一天將要結束了,想必有很多難忘的瞬間吧,立即行動起來寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的小學生數學日記9篇,歡迎大家分享。
數學家笛卡兒曾這樣説過。“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無處不用數學。”的確,數學與我們的生活息息相關,數學的腳步無處不在。
上個星期六,老師讓我們去附近的一些地方調查生活中的數學。我和我的同桌為一組,去“郵政儲蓄銀行”調查利息。
我們來到了銀行,開始調查銀行利息。現在,郵政儲蓄銀行為了鼓勵大家多存款,在原來的利率上上浮了10%,上浮的這10%很誘人,其利率表如下:
期數 央行利率 郵政銀行利率
三個月 2.60% 2.86%
六個月 2.80% 3.08%
一年 3.00% 3.30%
二年 3.75% 4.125%
三年 4.25% 4.675%
活期存款:0.35%
當你看到利率有了調整,前不久剛存的錢,是取出重存,還是保持不變呢?其實,這其中暗藏着數學問題,暗藏着許多玄機。假如:小明的爸爸有存100000元準備存三年,剛存入一個月,看見利息變了,怎麼辦呢?老師説:利息=本金×利率×期數。如果按“央行利率”,三年利息加一個月活期利息:三年利息就是100000×4.25%×3=12750(元),本息和:112750,加一個月活期利息:112750×0.35%×1/12=32.89元,共112782.89元。若取出重存,前一個月得按活期利息算:100000×0.35%×1/12=29.17元。再存入三年。到期的本息和為100029.17+100029.17×4.675%×3=114058元。所以,還是取出轉存一下收蓄更好。如果已經存了半年了,是轉還是不轉呢?第一種:繼續存三年,再存一年期,計算如下:三年利息:100000×4.25%×3=12750元,本息和為112750元,一年活期利息:112750×0.35%=394.625元。本息總共約為113144.625元。第二種,取出,前一年當活期算,本息和再按新利息存三年,計算如下:前一年六個月活期:100000×0.35%=350元,本息和為100350元。三年利息:100350×4.675%×3=14075.0875元。本息和為14075.0875+100350=114424.0875元,所以,無論存多少年,最好都要轉行。
利息調查完畢以後,我們又到了鄉政府,去調查去年生產方、收入面的一些數據:20xx年,全鎮財政收入5741.9萬元,社會固定資產投資9.36億元,招商引資完成19.96億元,工業總產值完成33億元;農村經濟收入22.8億元等。這些數據的數字非常大,寫起來很不方便,並且,如果要記一個準確數字非常難,所以這裏就用到了數學上的近似數。我們最近學了科學計數法,我想這些數也可以用科學計數法表示:5741.9萬元=5.7419×107元,9.36億元=9.36×108元,19.96億元=1.96×109元,33億元=3.3×109元,22.8億元=2.28×109元。這樣計數也很方便。
事實證明,數學離我們並不遙遠,數學就在我們身邊。數學和我們的生活息息相關。只要我們細心觀察,思考,就一定能發現數學,學好數學,用好數學。
今天,我跟着媽媽去菜場買菜。媽媽説:“今天要考考你,會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢,要看看我的表現。“保證完成任務。”我自信地説。於是,我邊走邊看,來到蔬菜區。這時,我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家裏還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。於是,我問賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”那位阿姨笑眯眯地對我説:“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買幾斤呀?”“阿姨,我只要買半斤。”我想:7除2等於3。5元,20減3。5等於16。5元。想着想着,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,並提示她還要找我16。5元。我又來到了肉類區,看到了一個叔叔在賣肉,便問:“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我買一斤。”我又想:16。5減10等於6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了那個叔叔。
當我從菜場出來,媽媽看到我手中既有葷又有素和6。5元時,笑着對我説:“學會買菜了!”
通過這次考驗,我感到我們的生活中躲藏着許多數學奧祕,學會數學的本領真的很重要。而且,我們應該不驕傲,要努力地學習和掌握更多的數學本領,才能夠學以致用,解決身邊的問題。
今天,我們學習了線與角的知識,我認識了直角、鋭角、鈍角、平角和周角。回到家,媽媽問我:“你知道表中的時針和分針會組成那些角嗎?”我想了想,隨手拿起小鬧鐘説:“一點、兩點、十一點、十點是鋭角,三點、九點是直角,四點、五點、七點、八點是鈍角,六點是平角,十二點是周角。”媽媽向我伸出大拇指説:“嗯,真不錯!”我高興極了!心想:原來生活中處處都有數學,我一定要努力學好它!
