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關於高中函數的知識點總結

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導語:小編整理高中數學知識點總結:包括有關函數、數列、平面解析幾何、立體幾何等知識點的整理。以供參考。

關於高中函數的知識點總結

1. 函數的奇偶性

(1)若f(x)是偶函數,那麼f(x)=f(-x) ;

(2)若f(x)是奇函數,0在其定義域內,則 f(0)=0(可用於求參數);

(3)判斷函數奇偶性可用定義的等價形式:f(x)±f(-x)=0或 (f(x)≠0);

(4)若所給函數的解析式較為複雜,應先化簡,再判斷其奇偶性;

(5)奇函數在對稱的單調區間內有相同的單調性;偶函數在對稱的單調區間內有相反的單調性;

2. 複合函數的有關問題

(1)複合函數定義域求法:若已知 的定義域為[a,b],其複合函數f[g(x)]的定義域由不等式a≤g(x)≤b解出即可;若已知f[g(x)]的定義域為[a,b],求 f(x)的定義域,相當於x∈[a,b]時,求g(x)的值域(即 f(x)的定義域);研究函數的問題一定要注意定義域優先的原則。

(2)複合函數的單調性由“同增異減”判定;

3.函數圖像(或方程曲線的.對稱性)

(1)證明函數圖像的對稱性,即證明圖像上任意點關於對稱中心(對稱軸)的對稱點仍在圖像上;

(2)證明圖像C1與C2的對稱性,即證明C1上任意點關於對稱中心(對稱軸)的對稱點仍在C2上,反之亦然;

(3)曲線C1:f(x,y)=0,關於y=x+a(y=-x+a)的對稱曲線C2的方程為f(y-a,x+a)=0(或f(-y+a,-x+a)=0);

(4)曲線C1:f(x,y)=0關於點(a,b)的對稱曲線C2方程為:f(2a-x,2b-y)=0;

(5)若函數y=f(x)對x∈R時,f(a+x)=f(a-x)恆成立,則y=f(x)圖像關於直線x=a對稱;

(6)函數y=f(x-a)與y=f(b-x)的圖像關於直線x= 對稱;

4.函數的週期性

(1)y=f(x)對x∈R時,f(x +a)=f(x-a) 或f(x-2a )=f(x) (a0)恆成立,則y=f(x)是週期為2a的周期函數;

(2)若y=f(x)是偶函數,其圖像又關於直線x=a對稱,則f(x)是週期為2︱a︱的周期函數;

(3)若y=f(x)奇函數,其圖像又關於直線x=a對稱,則f(x)是週期為4︱a︱的周期函數;

(4)若y=f(x)關於點(a,0),(b,0)對稱,則f(x)是週期為2 的周期函數;

(5)y=f(x)的圖象關於直線x=a,x=b(a≠b)對稱,則函數y=f(x)是週期為2 的周期函數;

(6)y=f(x)對x∈R時,f(x+a)=-f(x)(或f(x+a)= ,則y=f(x)是週期為2 的周期函數;

5.

方程k=f(x)有解 k∈D(D為f(x)的值域);

6.

a≥f(x) 恆成立 a≥[f(x)]max,; a≤f(x) 恆成立 a≤[f(x)]min;

7.

(1) (a0,a≠1,b0,n∈R+);

(2) l og a N= ( a0,a≠1,b0,b≠1);

(3) l og a b的符號由口訣“同正異負”記憶;

(4) a log a N= N ( a0,a≠1,N

8. 判斷對應是否為映射時,抓住兩點:

(1)A中元素必須都有象且唯一;

(2)B中元素不一定都有原象,並且A中不同元素在B中可以有相同的象;

9. 能熟練地用定義證明函數的單調性,求反函數,判斷函數的奇偶性。

10.對於反函數,應掌握以下一些結論:

(1)定義域上的單調函數必有反函數;

(2)奇函數的反函數也是奇函數;

(3)定義域為非單元素集的偶函數不存在反函數;

(4)周期函數不存在反函數;

(5)互為反函數的兩個函數具有相同的單調性;

(5) y=f(x)與y=f-1(x)互為反函數,設f(x)的定義域為A,值域為B,則有f[f--1(x)]=x(x∈B),f--1[f(x)]=x(x∈A).

11.處理二次函數的問題勿忘數形結合;二次函數在閉區間上必有最值,求最值問題用“兩看法”:一看開口方向;二看對稱軸與所給區間的相對位置關係;

12. 依據單調性,利用一次函數在區間上的保號性可解決求一類參數的範圍問題

13. 恆成立問題的處理方法:(1)分離參數法;(2)轉化為一元二次方程的根的分佈列不等式(組)求解;