我的啟蒙老師作文750字_初一作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的我的啟蒙老師作文750字_初一作文，希望能夠幫助到大家。

我的啟蒙老師作文750字_初一作文1

我的經典啟蒙老師——爸爸。爸爸有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑光亮的頭髮，眉毛有點直。爸爸時而幽默，時而嚴肅，我喜他，也有點怕他。

爸爸對我學習要求很嚴格。記得一年級下學期的一次數學單元測試我只考了82分。我垂頭喪氣地走回家，回到家裏我沒敢把考試成績告訴爸爸，爸爸知道後，把臉一沉説：“是什麼原因，才考82分？是沒有複習好，還是上課沒專心聽講？”我吞吞吐吐地説：“這個單元我沒有學好。”爸爸語重心長地説：“做任何事情都要認真，學習不能馬虎，包括做作業，不是隨便做一下就完事了，要真正弄懂。”在爸爸的嚴格要求下，我已經養成了按時完成作業，按時改錯，不拖欠作業的好習慣。要是作業上遇到了什麼難題，爸爸不會輕而易舉地教我，而是讓我自己動腦筋，認真思考。三年來，在爸爸的耐心教導下，我的學習成績已經在班上名列前茅。

一次，我和爸爸講我們老師把上課不認真聽講、玩東西的同學手中沒收來的文具等物品給我們班一位家庭條件差的同學。我嫉妒的説，“這個同學太劃得着了。”爸爸批評了我，嚴肅地説：“班上有的同學的家庭條件差一些，不能瞧不起他們，要儘量幫助他們。”爸爸還告訴我，班上的每個同學都有自己的優點，不能因為有的同學的某些地方比自己差，而取笑別人，要看到別人身上的優點，取長補短。

有時，我和爸爸媽媽去逛街或者到菜市場買菜，每當遇到要錢的人，爸爸常常拿出零錢讓我去給他們。上星期，我和爸爸去買麪包，從麪包店出來，我們見到一位年邁的老爺爺在街上要錢，我把爸爸拽到一邊説：“爸爸，你看這個老爺爺真髒，我們快點走。”爸爸把我拉回來，遞給我5元錢，我只好硬着頭皮把錢遞給老爺爺。回到家，爸爸對我説：“人要有愛心，助人為樂。”

爸爸還要求我講究衞生，每星期都讓我把自己的房間收拾整齊，打掃乾淨。衣服、鞋子、紅領巾、小黃帽等都要清洗乾淨、整潔。每天飯後，只要有空，爸爸都會陪我出去鍛鍊身體，他説：身體好是學習好的基礎。上小學以來，我沒有因為生病而不去上學。

這就是我的爸爸，他教我做人做事，要我好好學習，尊重老師，熱愛同學，關心他人。他是我的經典啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文750字_初一作文2

“慈母”老師時光如流水，轉眼間，我已經成為五年級的學生，我的啟蒙老師作文500字。回憶過去的點點滴滴，有些開始變得很模糊，但是，唯獨我的啟蒙老師，在我的記憶裏，還是那麼的清晰，使我永生難忘。那就是我的幼兒園的班主任——張老師。在幼兒園的四年裏，我學會了許許多多的道理。從一個一無所知的幼兒漸漸學會了穿衣，識字……這些都與我那慈母般的張老師是分不開的。她教會了我1234，ABCD，教會了我怎樣做人的道理。每天，她都會在教室門口。笑臉迎接着我們，看到她笑容滿面，我就像看到我的媽媽一樣，害怕上學的感覺一掃而光。吃飯時，她看到哪個小朋友不好好吃飯，都會很耐心地喂她（他）中午睡覺時，她都會給小朋友蓋好被子，優秀作文500字《我的啟蒙老師作文500字》。遇到淘氣的小朋友，她都會像媽媽一樣耐心地説道理。漸漸地，我都有些離不開她了。

記得有一次，我頑皮的把衣服弄髒了，張老師知道後，立即找來乾淨的衣服幫我換上，並且還幫我洗那些髒衣服。那可是大冬天啊！我穿着厚厚的棉衣都凍得縮起脖子，而張老師卻要在零下三四度的天氣裏，把手伸進冰冷的水中為我洗衣服。她不時的把手伸進嘴邊哈哈氣，搓一搓。

