在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的寫同桌的作文7篇，希望對大家有所幫助。
在學校裏我最怕的就是我的同桌孫驥，因為他的鼻涕和嗝可是我們班出了名的。
你想知道為什麼嗎？我來給你説個明白，一天的寫字課上我們正在專心致志的寫字突然傳來打嗝的聲音，那嗝聲一聲比一聲響，我們不約而同的朝孫驥看去。只見孫驥一邊寫字一邊打嗝，孫驥看到我們在看他打嗝就停止了打嗝。第二天孫驥又開始打嗝了。從寫字課一直打到午自習結束我一直問他怎麼打的他總是回我一句：“獨家祕‘嗝’，方法絕不外傳！”
一天午自習課上，他又開始了他的“打嗝廣播”，不料我旁邊的馬億俗也加入了“打嗝廣播”的行列“我的媽呀！怎麼又有一個會假打嗝的？”我驚歎着又問馬億俗“你怎麼也會假打嗝，能不能教我？”馬億俗也用孫驥的話來回答我：“獨家祕‘嗝’，方法絕不外傳！”我又問“你怎麼會的？馬億俗神祕地笑了笑，説：“不告訴你！”我只好求他們不要再打嗝了，他們雖然口上答應，但隔日就忘，嗨！
只要説到孫驥的鼻涕，連老師都怕他三分。他的鼻涕實在是太噁心了。一天我們正在上語文課我正聽得入神，老師突然皺起眉頭對孫驥説：“幹嘛呢？”我們轉頭看着孫驥，只見他那濃稠的鼻涕耷拉在他的嘴脣上。我急忙給他一張餐巾紙，他趕忙把鼻涕擦去，然後把鼻涕擠出來，成了一個“鼻涕蘑菇”， 然後再把它扔進垃圾筒。
你看他是不是一個真正的“鼻涕王”和“嗝王”？
我的“小氣”同桌
在我學習的班級中有各種各樣的人，例如：快如閃電的體育委員，十分聰明的項鶴炎，還有十分愛吹牛的副班長……但是讓我記憶最深的是我的那位“小氣”同桌。
我的同桌極為小氣，很不捨得用自己的東西。在自習課上，老師讓我們寫作業，這時，同桌湊過來問我：“鄭哲翔，你的修正帶能借我用用嗎？”我想都沒想馬上回答：“OK！”聽了我的回答，同桌露出了一個陰謀得逞的表情，下面的事讓我恨不得把剛才的話活生生吞下肚。只見她拿起我的修正帶狂用了起來，錯一個字，用十次，沒一會兒我的修正帶就“一命嗚呼”了。她不滿的把我的修正帶扔了出去，極不情願的拿出了自己的修正帶，每次只用一點，恨不得不用。我真的要氣吐血了，真是一個小氣鬼。
過了幾天，老師讓我們為貧困人民捐錢，聽了這一消息，全班一下子就熱鬧了起來，只有我的同桌默默無言，我看着她，暗想：這個一毛不拔的鐵公雞，會捐多少錢呢？一毛，還是一分，哈，這下有她出醜的了！
到了下午，同學們都帶着花花綠綠的鈔票來到學校，討論各自的捐款。老師來了，同學們把錢一個一個都交給了老師，輪到我同桌上去捐款了，只見她從書包裏拿出一張紅票票交給了老師，見了這一幕，全班同學的嘴巴張成了“O”字形，大到都可以塞進一個鴕鳥蛋了，同桌一甩頭髮，得意的走下台。
下課後，我們把她團團圍住，七嘴八舌的開始了轟炸，“你也太大方了吧！”“你為什麼有這麼多錢！”她得意的笑了笑：“沒什麼，小意思！”
這時我發現我的同桌並不小氣，她有着一顆善良的心，一顆樂於助人的心，我打心底敬佩她。
我上六年級時，我和王雨晴是同桌，可是由於我們總是講話，老師又讓我和李煜同桌。一開始，我覺得李煜婆婆媽媽的，幹什麼事都慢，像個小女孩一樣。每次，他叫我時，我都假裝聽不見或幹自己的事。因為我怕和他講話，我也會變成那麼慢吞吞的。可在一個陽光燦爛的星期，我打消了對他的看法。
