我的家鄉在桐廬，桐廬是個美麗的地方．這裏山清水秀人傑地靈．
桐廬的山好高好高，一座挨着一座，層層疊疊．山上的樹木鬱鬱葱葱．
桐廬的水很清．一條分水江和一條富春江，圍繞着桐廬，清清的江水倒映着青山綠樹．江上小船點點，河裏有很多魚，魚兒肥壯．山山水水構成了許多美麗的旅遊景點，尤其是頗有名氣的瑤琳洞，吸引了不少遊客來觀光旅遊．美麗的`山水哺育了桐廬勤勞的人民．一條條寬闊的馬路縱橫交錯，馬路兩旁聳立着一座座高樓．路上人來人往，車水馬龍．
我愛我的家鄉——美麗地桐廬！
小學生日記 篇2
XX年04月10日星期日天氣：晴
春日百花齊放，夏日濃濃綠蔭。秋日碩果累累，唯獨冬日死寂。
嚴冬之際，萬籟俱寂。天空陰沉，氣温寒冷。昔日繁華街道，少有人在。昔日青葱樹木，枯葉凋零。冬日，肅殺！
寒冬之時，竟有堅韌者，屹立不倒。是誰？松柏？不！蒜苗！蒜苗傲然立於寒冬，經冬之嚴寒，歷風之狂刮。莖直，直指天空。根深，入土三分。有松柏之青葱，梅花之傲骨。
初冬剛至，天女散花。紛紛揚揚，飄飄灑灑。風與雪同步，雪與風共舞。十分寒冷！街道凍結，樓房凝固，好肅殺！花兒凋謝，樹木凋零。曾經奼紫嫣紅，今日枯枝敗葉；昔日鬱鬱葱葱，今日全身冰封。唉！世事無常，紅顏薄命！
看！蒜苗巍然不動，屹立不倒。憑藉瘦弱身軀，抵禦狂風暴雪。鵝毛大雪來臨，刺骨寒風隨後。風如兵，雪如劍。狂風如千軍萬馬，暴雪如萬箭齊發。蒜苗左搖右晃，遭受摧殘。風捲雪花，欲卷寸莖之苗；雪凍狂風，欲凍青葱之苗。蒜苗頑強不屈，依然挺立。莖仍綠，點綴一片雪白；根仍深，獨守一方瘠土……待春暖花開，萬物復甦時，蒜苗默默無聞。蒜苗不高，長約幾寸；蒜苗不美，無光無彩。但風雪中傲然者極少！蒜苗之美，美在其心，在其內涵。繁華中不顯擺，逆境中不屈服。蒜苗有平凡中之絕美，美過奼紫嫣紅，美過青翠欲滴。我頓悟：外貌之美，如流星焰火，轉瞬即逝；內心之美，如青山綠水，永存不衰。貌美只能觀賞讚歎，心美值得品味感悟。傲哉蒜苗，立於風雪之中，永不屈服；美哉蒜苗，挺於逆境之中，蓬勃向上！
小學生日記 篇3
中午，姥姥又給我做了一頓雞翅，雞翅可好吃了，我特別開心!不過，這次的雞翅大，上次是一斤二十個，這次一斤才十一個。我沒吃完，剩了2個，而且不太好剝，但是好吃。
吃完午飯，我們睡了一覺，我又是翻來覆去的睡不着。等三點多醒來之後，我就開始玩電子積木。
我能拼裝出來好多帶聲響的電路，有的像蜂鳴聲，有的像音樂盒，有的像喇叭聲，還有的像蚊蟲聲。
我不看書本，就自己隨便創造一個音樂盒，音樂盒的電路比較複雜，我連着幾次都失敗了。有一次，我終於弄出了聲音，但是聲音不夠大，我琢磨了好長時間，改動了好幾次，都不行，媽媽也不會。
後來，媽媽説：“要不這樣，我們先拼裝一個簡單的電路，然後再逐步增加元件，慢慢變複雜，這樣就知道問題出在哪個環節了!”
再後來，我又想起來一個特別好玩的，就是自己創造一本電路書，就當教材用。我拼裝了一個簡單的電燈迴路，並動手把圖畫了出來，寫上回路的説明書，還舉一反三，寫了1、2、3、4點，把其中的元件進行替換，又能得到另外的迴路。比如説，本來是開關控制電燈，我可以改成磁控電燈，或者鍵控電燈，還有磁吹電燈、太陽能電燈等等。
我覺得我做的這個教材還行!
小學生日記 篇4
今天，爸爸給我買了一雙旱冰鞋，爸爸讓我穿上練習，我照着辦了，我從沙發上站起，可是，我剛站起來就滑走了，我想停也停不下來，最後還是爸爸扶住了我，我才停下，我練習了一夜也沒練會，儘管我沒練會，但我很高興!
文萃咖