看到她那被凍的通紅的雙手時，我感動地哭了，可她反而安慰我不要哭，還輕輕地在我耳邊説：“男孩子，要勇敢，不該哭鼻子，張老師不冷。”我依偎在張老師那温暖地懷裏，真想叫她聲媽媽。四年的幼兒園生活很快就結束了，在畢業典禮上，她親手給我們戴上“博士帽”一遍又一遍地給我們整理好校服。看到一個個將要離開幼兒園，升為一年級的小朋友，她留下了淚水。千言萬語都表達不了這師生濃厚的感情。我清楚的記得她説過這麼一句話“希望你們進入小學要好好的學習，尊敬老師，團結友愛，為建設祖國打下牢固的基礎。”最後，還動情的説“希望你們以後要常回來看看。”台上台下一片哭聲，這個畫面直到現在還深深地印在我的腦海裏。有一種人，他們恩比天高，節如青竹，是誰有這麼大的功績？有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這麼默默無私的奉獻？他們含辛茹苦，為社會培養出一批又一批的棟樑，自己卻甘做蠟燭，願為春蠶。他們是誰？他們就是人類靈魂的工程師——我們最最敬愛的老師。 南京市白下區三條巷小學五年級三班黃若愚

我的啟蒙老師作文750字_初一作文3

如果我是種子，她就像雨水一樣為我時時澆灌；如果我是雄鷹，她就像天空一樣讓我展翅飛翔；如果我是沙粒，她就像蚌一樣用愛給我滋養……長年累月，她使我像珍珠一樣光彩熠熠。她就是我感激不盡的第一任啟蒙老師——媽媽。

雖然她個子不高，但那雙充滿慈愛的眼睛總是那麼炯炯有神；雖然她平時衣着樸素，但是她的嚴中有愛告訴我她是怎樣嘔心瀝血為我的付出——記得在我9歲的時候，作業經常粗心出錯而被老師罰抄作業，因為平時總是賴着媽媽幫我抄題，所以對正確率也不怎麼在乎。但是，有一次，我因為太粗心，我又被罰抄了，當我又想賴着要媽媽給我抄題時，她卻非常冷漠地拒絕了我，並狠狠地説道：“吸取教訓，以後才能少出錯，自己抄！”我沒好氣地“哼”了一聲，便回房間“埋頭苦幹”了……一直到了夜裏11點，寒風瑟瑟溜進了我的房間，媽媽輕輕地走過來問我：“冷不冷？”我沒有回答，顯然還在生她的氣，她接着心平氣和地對我説：“我今天要你自己抄，是為了讓你懂得做事一定要用心，不要總是依賴別人，自己要對自己負責，應該時刻保持仔細。”聽了媽媽的這番話，我終於醒悟過來了……從此以後，我每次都是認認真真完成每一件事情，再也不馬虎大意了，作業也是基本全對。是呀！媽媽的用心良苦讓我對她敬佩不已，她真是我的良師益友！

她還有一個特點，那就是幽默風趣：在一個空氣清新的早晨，媽媽開始用“大喇叭”叫我起牀，可是我卻裝着沒有聽見，賴在牀上紋絲不動。媽媽馬上想出了了一條“妙計”——我一看鬧鐘，“哇！”怎麼都7點50分啦！我居然還在睡覺！於是我立馬翻身起牀，手忙腳亂地穿好衣服，收拾東西……當我正準備出門的時，爸爸滿臉疑惑地叫住我：“還這麼早，你出去幹什麼呀？”什麼？我大吃一驚，便再慌忙看了看自己的手錶：ho！ho！現在才7點30分？我頓時恍然大悟：原來剛才的鬧鐘是被誰調過！這時，媽媽開心地跑過來對着我微微一笑，“哎喲！”我終於明白了是怎麼回事了。你們説我這老師是不是聰明機智呢？

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。媽媽，您就是我嚴中有愛，又幽默風趣的第一任啟蒙老師，在我成長的道路上為我點燃了那盞心靈的燈！

我的啟蒙老師作文750字_初一作文4

在小學裏，我有過許多的老師，但我的啟蒙老師是趙老師。

趙老師教過我們很多，教我們怎麼寫作，怎麼讀書，怎麼想問題，甚至細緻到怎麼做題，還教我們怎麼做人。趙老師教我們知識的時候，他都會想辦法讓我們對問題進行思考。

趙老師教我們的普通話是最標準的，他還經常翻字典，他説這是工具書，多看看會增長知識。趙老師教我們什麼是ABB式的詞，什麼是AABB式的詞，還有什麼是成語和什麼是四字詞語。

