在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
同桌的作文 篇1
她有一頭烏黑的頭髮，一個圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，一個尖尖的鼻子，一個櫻桃般的小嘴!中等身材!這就是她--温美伊。
她是個樂於助人的人，有一次，我和她走在放學的路上，突然的看見一個小妹妹摔倒在路邊，我們急忙的跑過去，關心的問：“你怎麼啦?摔在哪裏了?疼嗎?"小妹妹説：“姐姐。我不小心摔倒了，摔在腳上了，有點疼~!”美伊對我説：不如我們送她回去吧!”我説：你送她回去吧，我還要回家做作業呢!”她聽了，生氣的對我説：“你連這樣都不肯，還算是少先隊員麼?”我聽了，臉刷的一下紅了，就這樣，我們高高興興的把她送回了她的家。她媽媽感激的對我們説：“真的太感激你們了，你們真是一名好少先隊員。...”我聽了這些話以後，真的明白了一位少先隊員應該做的事，以後我一定會努力做一個好少先隊員的!從這件事以後，我懂得了樂於助人的快樂。
還有，她學習成績也很厲害哦!而且很細心呢!那次，是一節自習課，有很多同學都在竊竊私語的開小差，而她--右手拿着一支筆，左手拿着一本書，桌上放着一大堆的練習，真用功哦!這時，她遇到一個不認識的字就問我認不認識，(我們同桌)我就怕麻煩，説認半邊不就行了嗎?又不會影響到什麼!她説：“現在不影響什麼，可是考試呢?快把字典借給我!”我便慢吞吞的把字典拿給了她。
雖然當時很不服氣呢!但過後想想她真的是一個值得我學習的好榜樣! 這就是她--一個樂於助人，細心學習的人，我的好榜樣!真希望她永遠是我的好朋友，但就是這樣的一個人，現在使我失去了這個朋友，她因為某種關係就轉學了!也讓我懂得了珍惜友誼。
同桌的作文 篇2
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”
呀！？等等，我怎麼唱起歌了？
這也難怪，我之所以會唱這首《同桌的你》，不正是因為正處年少的我們，有大半的時間都是在學校中度過，而陪伴自己左右時間最長的不也正是同桌嘛。
現如今，青春話題持續上演，新電影《同桌的你》也被市民們讚歎不絕，我想，無關演員的演技，拋開電影的製作效果，大人們讚歎的應該是那份值得懷念的青澀回憶和那時的美好吧。
托腮而思，我也想細數一下那些在我人生中留下“刻骨銘心”回憶的'同桌。
小學時，我與XX坐，也許是名字和她的性格吧，大家都喜歡把她叫做“呆呆”，我看到的也確實如此。呆呆的樣子，傻傻的表情，是那麼特殊。她學習不好，所以一旦有問題便會向我“求救”，我也很耐心的解答。完成後，她便會對我露出那“大大咧咧”的笑容。那笑容不美，可卻是那樣樸實與親切。令我觸動，我也會回她一笑。
到了中學，我與XX坐，她與我同一學校畢業，給人印象與前任同桌為之不同，她有時瘋癲，有時安靜；表面看似“女漢子”一枚，實則是一隻柔弱“小綿羊”。我們會一起唱起歌，一起笑與一起鬧。她哭的時候我細心安慰；他皺眉的時候我會幫她“撐”開眉頭。而她，亦會如此。要睡覺時她會説：“待會到時間了叫我哦。”我看她她皺眉時會説：“嘖，不要老是皺眉。”很滿足，很簡單。
到了後來，我與她“分道揚鑣”了，換來的是我的一個摯友XX,她也不同與前兩個。是一個安靜而又文靜的乖乖女。不不不，你看到的只是表面現象。她在我面前可大咧得很啊！她是一個很有判斷力的人，遇事會給出自己的看法。我應該是相當瞭解她，她也瞭解我，我們無話不談，我們也會看着對方出囧而“幸災樂禍”。我們同樣，會“同舟共濟”，我與她，就是這樣，忘年之交。
唉……改天我也拍部微電影吧，叫做《同桌的那些事兒》親愛的同桌，與我攜手共行吧！