星期二，我的數學作業有一題不會做，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，李煜來了，他像動畫片中的寶寶超人一樣，一下子看出了我的心思。他對我説：“你怎麼了？是不是遇到什麼棘手的事了？要不要我幫助你啊？”我現在哪有時間跟他反駁，只好不情願地告訴了他。於是，他坐下來，又拿出一張紙，對我説：“你要把賣出的設為X，那麼鋼筆就是X÷(1-2/3),那圓珠筆是什麼……”我想了想，説出了答案。李煜繼續講解這題的方法，我也在認真地聽着。不一會兒，在李煜的指點下，我很快就明白了這道題做法。在放學時，李煜又追上我，問我那題是不是會了，我點了點頭，便走開了。
過了幾天，我忘了帶鉛筆盒，鉛筆盒沒帶，鋼筆自然也沒帶，我很着急。這時，李煜又使出了他的寶寶超能力量，把他唯一的一支鋼筆放到我的桌子上，自己卻拿起了鉛筆。我感激地説了聲“謝謝！”李煜卻説，“還愣着幹什麼，還不快寫！”我便拿起筆寫了起來。
從此以後，我們由同桌冤家變成了好朋友。我們下課一起打打鬧鬧，嘻戲玩耍。我遇到不會的數學題就問他，他總是耐心地給我講解。他呢，語文題有不理解的地方問我，我也欣然去給他解説。我們互相幫助，成了一對快樂的“黑白配”。
我熟悉的人有很多，除了家裏人之外，那就是我的同桌了。他有一雙炯炯有神的大眼睛，全身黑糊糊的，像一隻烏鴉。他也很有趣，時不時發出一聲怪叫，經常逗得我們哈哈大笑。這就是我的同桌。
他有一個缺點，一會這找不着了，一會那找不着了，最後總是在他那雞窩似的課桌裏找到丟失的東西。
他的體育勉強過關，跑步時的樣子特別難看，像一隻鴨子；他的各門功課都還好，只是……（省略的部分是“字”）比較難看，常常是寫對的字讓老師誤以為是錯的，這方面他吃了大虧。
但留得青山在，不怕沒柴燒呀！他有疑問的問題，就虛心向我請教，比如那道簡便計算，16＊99的簡便方法不會了，我告訴他，你先16＊（100——1），然後再用16＊100——16＊1，再算出得數，就大功告成了。
他在玩的方面很有成就，夢幻遊戲已經50級了，跑跑卡丁車已經彩手星星1了……只要是關於遊戲的他都玩得非常好。
他就是我有趣的、幽默的、搞笑的、黑黑的同桌——採緒天。
我的同桌長得胖胖的，臉又圓又大白裏透紅，個子不高，自從我轉到這個學校，她就成班幹部了！四年級她當上了大隊委小幹部了！
有一次調座位，老師讓她坐我的同桌，在這一年裏我倒黴透啦，看看下面你就知道了。
（1）
坐同桌的第一天，因為我説她長得胖，我倆開始吵架了！一會兒她忍不住踢了我一腳，我沒理她，畢竟她是女生，好男不和女鬥！
（2）
一次她的胳膊碰了我一下，她沒説對不起，這讓我大為惱火，我把她打哭了。第二天來學，她的書包放在我的桌子上，我來了本來就很生氣，又看見她把書包放在我的桌子上，我不管三七二十一就給她的書包一下推到她的桌子上，因為我們班“廢話大王”（馮佳瑤）告密，她把我的椅子踢飛了！
看我多倒黴，可是我的同桌也有很多有點，比如：學習好，唱歌很好聽！我坐她的同桌，真叫我哭笑不得呀！
告訴你把她叫王媛。