記得我讀一年級時，剛剛進入學校，什麼都不太懂，時常講小話，管不住嘴巴。趙老師對我的教育仍然沒有放棄，有一次他把我叫到辦公室去，讓我不要再講小話了。我回去就想了想，我覺得自己小話講得太厲害了，又想到把學習搞好是不是很難呢？我思考了整整兩分鐘，就進一步嘗試着努力，我的努力很快就被趙老師發現了，他繼續鼓勵我，我也就改掉了講小話的毛病，學習也進步了。

趙老師還教我們怎麼做人。趙老師説，首先起碼要做一個懂禮貌的孩子，然後要做一個有道德的人。上到第十九課《七顆鑽石》時，趙老師又告訴我們，一定要做一個善良的人。有時，趙老師會講給我們一些道理和故事，我們都會聽得入迷。我想從小懂禮貌就會惹人喜愛，長大了懂禮貌就會使人覺得你是一個有道德的人。我們要做一個誠實、善良和懂禮貌的好孩子。我們要實事求是，不要説假話，從小説假話，長大後就可能是騙子，那可沒人喜歡。趙老師教我們要做善良人，也就是讓我們要關心、關愛和體貼他人，還要幫助需要幫助的人，使他們得到温暖，得到自信。

趙老師對我們很負責。我是語文組長，每當走到他在六樓的辦公室，看到他辦公桌上一大疊作業本時，我就知道趙老師有多辛苦。我們班一共有71個同學，趙老師對每一個同學的作業都改得很認真、很仔細，可以想象出他是多麼辛苦啊！

我的啟蒙老師——趙老師，他教給了我們很多知識，我要謝謝他，並好好學習，以好的成績來報達他。

我的啟蒙老師作文750字_初一作文5

我的啟蒙老師——媽媽，她其貌不揚，有着菩薩般的心腸，最喜歡幫助別人，若是看到別人有困難，一定會伸出援助之手。

媽媽時常教導我，要做一個愛祖國、愛人民、尊敬師長、團結同學的好孩子，要學會勤勞、勇敢、堅強，成為國家的棟樑之才，我也堅持這麼做着，我堅信我會成為這樣一個人。

還記得一件讓我記憶猶新的事，在我兩歲半的時候，媽媽送我上了幼兒園，在幼兒園裏，媽媽給我報了興趣班，其中一項是舞蹈，因為我比較瘦的原因吧，在整個舞蹈班學習的過程中，我可是沒少吃苦，在一次練習下腰的高難度動作時，我總是下不好，總是摔跟頭，老師還是一次一次的讓我練，我實在是撐不下去了，眼淚刷刷的往下掉，當時，我媽媽也在場，當我回過頭看我媽媽的時候，我發現媽媽也在擦眼淚，可媽媽並沒有阻止我，而是給我一個自信的手勢，我知道媽媽是讓我堅持，堅持就是勝利，所以，我堅持下來了，我的下腰動作終於成功了，還得到了老師的表揚，我感謝我的媽媽，是媽媽的鼓勵讓我堅持了下來，我愛我的媽媽！

七歲時，從我踏進小學的大門的那一刻起，媽媽就告訴我：學習要靠自覺，知識是自己的，沒人能奪走，老師和家長都代替不了自己！我記住了媽媽的話，學習從來不要家長和老師監督。可每當我做作業的時候，媽媽總是默默地守候在我身後。每次考試，我都會以優異的成績回報媽媽，因為我知道這媽媽為我付出了很多！

媽媽還培養我學鋼琴，希望我做一個全面發展的孩子。媽媽總是用愛心和鼓勵教會我彈琴和做人一樣，要有恆心和毅力，要懂得彈琴是先苦後甜的。這一路走來，我的彈奏水平得到了質的飛躍。我在心裏默默的感激着媽媽的選擇，媽媽的付出。

啟蒙，是生命的開始，是人生最關鍵的一步，在一個人什麼都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啟蒙像一支畫筆，在紙上畫成什麼就是什麼，再也無法抹去。我在啟蒙老師—媽媽的教導下，在這張白紙上，必將畫出一幅精彩的畫！

