小學六年級數學日記:什麼發現

【摘要】根據廣大考生的需求，數學網小學頻道現整理了小學六年級數學日記：什麼發現，歡迎大家進行!.

小學六年級數學日記：什麼發現

同學們，在你們的數學學習中是否和我一樣，有一些不經意的發現?現在我就來介紹我的幾個發現。

如果要你算一個多位數乘5，你是不是準備列豎式?我卻可以口算，因為我發現一個小訣竅。想知道嗎?讓我來告訴你：算485325的積，先找到這個數485320，再把它除以2，你會口算嗎?242660這就是485325的積了。知道為什麼嗎?我把原來的數先擴大10倍，再縮小2倍，是不是相當於擴大5倍呀?你掌握這個小竅門了嗎?

同樣的發現我還有：一個數乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想為什麼?)一個數乘15呢?用剛才的'方法再加一步你已經想到了吧，再擴大10倍就好了!

我還發現一個多位數，末兩位符合這個要求：十位上十奇數，個位上是5，用它乘5，積的末兩位肯定是75。我想這是為什麼呢?因為多位數的個位與5相乘得25，積的個位是5，向十位進2，而十位的奇數與5相乘的到的是幾十五，這個5應該和個位進上來的5相加寫在十位上，所以這個積的十位上肯定是7，個位上肯定是5。同樣的道理，你不難推出，一個多位數十位上是偶數，個位上是5，它與5相乘，積的末兩位肯定是25。

這個發現能用我前面所説的一個數乘5的巧妙算法來解釋嗎?想想看，它們是一致的，因為這個數擴大10倍後，末兩位是50，再除以2，可能百位上有餘數1，與50合起來1502=75是末兩位上的數字，也可能百位上沒有餘1，那麼502的商就是末兩位上的數字。

同學們，我的這個小發現是不是很微不足道?但我很自豪，這是我自己動腦筋觀察和思考的結果。偉大的發現不是由這點點滴滴組成的嗎?同學們，讓我們一起做一個勤于思考、善於發現的人吧!

以上就是小學六年級數學日記：什麼發現全部內容供學生參考，請認真閲讀!!