有一天我在做數學作業,有一道題難倒了我,這道題是這樣的,有汽油860升。一輛貨車用了20天后還剩500升,平均每天用汽油多少升?我把這道題讀了五遍,動了一下腦筋果然做出來了。我是這樣做的,我先用有多少油減去還乘多少升汽油,求出用了多少升油,再用多少升汽油除以這輛貨車行的天數,求出平均每天用汽油多少升,就這樣一道有趣的數學題被我做出來了。
數學,有些同學可能會認為:它就是數字,算式,運算……可是,我不這麼認為。
數學,它是一種很有意思的學科。它可以讓我們瞭解一些有趣的知識;它可以讓我們知道怎樣計算周長,面積,表面積和體積;它可以讓我們懂得些我們還不瞭解的知識……總之,數學非常有意思!
我非常喜歡數學!因為我瞭解了許多有意思的知識,還學到了很多有趣的課外知識,比如説:輪子為什麼要設計成圓的?哪些物體的形狀象圓柱形或圓錐形?除了阿拉伯數字,還有哪些數字?……
同學們,數學其實很簡單。舉個例子吧!胡芳冰之所以數學成績那麼好,是因為她愛上了數學,加上她勤奮刻苦,因此成績好。
通過這個例子,我想你們應該明白:數學,其實學起來並不難,只是看你用功不用!
同學們,認真學數學吧!
在我們的生活中數學是不能缺少的,每一件事中都會有數學的成分。下面是小編收集整理的小學生數學日記,歡迎大家閲讀參考!
在自然界中,只要我們留心觀察,就會發現動物中也有很多數學“天才”。
先拿蜜蜂來説,蜜蜂的蜂房是嚴格的六角柱狀體,它的一端是平整的六角形開口,另一端是封閉的六角菱錐形的底,由三個相同的菱形組成的;組成底盤的菱形的鈍角為109度28分,所有的鋭角為70度32分,這樣既堅固又省料。還有蜘蛛織的“八卦”形網,是既複雜又美麗的八角形幾何圖案,人們即使用直尺和圓規也很難畫出像蜘蛛網那樣勻稱的圖案。更有趣的是,丹頂鶴在成羣結隊遷飛時排成的“人”字形,“人”字形的角度是110度。更精確地計算,還表明“人”字形夾角的一半??即每邊與鶴羣前進方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結晶體的角度也是54度44分8秒!
同學們,這是巧合還是某種大自然的默契?
數學總是那麼奇妙,那麼神奇,它就像我的好朋友,讓我在學習中得到了許多快樂!
今天晚上媽媽和我比賽做口算,做完以後,一算時間,我用了11分鐘,媽媽卻只用了9分鐘,我好奇地問媽媽:“你是怎麼算這麼快的?”媽媽説:“我是用乘、除法簡便運算的。”媽媽教我這種方法以後,我這才恍然大悟,原來一些計算題就像戲曲的變臉一樣,它總是以平常的面孔出現,裏面卻暗藏玄機。説拿450÷25這題來説吧!應該先用450×4=1800,再用25×4=100,最後用1800÷100=18。在除法裏,被除數和除數同時擴大或縮小相同的陪數,商不變。利用這一個性質,可以使許多這類計算題簡便起來,我試着又做對了幾道題,心裏真是説不出的高興。
只要你理解數學的規律,掌握它的脾氣,做起題來一定得心應手。
我有不少朋友,我有一個特別的朋友,它的名字和其它朋友的名字與眾不同,它的名字叫“數學”!