我的啟蒙老師作文750字_初一作文6

我的經典啟蒙老師是張老師，她每天都穿着時尚的衣服來到學校，精神百倍的給我們講課，你看張老師又來了！一身漂亮的白色套裝上搭一件飄逸的黃格子風衣，淺黃色的小絲巾也在她美麗的脖子上點綴着，還有那又黑又亮的長披肩，就像廣告中的一樣美麗，我好喜歡，相信你也會喜歡的。

我最喜歡聽張老師帶我們誦讀唐詩了！從上一年級時，張老師就在我們班開設了班級特色課：《唐詩》，羨慕吧！反正其他班的同學都很羨慕我，既有唐詩課，還有時尚的老師教我們經典誦讀！記得拼音還沒完全學會市時，張老師就引導我們藉助拼音誦讀唐詩，拼音是我們的枴棍，我一天比一天讀得流利了；二年級時，識字多了，張老師就引導我們藉助唐詩讀到詩人的心裏去，唐詩是我們的空間，我們一天比一天讀得有感情了；三年級時，張老師藉助活動課讓我們誦讀經典比賽，課堂是我們的競技場，我們一個比一個優秀。

張老師給我們講作文也是與眾不同。聽，張老師在講作文怎樣寫呢？“同學們，今天我們來學習寫景的作文。”這温柔的聲音，讓我心裏的一塊石頭落了地。“同學們，學習寫作文的方法很多，首先要開頭引出下文，開頭要引人注目，要給讀者留下一個深刻的印象，讓讀者想要有讀下去的想法。”呵呵，你是這樣做的嗎？羨慕我吧，張老師經常教給我們寫作的方法和技巧呢！仔細聽！“同學們，中間是怎麼寫的呢？”有的同學會説：“中間要有……有的……有的……還有的。”“那可不是一定要有的哦，寫景的文章要把握好寫作思路，是按時間順序還是空間轉移，這是關鍵，要理出一條線！”有的同學會説：“語言要流暢。對，這可是一定要寫作文的時候必須做到的哦！”還有的同學會説：“要寫出具體景物。這位同學説的很對，這也是這篇文章最主要的內容，這三種方法全用上的，寫的才是最好的，寫出的文章也一定是最出色的，同學們，你們知道了寫中間的方法了嗎？”你是不是也聽明白了呢？聽，張老師有告訴我一個訣竅：“同學們，結尾是很重要的。結尾要精彩，一定要做到首尾呼應，要起到畫龍點睛的作用，這樣的文章才會給讀者留下一個整體、深刻的印象。”

看，這就是我的經典啟蒙老師——張老師。你是不是很羨慕我？我想，你們如果也有這樣的老師給你們上課，你們一定會很幸福吧！

我的啟蒙老師作文750字_初一作文7

PSU是山西卡丁車聯賽的第三名，也是我賽車路上的引領者、啟蒙老師！

PSU並不是那種時髦的‘‘酷’’，但用他自己的話來説：“要低調，像我這麼帥，要太時髦可不太好吧！”聽到他説的這句話，讓我爬得桌子上好一頓大笑，他看見我笑得那麼開心，也憨憨的笑一笑。

聽PSU講關於賽車的技術和技巧時，我們都很開心，因為它講説的時候很幽默，可一當他穿上賽車服、坐進賽車裏時，他總會在嚴肅的臉龐中露出淡淡的微笑，這並不是他向別人表示友好，而是在告訴別人，“輸了不許哭鼻子哦”。他通過優秀的過彎和高超的技術讓許多人下場以後都會説：“這人開的太快了吧，我的媽呀！”面對這些話，他也只能默默的笑一笑，因為這些話他已經聽了好多遍了。

PSU他對我們這些小隊員們十分好，無論有多大的事，他都在百忙之中抽出時間去看我們參加比賽，在場上為我們出主意、想方法，做我們的後勤部長。當我每一次出場之前，他都會耐心地告訴我：“過彎時要穩住，不要失去超車的每一個機會，只要感覺對的，就去嘗試，得了第一，請你去搓一頓。”也許是因為他講解的太好了，也不知道是我理解能力強，每一次入彎、出彎我都很容易的過去了，毫無任何阻擋，所以獲得了好幾個第一名，他也欠了我們好幾頓飯了。

他跟我們在一起時，很少談自己家裏面的事情，可不知道那一次怎麼了，他一不小心説出來他有一個哥哥是開飯店的，我們強烈要求去“搓”一頓，他也只好領着我們去了。後來才知道，他是故意説出來的，為了給我們降低壓力，比好第二天那場重要的比賽。現在回過頭來想想，這個大哥哥也還挺有心的！