我的同桌又瘦又高，眼睛小小的，一副猥瑣樣，渾身散發着“少女氣息”。
同桌的數學不好，平時又不願意思考，每次一遇上不會的題，就會來找我。他每次會先用手肘碰碰我，我轉頭看向他，他就會眨巴着他的小眼睛，嘴微微嘟起，兩眼充滿希望的看着我。每次看到這畫面，我都會忍俊不禁。記得，他第一次向我賣萌，我的內心一度是崩潰的：“天吶！這孩子是在對我賣萌嗎？我怎麼渾身起雞皮疙瘩呢？”這上課不會還好，下課要是遇上難題，我想，我的準備一個盆兒。“陳夢潔，你最好了嘛~教教我吧~”他晃着我的胳膊，帶着他嬌滴滴的語氣向我撒嬌。我若不理他，他便會發出一聲“哼~”，弄出不高興的'模樣，等我什麼時候教他了，他什麼時候才露出喜滋滋的模樣。
同桌的各類用品也是處處充滿“少女氣息”。瞧！粉紅色的橡皮，粉紅色的直尺，粉紅色的筆，蠢萌蠢萌的餐巾紙包裝……這些用品常常會遭到我的調侃：“蔣曉陽，咱好歹是一爺們兒，你這粉嫩粉嫩的文具，似乎有點不太符合形象啊！”然後，我便拍拍他的肩，弄出一副語重心長的模樣來。“粉紅色不是挺好看的嘛！”邊説着這句話，他邊從他的筆袋裏，慢吞吞的，拿出一堆粉紅色的東西。“看！這還有很多呢！”好吧，我只能説，這孩子沒救了！“嗯，嗯，嗯，粉紅色好看，粉紅色好看！”“是吧！”像是得了誇獎一般，他笑嘻嘻的收他的筆。
這就是我的同桌，喜歡賣萌撒嬌，喜歡粉色用品，若給他取個稱號，那絕對是“少女陽”。
嘛，姓是“鬍子”一詞的開頭，名呢?“王”和“京”連合起來。一看本子，哦，胡瓊。這名字雖然聽起來很有修養，可她的外貌活脱脱一個賣肉的。你看：頭髮向後面垂下來，前面卻扒開成“人”字狀;眼睛像一座水上的拱橋，正影加倒影形成一個經常因為笑而環遊地球的眼睛(?);鼻子在臉上包了一塊中間地，一張罵時大，説時小的嘴巴，不偏不倚，擺在離鼻子僅底一釐米的地方。這些都還勉強過關，可擺在她那張蘋果臉上，咋看都不象樣了，不信你瞧：從太陽穴那兒稍凹一點兒，又像駝峯一樣鼓了起來，從鼻子那兒開始“下山”，當目標轉移到了下巴，一大駝肉早已“貶”為了平地。
她雖然外貌像賣肉的，可優點還挺多，比如很大方。瞧，湯老師要紅筆，她聽了以後，第一個打開書包，飛快的拿出她那被畫得貼得花花綠綠的筆袋，飛快的拿出紅筆，又飛快的舉起來，恭恭敬敬的遞到老師手裏。我敢打賭，她這一系列動作頂多用了三秒鐘。除此之外，她還很有創意。把水珠筆中的黑墨換成綠色果汁橘黃果汁已經成為小事，用水珠筆的筆筒做成挖洞工具也不算什麼，最有創意的是她竟然成立了一支挖礦隊。先用水珠筆筆筒做成幾套“挖掘工具”，又做了幾張“海報”放在同學的桌子上。如此一招呼，倒也在班中成了一個“風雲人物”，五角的硬幣挖了6、7枚。可她興致仍不減，竟然還説這隊伍太小，必須要有30人才行。唉。
她的缺點是優點的兩倍，有了這個條件，她當“中下游”可沒被冤枉。她呀，成績不算好，而且萬一將她惹火了，不是用那又黑又尖的指甲抓你手背，就是請你吃一頓“棍子炒肉”。而且成績經常讓老師“饒頭皺眉頭”。我們可憐的老班只好犧牲課餘時間幫她補語文，又找了幾個同學幫她補習。可她不是不聽，就是“失蹤”。氣得老師直罵爛木頭不可雕也。
不過，她現在也正在努力學習，讓自己成績好一點。胡瓊，要期中考試了，好好複習喲!
文萃咖