我第一次跟你見面時,就覺得你特別神奇,特別吸引人。每當媽媽一遍一遍地教我讀1234時我總會讀地那麼投入,那麼認真,媽媽燒飯時,我還是要讀,媽媽就只能一隻手包着我,一隻手抄菜,媽媽只讀一遍我就讀四五遍。爸爸叫媽媽把學的都寫在一張大紙上我每天起牀,我都會讀一遍。
六七歲時,媽媽給我買來了一年級的口算天天練,我每天練一張,我就是覺的挺簡單的。
一天,媽媽讓我去買火腿長,順便讓我去聯繫生活。火腿腸3元錢三根,2+2+2=6元,我給他了10元,10-6=4。回到家時我對媽媽説。媽媽媽媽我回來了媽媽高興的説我的女兒長大了。
數學是生活中必須用得着的。我們一定要學好數學,語文也不能放棄哦語文也很重要。
數學,是一門有趣而又很有學問的學科,生活中存在着無窮的數學故事,與你我的生活息息相關,也是一個遊戲的寶塔。
記得,劉老師曾經説:四年一閏,百年不閏,四百年又閏。開始不是太明白,後來聽劉老師講過才知道其中的意思:就是説,四年中只有一個閏年,等到一百年的那年就不是閏年了,等到400年整的時候又是閏年。因為只有在用年除以四商是整數,沒有餘數的時候才是閏年。聽了劉老師的講解,我終於知道該怎麼去推算平年閏年了。
還記得劉老師講過的一個有趣的數學問題:明明等8人,明明和8人的問題,其中只有一個字的差別,等就表示8個人包括了明明自己。和呢,表示8個人加明明自己就是9個人了。我開始怎麼都沒有弄明白,後來一個字一個字的讀,去想其中的意思,才終於明白過來。
在生活中,我們只要肯鑽研,肯發現,我們就會明白很多的`道理的。
自從上了初中,就遇到了各種各樣的人和事,特別是俺班的數學課代表:皮蛋。他經常在數學課上接下巴頦子,當然了,因為他多嘴的毛病,也多次去“蚯眼王“(數學老師)辦公室去“領賞“。
趣事一:初一時,老師上同旁內角。正當我們在認真聽課時,忽然聽到前面有一陣竊笑,一打聽,原來是皮蛋在竊笑。出於好奇,我便問他在笑什麼,(好險!)他好不容易才停止了笑,説“紅黃內角,紅黃內角“。我陷入了深深地沉思中,一柱香的工夫過去了。哦!原來是數學老師用紅色和黃色粉筆畫同旁內角,並且兩個詞的讀音也差不多。怪不得笑成那樣。
趣事二:前幾天,老師上全等三角形的證明。要用到“邊邊邊“的定理,也就是“SSS“。皮蛋插話説,那不就是S的三次方嗎?老師瞪着他説“廢話!又在胡扯!應該是3S才對。我暈……
這還只是一小部分呢!期待着,精彩正在不斷上演!
今天真是個好天氣!我和媽媽準備去小區對面的嘉盛廣場買東西。
來到嘉盛廣場的信和超市,媽媽要買一瓶洗潔精,於是,我們就走到了洗潔精專區;這時,媽媽對我説:“我現在要買一瓶柑橘位的洗潔精,這裏有不同重量。考考你,那種最實惠。我就買最實惠的那種。”我心想:這有什麼難的,我看一眼就知道了。我一眼掃過去,排除了很多瓶,只剩下兩瓶了。
我思索了一下,仔細的端詳着,發現雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多,可是包裝紙上寫着的重量是不一樣的:一個寫着1。5千克。另一個寫着1.3千克。而它們的價格都是12元,當然是1.4千克的那瓶便宜一點啦。我對媽媽説:“這瓶最便宜,就買這瓶吧。”這時,媽媽拿着另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對我説:“這瓶1.5千克,12.元,這瓶最便宜。”我仔細一看,原來那是超級特價裝,哎呀!失算了。
生活中到處都充滿着數學,一不小心就會出現錯誤,我們一定要學好數學。
在我們的生活中數學是不能缺少的,每一件事中都會有數學的成分。
比如説:商場打折的時候我們就可以運用數學,一件衣服打五折,現價250元,我們就可以求出原價,250除以10分之5得出500元。
裝修房子的時候,要買地磚,我們也可以運用數學算出最省錢的選擇。假如説這個房子70平方米,要鋪滿地磚。現在有兩種選擇,買5平方米的地磚,每塊20元。買10平方米的地磚,每塊50元。這個問題我們就可以運用數學來解決。先求出第一種的價格:70除以5等於14算出一共需要多少塊地磚,再用14乘以20等於280元算出總的價格。再求第二種的價格:70除以10等用於7塊,再用7乘以50等於350元。很明顯第一種便宜。
再比如説,我們家要粉刷牆壁共57個平方。粉刷牆壁每平方米50元,共需要多少元?用57乘以50就得出2850元。
數學的用處還有很多很多……只待你發現。
在星期六的上午,我和媽媽一起去逛商場,我們逛了好長時間,都找不到價格,樣子都合適的衣服;我們走到了一家褲子店,看到門口的牌子上寫:全場5折!我看了一下,有點摸不着頭腦,問:“媽媽,5折是多少啊?”媽媽對我説:“就是原來價格的一半呀!”我進去買了幾件褲子,頭腦中還不免有些疑問:有沒有7折,3折,9折呢?這些折扣又是怎麼算的呢?我帶着這些問題回了家。
一回家,我就問爸爸:“爸爸,商場上的折扣都是怎麼算的啊,我現在只知道5折是原來價格的一半,可7折,3折這些折扣我還是不知道怎麼算,您能教教我嗎?”爸爸聽了我的話,笑着説:“我家女兒還真好學,看爸來教你啊。你看,假如原價是60,打7折,那就是60×0.7,打3折,就是60×0.3,打5折,就是乘0.5,也就是半價,但5折以下的4折,3折……當然是比5折便宜了。那6折,7折呢?”我答道“則比5折貴一些。”“真聰明”爸爸高興地説。
我明白了,生活中,數學是無處不在的,我們要好好學習數學,讓生活更加的充滿智慧!