那次我們準備備戰去上海蔘加“上海？大眾汽車杯明日之星”卡丁車錦標賽華北賽區的總決賽，我們每個人心裏多多少少都有一點點緊張，怕去了給車隊丟人、給山西丟人，心裏很是糾結。這是，PSU來了，他對我們説：“沒事的，你們已經很牛了，可以代表山西去全國參賽，上海和這裏一樣，無論是戰術還是技巧都是相同的，去了熟悉車輛，儘量把車和人合為一體，加油吧！我靜候佳音。”聽到哥哥的話，我心中不禁湧起一股暖流，悄悄地流入了我的心田。

PSU不僅是我的好教練，好老師，也是我的知心朋友，好哥哥！

借你半個臂膀依靠！謝謝你，馬昊冉。

我的啟蒙老師作文750字_初一作文8

我的啟蒙老師姓張,弓長張.數學老師姓謝,其他老師我也沒什麼映像了,記得我們剛開學的時候是張老師把我們領進教室,當我們有什麼困難張老師和謝老師第一個出來幫我們我們的啟蒙老師是多麼可親,可愛,可敬`````當我們每天放學的時候老師還在打掃教室,有些同學説要自己打掃,謝老師就:"説你們還小長大以後再來幫我和張老師打掃了好麼?好了,現在快回家吧,你們爸爸媽媽還等着呢!

~"每天最晚離開教室的是你們啊!張老師和謝老師,我已經畢業了,我不是小孩子了,我已經可以幫你們打掃教室了,可我是多麼想回到潘天授小學來幫你們做點事啊~當初你們為了我們,額頭的皺紋多了,頭上的白髮多了~謝老師,您幾次大發雷霆,都有白頭髮張出來,都有皺紋生出來為的是什麼,為得是我們啊!,您希望的就是讓我們讀好書,讓我們長大有成就,您的一生都花費在祖國未來的棟樑上,您是值得的,我真想回到學校來親自和您説聲:"老師您辛苦了."在畢業典禮的那天我來給您送禮物,您瘦了好多,皺紋多了好多,白髮張了好多,老師我們都知道,您對我們好,我們畢業了,他們也就你走你的獨木橋,我走我的陽關道,都忘了自己的`啟蒙老師,有些同學甚至還想早點畢業可以離開我們的母校,我,我多麼不想離開啊!!!!我好想回到以前的教室,聽你們講課,可這是不可能的,我好幾次想回來看你們,可初中的和小學是不一樣的小學4點就放學了,初中最多5點15分放學,當我們踏出小學的大門時,我就知道我們接下來的就是要踏上初中的道路,迎接跟多得困難. 每當遇到難題我都想放棄,但是我想到您張老師的話:要好好讀書,不能遇到困難就低頭,堅持就是勝利知道了麼?

那句話時時刻刻提醒着我,我不能忘也不敢忘,老師是多麼的辛勤,就像蜜蜂一樣,工作着``````我們的任務就是要讀好書,讀書並不是為誰讀的,而是為自己讀的,讀到的智慧是自己的,不是別人的,每當我經過學校的時候我就想進去看看你們的衝動,可是校門已經關了你們大概已經走了吧,我好想你們,可是那有什麼辦法呢?我們放學晚. 張老師謝老師,我想對你們説:"你們辛苦了,我以後一定會回來看你們的,當我有了優異的成績時我一定會回來的.

我的啟蒙老師作文750字_初一作文9

每個人都會有一個自己最敬佩的小學老師。是啟蒙老師照亮了我們人生的路程，手把手教我們學會1，2，3……是啟蒙老師像哲理學家一樣教我們做人的道理；是啟蒙老師像陽光般的温暖了我們的心田，像慈母般的呵護着我們。也許當我們學業有成時，往往只會記得大學老師，高中老師和初中老師，可在每個人的心靈深處，一定會有這樣一個身影：當我們遇到了困難時，是她以教師的身份出現為我們揭開了困惑；當我們獲得了小小的成功，收穫“甘果”之時，是她——啟蒙老師，以一名祝賀者的身份出現，投來鼓勵和稱讚的目光。

