八年級長樂綜合實踐活動總結

不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，有了這樣的機會，要好好記錄下來。那麼我們該怎麼去寫活動總結呢？下面是小編為大家收集的八年級長樂綜合實踐活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

根據中小學德育規程、江乾區教育局20xx學年第一學期德育工作意見和學校工作計劃，八年級定於20xx年10月19日至20xx年10月23日在餘杭長樂德育基地進行為期五天的綜合實踐活動。時間雖然短暫，但同學們和老師們都經受了鍛鍊。增長了見識，開拓了眼界。在廣泛接觸社會的過程中，同學們學到了許多書本以外的人文、自然、生態、環保等方面的知識，磨礪了意志，增強了同學之間、師生之間的友誼，增強了班級的凝聚力，教師們也羣策羣力、團結一致、積極主動、認真負責，以全心全意為學生服務的主導思想，圓滿地完了這次活動。現特將本次活動的`有關情況總結如下。

一、團結協作的老師隊伍

由陳校長帶隊，二十位老師組成的教師隊伍，本着為採荷再添風采的熱情，本着把這次活動做到最好的原則，克服了種種困難，盡心盡責，團結協作，無論是各項活動的組織，還是就餐、就寢的管理都以準軍事化的標準，一一落實到位。

二、實踐中成長的學生

1、通過實踐使同學們進一步體驗到勞動的艱辛，初步掌握了一些勞動技能。

“城裏人”加之“獨生子”，同學們大都只知享受，少有勞作，五天中各種不同形式的勞動，使他們對勞動有了許多新的感受並多少掌握了一些勞動技能。這“第一次”比較真實的勞動體驗將對他們的成長產生相當深刻的影響。

2、迴歸自然的生活較好地鍛鍊了同學們的生活自理能力。

走出温馨的家庭，離開父母的呵護，到一個陌生的環境裏生活，對學生而言，是一個很大的考驗。能不能習慣於不同於往日的飲食起居，敢不敢大膽地參加集體活動，會不會熱情地幫助別人……都是他必須面對和解決的問題。五天來，同學們並沒有知難而怨而退，而是主動適應，努力進取，具有了基本的自理能力和較好的户外活動的能力。

三、集體生活大大地促進了師生的集體主義觀念

和前幾次綜合實踐活動一樣，本次活動也是師生同吃同睡同活動。集體的行動，集體的參與，使師生集體主義觀念在五天時間裏得到了前所未有的提升，為了集體的榮譽，大家會遺餘力，為了團隊的租利，大家會團結一致。集體主義的思想和觀念雖然沒有刻板的説教卻已經成為了大家的自覺行動，取代了每個同學曾經有過的狹隘。同甘共苦，齊心協力，增強了師生之間的感情，樹立了團隊所必須的協作精神。

四、精心安排活動，師生樂在其中

本次綜合實踐活動是十分豐富的，除家業勞動、團隊熱身、拓展訓練、森林資源調查和採集標本、定向越野、採茶、消防知識消防演練、參觀標本陳列室、手工製作及野外拉練以外，還有心理輔導、籃球比賽（師生組隊）和聯歡晚會。豐富多彩的活動，使大家經歷了從未經歷過的事情，體驗到從未體驗的生活，受益匪淺。

由於校各級領導的高度重視和精心組織，由於新老教師們，尤其是班主任老師的從嚴要求和細心關照，由於同學們的熱情參與和家長們的全力支持，本次活動目標明確，組織有序，制度完備，管理到位，和諧安全，達成了預定要求，圓滿地完成了任務。