一天就要結束了，相信大家都有不少體會吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的老師家訪日記，歡迎大家分享。
家訪日記1
今天下午老師對我説：“要來我家作家訪，我很高興，我可以和老師説説我的心裏話。”放學的時候，我對媽媽説：“老師要來我們家作家訪，媽媽一聽，也很高興。我的衞生完成了。我和媽媽走出校門。我奇怪地問媽媽：”媽媽，老師為什麼今天晚上不來了，媽媽説：“老師今晚有事，星期三來我們家。”聽了媽媽的話，我沒在多説什麼？期待老師的到來。
星期三下午放學以後，老師告訴我説要來家訪，放學回到家裏我告訴媽媽了，讓她把家裏打掃乾淨，期待老師的到來。
到了下午放學，我寫完了數學作業，老師還是沒有來，我又寫了一會兒語文學習與鞏固，老師終於來了！等老師來的時間感覺很漫長。我先帶老師參觀了我的卧室，然後就坐在客廳的沙發上開始説我的表現，老師説我整天遲到，日記週記都寫的太簡單，這是因為我偷懶了，而且我的態度不認真。我要把這些壞毛病改掉！我要早睡早起，讓媽媽幫我自己制定一個作息時間表；學習要主動、細心，還要勤勞！
老師坐了一會兒，還要去其他同學家了，天已經黑了，老師還在工作，老師真辛苦！我一定要努力學習，不辜負老師！
家訪日記2
今天聽説老師要來家訪，我特別激動，激動到一跳就三尺。同時還有些緊張，緊張得像一羣螞蟻走在細長的樹枝上，鎮得一抖、一抖的。
下午放學，我直奔家裏，心裏想着，“老師要來家訪，我要把屋子收拾乾淨”。先從收拾書桌開始吧！我把書桌上的東西按從大到小的順序排好，然後拖地，收拾妹妹的玩具……一切準備就緒，只等老師的到來。一會兒我看看門，一會兒我瞅瞅窗。唉！今天的錶針怎麼爬得這麼慢呢！正當我以為老師不會來的時候，門鈴叮咚叮咚響了起來，老師到了！
老師進門後跟爸爸、媽媽説了一下我在學校的情況，此時，我的心一下子卡到了嗓子眼兒，手心裏都冒汗了。要知道我也是班級裏的“調皮蛋”。但老師先肯定了我上課積極回答問題的優點，然後嚴肅的指出了我的缺點；又從退位減法的計算方法和有餘數除法開始，認真地輔導我的功課來。最後老師還指出我語文的漢字書寫、語文詞語的積累等問題。
老師的家訪結束了，我覺得老師特別辛苦。謝謝老師糾正我的缺點；謝謝老師來我家給我細心地輔導。謝謝老師，老師您辛苦了！
家訪日記3
老師今天晚上要來家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒安分過。我在學校的調皮“故事”，要是被老師抖出來，我老爸肯定會暴跳如雷，讓我吃不了兜着走。哎，聽天由命吧，是禍躲不過。嘀咚”門鈴響了起來，我心一驚，開門一看果然是老師來了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然後回到自己的房間裏“偷聽”老師與爸爸的談話。
我對他管教很嚴，只要我在家，他不敢亂動一下。爸爸的話讓我很沒有自尊心。您發現孩子的缺點，是怎麼處理的？”看得出來，老師對老爸做法並不認同。批評指正。爸爸不假思索。要改變孩子的不良習慣，不能採取高壓政策，要先戴高帽子，然後引導。老師真瞭解我爸的一貫作風。
“發現缺點，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強……老師的.家訪很快結束，我趕緊出來跟老師道聲“再見”。