像付之東流的河水，時光流過了我的十三個春秋，流過了我小學的六年時光，帶走了我無數美好的回憶，也朦朧了我無數熟悉的面孔，但卻永遠帶不走我最敬愛的潘老師。

潘老師是個對職業負責的老師，記得五年級的學歷中，有過這樣星期；潘老師竟向學校請了一星期的假，把我們的課程暫時交給了六二班的邢老師負責，邢老師的教學方法與潘老師的教學方法有很大的不同，在潘老師的課堂上，每位同學都可以露出迫不及待想要學習的目光，而在邢老師的課堂上，我們只差沒睡着了。同學們在私底下議論紛紛，不解老師為何要請一個星期的假，他們各有説法，有人説因為老師嚴重生病了，也有人認為老師家裏出事了……總之理由五花八門，但結果只有一個：責怪老師。儘管我很不贊同這樣的做法，但其實我也有很多疑問：潘老師以前從不耽誤我們的課程，也從不剝奪我們的時間，但這次卻很反常。

然而，疑惑在一個星期後便有了答案，原來，潘老師不但自身嚴重感冒，而且她的小孩也在住院，在她請假的這段期間，仍沒好好休息，而是在家與醫院之間來回奔忙。她回來任課時，我們都嚇了一跳，本來就苗條的身材現在又瘦了一大圈，往常紅潤而有光澤的臉頰，現在變得蒼白無色，還留下了厚厚的黑眼圈。她會來的首要任務便是將邢老師教過的課程在重講一遍。

面對這樣一位堅強而嚴格的女教師，她也曾帶給我們無限的歡樂，她也曾向大姐姐一般與我們玩耍，她也曾像一位辛勤的勞動者一般與我們共享成功的喜悦。

名字刻在石頭上會模糊，刻在記憶中會淡忘，但潘老師的名字卻永遠刻在我的心中。

我的啟蒙老師作文750字_初一作文10

人類在發展的歷史長河中積累了豐富的自然知識和社會知識，特別是文化知識方面，彙集編撰的精華和瑰寶，稱其為“經典”。“經典”博大精深，是世界各國人民智慧的結晶，是人們行動的指南。中外有許多經典名著，對我們後人具有珍貴的教育和啟迪作用。

從二年級開始，我在老師的指導和啟發下，利用課餘時間，閲讀了許多少兒版的古典名著，如：《三國演義》、《史記》、《水滸傳》、《西遊記》等……，一卷在手，其樂無窮。暢遊於古人的思想世界中，沐浴着先人的智慧雨露，得益匪淺。我特別喜歡看《三國演義》，漢末羣雄角逐，出現三國鼎立，最後統一歸西晉的故事。久久激盪我年幼的心，它帶着我來到硝煙瀰漫的古戰場，感受激烈血腥的戰鬥氛圍，領略眾多英雄鬥智鬥勇的風采。我特別佩服足智多謀的軍師諸葛亮，他鞠躬盡瘁，扶助劉備振興漢室的赤膽忠心和羽衫綸巾指揮自若的儒雅風度，深深感動了我。我讀着讀着，常常會掩面遐想：如果沒有那場暴風驟雨，把大火撲滅，司馬懿父子必定會葬身於葫蘆谷裏諸葛亮設計的大火中。説不好這樣一來，三國爭霸的結局會重寫，中國的古代歷史也隨之重寫。可見造化弄人，世上很多事情並非以人的意志為轉移。

我讀《史記》，也感觸良多，其中的“大禹治水”，對大禹的為國為民，不計個人得失，率領民眾開闢土地，疏河修湖，利用疏導的方法，終於將滔滔洪水制服的故事，印象特別深。一個人活着應該多做對人們有益的事，並且做任何事都不能莽幹，要總結經驗，取長補短，才能克敵制勝。

“以史為鏡”，我從初步的閲讀“經典”中，嚐到了甜頭，“經典名著”像一盞盞光芒四射的燈塔，照耀着我剛剛起航的人生旅程，啟蒙着我充滿好奇，渴望求知的童心，“經典”和寶山區第二中心小學的敬愛的老師一樣，都是我不可缺少的啟蒙老師。

