無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的同桌作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是那個小學六年和你同桌四年的冤家。
第一次見就開始當同桌，除了中間兩年的"分別"，我和他都在促進同桌關係，比如劃分三八線，編同人故事，一起下五子棋，一起借鑑作業……類似的事情數不勝數。還記得同桌四年間我無數個讓他出名的瞬間。
我和他的豐功偉績吧！我們其實也可以算是不打不相識，當時一年級的我們由於太過不懂事不會講道理就動起了手，最後也不知是誰告訴了老師，我清楚的記着，他，被我，弄哭了喲！按照流程請家長寫檢討，那段時間我和他可謂是相見兩厭，一邊憤憤的啃着筆頭寫着檢討一邊氣沖沖的看着對方，眼裏好似噴火。那一架我沒説的是，他咬了我手，現在還有印子......
後來握手言和是因為發現志同道合，發現對方和自己挺聊得來，莫名其妙就成了哥們。一起勾肩搭背出現在操場，一起約出去玩，一起把兩個小腦袋湊在一起討論數學題。別説，那是的友誼懵懵懂懂純粹的很，成為了朋友之後把以前很多不愉快的事都忘了，只記得一起心有靈犀的事兒。
三年級重新排了一下座位是，終於不在一起了，我當時是有一點失落的，他應該也有吧。後來就因為坐的不是很近，交流就變淡了，慢慢就淡忘了之前的友誼。等真正記事時已經是四年級了，已經是意識到男女有別的年紀，就保持着一種很平淡的同桌關係，但有些事情在同桌之間不可避免的爆發——口舌之爭。因為我較毒舌，還有些腹黑女的感覺。每每管不住自己的嘴就在旁邊説些自己的"小感受"：
"你字是不是又醜了？"他本就是天蠍男，本能回懟：
"你也是，不過彼此。"從此戰爭來臨。
班上每天都能聽見我們互懟的聲音，有時氣極了鬧到老師那裏去，我還記得我們出來時那同病相憐的眼神嗎？！害，然後還故作傲嬌安慰自己：反正他/她陪我一起捱罵，不虧。
我本來就疵瑕必報，小學就沒好好喊過他名字幾次，都是"關文走，關文走"的喊，他又偏偏每次聽見這個因為他一時鬧得笑話被我經常喊的名字時氣不打一處來，很多次為了這個大費口舌之爭。
捱到五年級終於將我們調開，全班人都是一副舒了心的樣子，因為再也不用聽見我們吵架的聲音了，我們也是皆大歡喜，恨不得以後都不見。
命運總是兜兜轉轉，還記得六年級又在一起是雙方見了鬼似的神情。常説熬到畢業，就不用見到對方了，現在看看，我和他還是有一點點同桌情的，但我現在還是記得他在男生堆裏説我壞話的樣子。
願你未來可期，不負時光！
我的同桌，哎！怎麼説他呢？他是一個調皮，愛逗人笑，愛搗亂的同學。
他叫胡星宇，我這學期第一次和他同桌。
他有一個思維比較活躍的大腦，上面蓋着黑短髮。一雙眼睛近視了，鼻樑上架着一副眼鏡，下面還有一張愛説小話的嘴。
與他相關的事太多了，就選一個説一説吧。來説一個時間最近的事：
數學課上，教數學的樑老師讓我們做作業，而胡星宇不但沒做，還在一旁玩耍，一節課快結束了，他一字沒動。樑老師走到他身邊，看到他還沒做，再看看其他同學都快做完了，怒氣就湧了上來。樑老師氣極了，扯下自己的耳套敲了一下胡星宇的頭，氣沖沖的回到講台上。胡星宇卻揉揉腦袋説：“哎喲，好痛啊！還好沒敲壞，敲壞還賠不起哩！“短短的一句話便引得周圍的同學哈哈大笑起來。
他也讓人感到厭煩。上語文課沒什麼事，可上數學課，他的怪花樣全來了--一會兒學豬叫；一會兒講笑話；一會兒猜謎語；一會兒怪叫一聲……引得大家目光都聚集在他身上，瞪着他，或笑他……
事實上，他天生就是一個喜劇演員。可他不應該上課表演，要表演就下課表演。下課表演不會有什麼問題，可上課就不一樣了，上課表演會影響老師講課，同學聽講。因為他的表演會使老師停下講課，觀察誰不認真聽講；同學們則被他吸引，引得鬨堂大笑。