爸爸隨即誇了我一句：“今天很有禮貌，有進步！”
我很少受到老爸的誇獎，心裏想：老師的家訪真見效！
家訪日記4
星期一晚上，媽媽告訴我明天王來我們家家訪，一開始我不信，可看老媽認真的樣子，我相信了，還嚇了一身的冷汗。第二天，我把這件事告訴了王之嵐，在放學時她對我説：“上刑場吧，好好表現！”
刑場前，我趕緊回家寫作業，因為大多數作業已在學校寫完了，所以作業15分鐘就OK了。媽媽給我敬愛的王老師打電話，媽媽高興極了，我緊張極了，這雖然是我第二次家訪，不過還是很害怕。
開始用刑了，王老師和李老師到了我家，先參觀了我的小屋，遺憾的是牀上有一包我沒吃完的餅乾，太難堪了。媽媽和王老師他們在聊着我學習上的事。我在小屋裏一邊聽着他們的談話，一邊無聊的'打發着時間。聊到一半時，王老師把我叫了過去，我心驚膽戰的過去了，心裏七上八下，不知王老師會跟我説什麼？王老師讓我坐到他的旁邊，看着我，認真地説：“湯妮，你要在數學上引起重視，奧數並不難，慢慢來，要堅持。最好把自己的愛好重點培養，王老師給你提個目標二外，應該問題不大吧，希望你能在學期末時更上一層樓！”
刑場後，我仔細地想着王老師對我説的話，暗下決心，並對媽媽説：“我一定不會讓王老師失望的！”
家訪日記5
昨天晚上，語文老師打電話告訴媽媽要來我家家訪。我真高興，激動的一晚上沒有睡好覺。第二天，我正寫作業，聽見門鈴響了起來，媽媽打開門，我聽到馬老師熟悉的聲音，原來是馬老師來了！
媽媽高興地説：“馬老師，歡迎你的到來！你真是太辛苦了，放假了，還不能休息。”馬老師説：“為了孩子，這點辛苦是應該的。”“對了，你看朱溢馨這次考試錯的題了嗎？”“看了，都是粗心大意造成的。”媽媽着急地説。馬老師説到：“是啊！基礎知識她都會，一到考試就容易出錯，平時要注意養成良好的學習習慣。”“溢馨平時學習怎麼樣？上課聽課認真嗎？”媽媽問。“溢馨平時學習挺好的，上課也能做到專心聽講，就是回答問題聲音小點！”
突然聽見馬老師問媽媽：“今天，她去哪兒啦？”媽媽説：“在她自己房間寫作業呢！”聽了她們倆説的話，我只得低着頭走進客廳。馬老師拉着我的手，摸着我的頭，笑眯眯地説：“不要怕成這樣，膽子要大些，今後多培養自己的自信和勇氣，你一定會更優秀的！”
家訪結束了，馬老師該回家了。“老師再見！”我高興地説。看到馬老師騎車離開了，我還在想着馬老師説的話。我暗暗下決心：今後一定為自己的自信和勇氣努力奮鬥！
家訪日記6
一步一步又一步，我懷沉重的心情走回家。今天老師來家訪，今晚會發生什麼事了，我歎了一口氣。
一到家門，便無精打采的坐下來。心裏想老師為什麼要來家訪了？是什麼原因讓老師要來家訪。是我在學校犯了錯誤還是學習下降了。不管是什麼，先收拾一下吧！媽媽見我今天收拾了房間，便產生了疑問。問我是不是考試沒有及格，一連問了十幾個問題，才放我走。過一會又説，肖武你過來一下，今天太陽從西邊出了，發生了什麼事。老師要來家訪，出了什麼事，快説來聽聽。
邊説着，老師就來了。見了教師和媽媽沒有説什麼話。只是禮節性的問了一下客氣話，後來老師，説過來看看放學後，肖武在家都做些什麼；學習時間是如何安排。從遠説到近，我覺察出了老師的來意，就是想知道我們的習慣；讓父母更好的配合老師，把我們的學習搞好。走前老師對我説：“上次的作文你好象沒有認真的思考，沒有以前的寫的生動，樸實具體，今後多用用心開動腦筋去做好每一件事。”
老師走了，媽媽説：“今後要努力呀！希望下次老師是來對父母報喜。”
文萃咖