我會一步一個腳印地沿着啟蒙老師的指引方向，駛向光輝的人生大海。

我的啟蒙老師作文750字_初一作文11

顧老師是我小學時的啟蒙老師。

及腰的長髮，慈愛的目光，嘴角上揚的弧度……那兩年，她留給我的，不止這些。

記憶中的顧老師是個温柔的人。那時的她大概二十五六歲，擔任我一年級的語文老師，兼班主任。她説話的聲音很好聽，很清脆，這可能也是我們很喜歡她的一個原因吧！大家都愛上她的課，愛看她專注的神情，愛聽她動人的聲音。

那時的我，很單純吧。也可能是太喜歡顧老師的緣故，有時上課舉手發言，老師幫我糾正了一個錯別字，我竟會傻呵呵地開心一下午。顧老師就像是我的姐姐一般，我自然也高興黏在她身邊。孩子的感情是最真實的，六年後的今天，我仍覺得和顧老師在一起的日子，是我記憶中最快樂的時光。

她總是和我們在一塊玩。下課的十分鐘，總能聽到她踢毽子時傳出的笑聲；晨練後，她也總是摻進女生的隊伍，和我們一起跳長繩。她的為人也很隨和，她總是像個孩子一般。

並不只是這些！最記憶深刻的是一次考試吧！可能是不想讓顧老師失望，可能是不想讓父母生氣，我總是努力要求自己做到最好。

偶然，少有的一次滿分！我聚精會神地聽着顧老師講評試卷，突然，我的神經好像被刺了一下，哦不，老師給我批錯了一道題。兩分，我掐指一算，我的滿分就這麼沒了。我馬上蔫了下來。顧老師似乎注意到了什麼，但她什麼也沒説。我正糾結着要不要跟她説！那時也不知道誠不誠實的，只是想讓顧老師留個好印象！就這麼忐忑地去了，顧老師倒也沒説什麼，反倒是收好了紅筆，貼到我的耳邊，孩子般地説：“這兩分就算是老師送給你噠！因為你是個好孩子！這是我們之間的祕密！”

我不知道這篇文章她會不會看到！可是，這是那個時候多美好的一份回憶啊！聽到這裏，我很懵懂地點點頭，卻不知道誠實的種子已經在我心中萌芽了！

長大的我心思漸漸縝密起來。多年後，去母校看望顧老師。偶然想起那件事！試問老師是否是給我提出的考驗，她淡然。幾經沉默，她説那真的只是一次巧合。我有些驚訝！

沒有着重的教育，沒有明確地指出。僅僅是一次寬容啊！就是因為我們愛顧老師！我們總想着去學她的一切！潛移默化中，不知覺，竟也這樣了。這樣的效果真是多勝於説教！……

懷念我的顧老師，僅此文。

我的啟蒙老師作文750字_初一作文12

“用己物，須亮供倘不答，便替偷。”每該我打開《兄子規》，讀到這句話時，我的臉就會情不自禁地紅伏去由於它讓爾想訖了一件舊事——

記得那是一個早春的下戰書，媽媽帶我往春蘭姨姨家玩。一路上，媽媽滔滔不盡地向我道述着春蘭姨姨家裏有迷信種、童話類、空想類、生物類等各種各樣的書，幾乎就是個小型藏書樓，樣樣全齊。固然我名義上似乎非常不屑，很安靜的樣子，但口裏早就樂開了花，美滋滋地想着：看來這次是玩對了，昨天又能夠大啟眼界了。功了賴一會兒，終於到了春蘭姨姨的家囉！我急不可待天上了車，像一隻歡喜的小鳥似地向春蘭姨姨的屋子飛去。一入春蘭姨姨的家門，我像只警犬一樣這裏嗅嗅，那面翻翻，而後像蝴蝶睹到了花朵一樣晨我鎖定的目的——書房奔去。到了書房，展示在我面前的是大大小小的書架跟目不暇接的圖書。我立即撲向書架，抓起一標《狼王夢》就如餓似渴地讀起來。不久，我就被《狼王夢》裏那一波三折、哀慘悽美的情節迷住了，媽媽鳴我吃飯我也沒聞聲。見我沒反映，媽媽和春蘭姨姨急了，到處找我。最後春蘭姨姨末於在書房找到了趴在地板上正津津樂道地看書的我。她又佳氣又可笑地對我説“你這條書蟲，怎麼這麼愛好望書呀？咱們叫你也聽不見。”我聽了得意忘形地説“是呀！我就是這麼喜歡瞅書，大野皆這麼説！”媽媽卻把我叫到跟前，苦口婆心地對我説：“孩子你沒經由他人批准就去書房翻書，這是不合錯誤的。當前這種過錯別犯了，惡嗎？”看着媽媽這一臉嚴正的表情，我很不認為然地説了聲：“曉得了！”可心裏卻在埋怨媽媽不近我情……