今天,我和爺爺去廣場遊玩,走了一圈後,爺爺突然問我;‘‘你知道廣場的面積嗎?‘‘我搖搖頭。“開普勒是偉大的數學家,就是他,發明了圓形面積公式。開普勒也仿照切西瓜的方法,把圓分割成許多小扇形;不同的是,他一開始就把圓分成無窮多個小扇形。 圓面積等於無窮多個小扇形面積的和,所以 在最後一個式子中,各段小弧相加就是圓的周長2πR,所以有 這就是我們所熟悉的圓面積公式。”在爺爺交完我一些簡單的圓面積公式後,我們就回家了。
到家後,我算了一下,操場的半徑大約是47米,照公式算面積的話,就是;
S=πrr
=3.14x47x47
=147.58X47
=6936.26
大約就是7000平方米,我感歎了,原來廣場這麼大,看來工人們要花上不少心思啊。在這次的遊玩中,不僅玩了,還學到不少知識,這是今天最大的收穫。
今天,咱們全班同學上了一節數學課---人民幣的認識和使用。陳老師先叫咱們做加減法口算,口算的題目很簡單,我一下子就做完了口算。陳老師説:“請把自己的玩具拿出來,這一節課咱們要進行要錢來購買自己喜歡的玩具。”大家很好奇吧,其實這節課虛擬咱們到商場購買玩具,用假錢來購買自己喜歡的東西。大家的心情好興奮啊,先挑選好自己喜歡的,然後就和對方商量價格,可以買又可以賣,還可以掙錢,好玩有趣極了。
在今天的數學課裏,我學會了用錢怎樣買賣玩具。我用十元6角錢買了賴博章的變形金剛,之後我又把變形金剛以十一元5角的價格賣給了葉卓昕。於是我掙得了9角。最後我又用了十一元 5角去買了賴博章的汽車,而 他的汽車實際要2元2角2分。所以,賴博章就找了我9元2角8分,咱們在快樂的學習中學會了用錢買賣東西。這節課太有趣了。
又是週末,唉,作業做完了,漫漫長日,該怎麼過啊?我嫌無聊,隨手拿了一本《十萬個為什麼》,捧起來看。"唉,又是看過的書。"我抱怨着。
"咔啦",房門打開了,哦,原來是爸爸,正好,我想出氣呢!"爸,我好悶啊!""悶就看書啦!你爸我小時候哪有什麼電腦、電視啊?""可你又不給我出去玩……""對了,我最近看到一道數學題,恐怕……我們廖家大小姐也算不出來。"顯明,爸爸是在吊我的胃口。不過,一向好勝好強的我還是經不起這番考驗,説:"出題吧!"
"我先講一個故事,古印度有一個國王,非常愛玩。有一次下令在全國張貼招賢榜:如果誰能替國王找到奇妙的遊戲,將給予重賞。"
我等得不耐煩了,説:"趕緊出題吧!"爸爸説:"你先別急啊!進入正題啦!一個術士揭了招賢榜。他發明了一種棋,使國王玩得捨不得放手。國王高興地問術士:"你想要些什麼賞賜呢?"術士趕緊説:"大王,我只請您在那個棋盤的第1格放1粒米,在第2格放兩粒米,在第3個格子裏放4粒米,然後在後面的每1個格子放下比前1個格子多1倍的米,64格放滿了,也就是我要求的獎勵。"國王一口答應了。問題來了,國王能不能把這些米獎給術士呢?
小學生數學日記和爸爸做題:這還不容易嗎?我偷偷地拿來一台計算機,爸爸卻説:"諒你用計算機也算不了。"這我可有點心慌了,因為我爸爸可不開玩笑。
讓我們算一算,第1格里有1粒米,第2格有2粒,第3格有4粒……從第1格到第64格,2必須相乘64次,再減去1,經過我一個小時的計算,結果是:709551615。
為什麼這個數字會這麼驚人呢?原來是因為這個術士聰明地將2作為基本倍數,棋盤上的格數64作為這個倍數的被乘數,那麼這個2就必須不斷相乘64次,至於為什麼要減去1,那是因為第一個格子只有1粒米。1粒米,2粒米的數量確實很少,可是,如果這個2,不斷乘下去,就會變成一個巨大的數目。缺乏學識的國王又怎麼會知道呢?
我們的社會,我們的生活到處都充滿了數學問題,如果數學水平不高的人確實很容易吃虧。我得要抓緊時間鑽研一下奧數題才行。