今天作文課上，老師説：今天，我們來玩一個遊戲拆字。我想，怎麼可以拆呢?拆了不就不是字了嗎?真奇怪啊!
老師似乎看出了我們的.心思，説：我先舉個例子給你們看一看。老師在黑板上寫了貴賤兩字，解釋説：貴賤都有一個貝字。貝指得是錢，都擁有錢，為什麼一個高貴，一個低賤呢?把錢踩在腳下，不被它控制，人品自然高貴，一個人可憐巴巴地把錢抱在懷裏，天天圍着它轉，自然就是一個低賤的人。
我明白了，老師是想讓我們從中拆出道理來。老師問：想繼續玩一下嗎?我們一口同聲地説：想只見老師在黑板上寫了一個聰字，這時，教室裏鴉雀無聲，大家都在靜靜地思考，過了一會兒，鄭禾傑舉起手站起來説：一個人，她每天認真傾聽別人説話，記到心裏去了，所以人就變聰明瞭。老師説：鄭禾傑的回答説到點子上，不過還少了一點，你們再去仔細觀察一下。大家議論紛紛，趙江昕首先發言：這裏的聰有個心。裏面還有個口我緊接着説，鄭禾傑也不甘示弱地説：那撇點像人的兩隻眼睛。經過三人一説，我恍然大悟：上課時，用眼睛看，認真聽，積極發言，然後記到心裏去，這樣才能變聰明。
老師説：還想再玩嗎?我們齊聲説：想，想老師又寫了個趣字，大家冥思苦想，議論紛紛，三分鐘左右後，還是沒有想出這個字到底是什麼道理，也沒討論出一個結果。老師見我們疑惑不解的樣子，説：我來舉個例子，一個女孩在沙灘上走，邊走邊從沙漠上取貝殼，一邊取一邊觀賞貝殼的形狀和顏色，感覺有趣極了。我們這才明白這個字的道理。
這堂拆字課，我明白了，學習要認真聽，用眼看，用口説，然後記到心裏，邊走邊取知識，這樣才能更聰明，學得更有趣。
文萃咖