同桌的作文 篇3
我的同桌叫謝文靜，她非常的文靜，老實的人，可真是人如其名。
我的同桌長的貌似天仙，她有一雙水靈靈，俊俏的大眼睛;時不時的向我眨巴眨巴眼睛逗我開心。小巧玲瓏的鼻子下面還有一張能説會道的櫻桃小嘴巴，一笑起來還有兩個淺淺的小酒窩。她長着長長的，黑黑的秀髮像烏鴉那烏黑亮麗的羽毛一樣。走起路來一擺一擺，可漂亮了呢。像春風拂過柳絮一般。啊，這真有詩韻呀。她長得是不是國色天香，閉月羞花，秀色可餐呀。猶如芙蓉出水，像一位翩翩仙女一樣。
她不僅美容天仙而且還有許多的愛好呢。
我的同桌多才多藝，她最喜歡的就是唱歌和畫畫了。她的歌聲和百靈鳥一樣以優美動聽，每一個音符都讓我陶醉。她是畫畫天才，也喜歡模仿別人的畫呢。我的畫也常被她模仿，她模仿的可像了呢。她要比我更出於藍，更美，讓我甘拜下風，但我也不生氣，因為他畫的比我更加惟妙惟肖，看着他的畫讓我彷彿身臨其境。
我是一個大大咧咧的人，平時不注意什麼細節，不像我那文靜同桌心細的跟繡花針似的。她最討厭的就是別人在她旁邊説髒話。有一次，老師説我錯題了，讓我上去改，健步如飛的我快速走上去像出籠的小鳥一樣。誰知我一不小心碰到了她，她對我怒目而視，嚇得我六神無主上課都心不在焉，還被老師教訓。“叮叮叮”下課了，她一步步向我逼近，下得我毛骨悚然無精打采還一直打哈欠，她對我又是打又是罵，一頓教訓後。本來不該管這事，但在她旁邊説髒話，她可是十分討厭的，她厭惡的皺了皺眉頭，像是有一隻癩蛤蟆在她的腳面上。她有力的站了起來，用標準的普通話和他對質。這時的我仔細的端詳了他們兩個一個肥頭大耳‘衣衫不整，一個披頭散髮，衣冠楚楚，彷彿一個是天上來的，一個是地下鑽的。他們大戰過後，惡人氣的火冒三丈，但他也必須服輸便垂頭喪氣，灰溜溜的走開了。而她轉過頭來微笑向我説;‘沒什麼可大驚小怪的，他已經走了。想着終於逃脱了魔爪。
這就是我的同桌謝文靜，我的同桌好吧。想和她做同位嗎。不給。
同桌的作文 篇4
有人説，有三種感情最深，分別是親情、友情和愛情。而友情的代表就莫過於同桌之間的情誼了，我的第一個同桌就是她。
她有一雙清澈的眼睛，鼻子和耳朵上架着一副粉紅色的眼鏡。她扎着馬尾辮，是個很樂觀的人，手裏始終捧着一本書。
那是一個課間……
“快！音樂已經是第二首了，還剩五分鐘就要上課了，快回去。”她對我説。我立刻點頭示意，跟她以百米衝刺的速度衝向樓梯口，來到三樓，進了教室。
到了教室，她立刻做下，從書包裏抽出一本課外書看了起來。她的眼睛直勾勾地盯着那本書，她的目光不是呆滯的，是充滿活力的。她的脖子上雖淌着豆大的汗珠，但她渾然不覺。
實在太熱了，我不禁用手裝作扇子使勁扇了扇。這時，我忽然看到了桌上的一本數學書——一把“完美的扇子”，我立刻用數學書代替手，扇了好一會。
“你看的是什麼書呀！”我突然扭過頭好奇地問。
一秒鐘，她沒回答我；
兩秒鐘，她還是沒回答我；
三秒鐘，她依然沒回答我。
她看得太入迷了，所以她沒有聽到我的聲音。我只好自己歪過頭掀開封面，看這本書的名字，原來她看的是《西遊記》呀！
我覺得，書對她來説是充滿無比誘惑的東西，是無比重要的東西。
看，我的同桌就是這樣一個書蟲。
同桌的作文 篇5
他，打了油一樣的平頭，襯着一張白裏透紅的蘋果臉；兩顆“黑寶石”鑲嵌在臉上，放射着智慧的光芒；不過，“天才”也有美中不足——他小小的鼻子上早早地就架起了一副大大的眼鏡，可累壞了“鼻子君”，若不是有“耳朵君”慷慨出“耳”相助，他的“鼻子君”還真受不了如此重壓；五官之中最讓他驕傲的，是能説會道的櫻桃小嘴——誰要是和他鬥嘴，那可是倒了八輩子的大黴。哈哈，他就是我的“天才”同桌——自稱是“天才”的“四眼弟”：伍孟楊。