瞧，這就是我那調皮、淘氣、愛搗亂、愛逗人笑的同桌。你覺得他怎樣呢？
同桌，是友情的見證。友情是光芒，帶走了黑暗，留下了光芒；友情是風雨，帶走了風雨，帶走了煩躁，吹散了憂慮，留下了一片清涼；友情是偉大的，當你失意，沮喪，無助時，永遠在路上與汝相伴。
同桌，是在人生最無助是，給予你前進的動力；同桌，是在人生最寂寞時，給予你前進的動力；同桌，是在人生中最無奈時，給予你明確的目標，讓你到達了成功之路。
同桌，十幾年來感謝汝與我相伴！感謝你如詩般的心靈，使我的內心更加純淨；感謝你如水般的目光，使我的心靈更加清澈；感謝你如火般的笑容，使我的`一切更加豐富，多彩。
人生之路上，感謝你陪伴着我，你將會是我生命之永恆的動力！
同桌啊，同桌，我最思念的那個人啊！早已記不住你的樣子了，而那最深刻的一刻便留在了我的心中：你的纖纖玉手搭在我的肩膀上，我沒有躲開，你就這樣注視着我，嘴角有着向上的弧度，一切歲月靜好。
同桌，若沒有你對我的照顧，又怎會有今天的我？你讓我擁有勇氣，填補我那顆失落的心；你讓我坦然面對，燒滅了我心頭的火；你讓我不斷進取，破碎了我那虛幻的夢；你讓我平和釋然，吹走我那雜緒的情緒……
同桌，與我相伴多年，一個接着一個，都令我努力奮進，“天長地久有時盡”，“血脈相連無絕期”，願只願我們的友情永遠不會改變，永遠不會間斷！
“但願人長久，千里共嬋娟”，似點點雪花飄落的祝願，令我們依依不捨，刻骨銘心。同桌，指引我們找到方向，積澱着對歲月的念掛，流動起我們心靈的長河。
猶如江水，猶如落葉，猶如天空中最閃耀的星星，那便是——同桌。
同桌，感謝汝同我相伴，沒有海誓山盟，沒有矇騙虛假，一切污濁都將被你所融化，你的目光使我更加純淨，你的眼神使我更加奮進，你讓我戰勝了一切困難！感謝，汝同我相伴。
我以前有個處女座的男同桌——吳治中，論相貌，他差遠了：黑黑的皮膚，小小的眼睛。
跟他做同桌，我真是“哭笑不得”。我一和他做同桌，就開始了“領土糾紛”。正寫作業時，我看見同桌的胳膊侵犯了我的“領土”。立刻又叫又喊，予以還擊。同桌被我的“閃電戰”鬧得不知所措，説：幹嘛打我？”我指了指“國境三八線”説：“過界了。”他看了看那條線，無可奈何地低下頭寫作業了。看着他受到懲罰又毫無辦法，我開心地笑了。
真是惡有惡報！放學後，我正在聚精會神地畫水彩寫生畫，我已經完成差不多了，就在我畫最後一筆時，突然覺得胳膊被什麼紮了一下，一哆嗦，這麼久的努力就付之東流了，畫砸了。我側目一看，同桌正手拿鋼尺，幸災樂禍地瞧着我説：“針鋒相對，以牙還牙，這是天理！”
我怒氣沖天，頓時火冒三丈，隨手把水彩筆朝他狠狠砸去。他趕快閃躲開，展開反擊。頓時，書、文具盒和書包什麼的都動用起來，變成了一個個“武器”。
不過我們還是會很快重歸於好，因為我們畢竟是同桌。唉，這個同桌，讓我説什麼好呢？
我的同桌名叫張濤。他是我三年級時的同桌，現在已經轉走了。他長得虎頭虎腦，眼睛滴溜溜的亂轉，誰也猜不透他在想什麼，他唯一的缺點就是愛抄作業。
有一天早晨，我衞生區打掃衞生，他向我説：“借作業來抄抄？”“不行”我堅決的回答。我心裏怕他私自拿我的作業抄，於是早早的值了日回教室看看。數完好無損地在我書包裏放着，我還以為真是改邪歸正，決定以後不再抄作業了。可就在這時，一個同學跑過來對我説：“他又抄你作業啦！”看來，我只能對他的希望破滅了。
那天，放學回家，他的家長來接他，我走在他的後面，正好聽到他們的談話：“建濤，我們準備下個學期讓你轉到寄宿班。”這時我的心好像有無數的小蟲爬過似的，非常難過。
文萃咖