手機“天才” “四眼弟”對手機的研究可不一般，不僅對功能爛熟於心，操作速度更是飛快。他最愛研究手機軟件，這不，最近他下載了“美拍”，又在班上手舞足跳地比劃了：他一邊把衣服披在頭上，一邊撫摸着念道：“頭髮乾枯、分杈……五大受損，一個對策”，他説着，張開五個手指在空中比劃了一下，然後忽然伸出兩根，做成剪刀狀，：“直接剪了，貓媽牌剪刀，中國馳名商標！”説完，他故作鎮定把衣服扯下來，那滑稽的樣子，逗得周圍的同學哈哈大笑。
小説“天才” 一聊起小説，“四眼弟”可謂是同齡人中的“戰鬥機”，他不但看過海量的小説，講起來也是滔滔不絕，什麼《哈利波特》《鬼吹燈》之類，都是他的最愛。不僅如此，一時技癢的他還會動手創作，他經常會把他寫的小説給我看，讓我給他提意見。看着他這認真的樣子，還真有點作家的風範。當然，這對他的學習有時也是有幫助的，他寫的《童年趣事》在國內的作文比賽中還獲得了一等獎呢！
漫畫“天才” 他的漫畫功力也十分深厚。素描課的作業是人物肖像畫。交作業時，他像變魔術般地拿出一幅畫着卡通人物——喬巴的肖像畫。那逼真的形象，簡直比漫畫書上還要生動幾分呢。他滔滔不絕地講着昨晚畫畫的過程，還不忘模仿着畫裏喬巴的樣子，惹得同學們也大笑起來。
這就是又會玩，又會寫，又會畫的“四眼弟”，哎呀呀，他又要拉我去看他的“精彩”表演了。
同桌的作文 篇6
我們就像一羣小鳥，自由自在的在天空中翱翔，天冷了就往南方“奔跑”，天暖了就回到家來。這樣的時光已被我們打發了12年，現在，我們正無憂無慮的在學校與母校進行最後的“告別”。
今年，我們班換了兩位新老師，兩位老師為我們換了新的同桌，而我的同桌不是別人，正是我們班四大“母老虎”之首，四大才女“榜眼”的“下一任”副班長——丁冬。
一個星期三的上午，劉老師拿着一疊卷子，把我們像“趕豬”一樣的趕到階梯教室。即使我們有千億萬個不願意也不敢説一聲。到後，我拿出文具盒，打開翻了一遍，“啊！”我驚訝地叫了起來。“怎麼了？沒事別大驚小怪的。”丁冬説。“可，可我的鋼筆放在教室裏忘記帶了啊！”“你活該。”過了一會兒，她見我爬在桌子上，於是，就把文具盒打開，拿出一支鋼筆給我，説“你用吧，別生氣了。”“你不是那麼小氣嗎？今兒咋了？”“你愛用不用，不用我收起來的。”“我用我用我用！”
在一節數學課上，由於老師講的太快，我沒聽明白，做作業時，又不會了。於是，我問她（丁冬）“丁冬，這道題我沒聽明白，你教教我。”“誰要你上課不好好聽講的，我不管。”隨着，他又把前後左右的人都買通，這樣一來，他們都不理我了。我心想：有什麼好神氣的，求人不如靠己。於是，我又拿起筆算了起來。1分鐘……2分鐘……3分鐘…我還沒動一個字，這時，就快下課了，我都急的要哭了，這時，她看見了，就説；“哎，你好笨啊，你看，把它們加起來，再除於它，再乘上它……”“我怎麼聽不懂啊，”“你……好好好，我再説一遍，就是用它加上它……”“哦！謝了。”“快寫啊！”
哎，我這個同桌就是這麼一個嘴硬心軟的人。
同桌的作文 篇7
我的同桌叫程玲，她有一頭短髮，是個皮膚黑黑的，瘦瘦的女孩。我與她已同桌了三年了。
程玲她有時很霸道，有一次我不小心碰了她一下，她就回了我，還多“送”了我幾下重的，疼得我都快哭出來了。我很生氣，心想再也不理她了。於是，她對我説什麼我都不理不睬的，其實我是一直再等她的那聲“對不起”。午飯過後，我正要去上體育課，程玲跑到我面前説：“對不起！”我氣消了。
還有一次，我們正在考試，程玲圓珠筆筆墨用完了，又不好意思向我開口，我看出來了，就從從鉛筆盒裏拿出自己的遞給了她。她紅着臉對我説：“謝謝！”後來，我膠帶沒了，她悄悄地把她的膠帶塞到我手裏，便埋頭接着做自己的作業。
現在呀，她有什麼不懂總愛問我了，還親切地管我叫“哥”。
同學們，同學之間都要和睦相處！
文萃咖