直到那地，我助媽媽收拾房間，發明了這利《弟子規》，我忍不住翻開它，一頁一頁地讀起來，應我讀到“用人物，須明求，倘不問，即為偷”的時候，我才豁然開朗：本來不近人情的不是媽媽，而是我呀！我不經過別人的贊成，就跑進書房找書看，那是一種如許不禮貌的行動呀！我登時慚愧萬分……謝謝你，《弟子規》，是你告知我應當怎麼幹一個有禮貌的孩子，你實是我的開蒙老師！

我的啟蒙老師作文750字_初一作文13

我的童年似乎和大多數人一樣，總是有着數不清的課外班，而那一個個老師也都因為各種各樣的原因而漸漸遠離了，可一年半沒見着面，我其實想念那位愛笑的、可親的，我所敬愛的王老師，我的啟蒙老師。

王老師剛教我英語的時候大概是三十五歲吧，總披着一頭短髮，酒窩甜甜的，十分精神。我第一次聽王老師的課後，對媽媽説：“王老師真漂亮，比媽媽還漂亮。”

小時候，我十分調皮，有時玩水，把地搞濕淋淋的，有時故意對着別人打噴嚏。可她卻不批評我，總是叫我起來讀一段課文，然後走過來，輕輕拍着我的頭，説：

“多多這幾天讀得越來越好了，就是這噴嚏可不能再對別人打了，這不衞生。”

王老師就是這樣，漸漸改正了我的一個個缺點。

王老師上課絕不是隻教單詞和語法，每次都會鍛鍊我們的聽力和表達能力。上課前，她總選一人當導演，把上節課的內容演一遍並記錄下來，評價並分享到微信朋友圈，無時不刻都在鼓勵着我們。

每次週五下課到王老師家，離上課總還有些時間，她便像我們的一位好友，聽我們七嘴八舌地講學校裏的閒事，每次都是那麼專注地聽，不時點頭附和，露出甜甜的微笑，絲毫不在意我們講的事兒到底有多無聊。就這樣，我也學會了尊重別人、聆聽別人。

五年級時，我參加了模擬聯合國紐約峯會，在世界的舞台上發表我的觀點，而背後卻是王老師的默默努力。

記得那天，離去紐約只有七天了，晚上十點鐘，我向王老師發送了立場文件，還沒來得及發送“懇請修改”四個字，便接到王老師的“收到”和一個微笑。

僅僅過了四十分鐘，王老師便發回了信息，一打開，那原本有3頁的文檔裏，紅色批註比原文還多，我仔仔細細地讀了一遍，沒有一處廢話，我正要表達感謝，她卻發來了十幾條語音，一一解釋，還留了一句：“不用謝了，晚安。”

紐約峯會後，我給了王老師一份禮物——我在紐約聯合國會場的一張照片，她給了我一個大大的擁抱，讓我在照片上籤了名，貼在牆上。

如今，我和王老師分處異地，每當放假，我有了空，卻總是羞於見她。是啊，她給了我太多，我該如何報答？

我的啟蒙老師作文750字_初一作文14

日曆一頁一頁撕下，時間像川流不息的河水。霎時，我從一個不懂事的小嬰兒變成了一位四年級的少先隊員，真是來之不易啊！雖然這十年裏，我嘗過了人間的酸甜苦辣，捱過打，遭過批評，受到過別人的冷嘲熱諷，受過欺負，但是我最早的啟蒙老師——和藹的母親，她不但保護了我，而且還帶我走進知識的王國，領略了知識是多麼重要。

從3歲起，媽媽就三天兩頭到三聯書店買拼音圖、認字圖、古詩圖。買回來以後，用透明膠布把它粘在牆壁上，然後拿起尺子，一個一個字教我讀。讀拼音圖的時候，媽媽一邊教我怎麼讀，一邊教我嘴形。讀認字圖的時候，她一邊教我這個字的拼音是什麼，一邊教我寫筆畫。讀古詩圖的時候，她一邊教我這個字是什麼意思，一邊教我整句話是什麼意思。三歲到九歲，天天如此。是媽媽培育了我，讓我成為一名優秀的學生。

以前的我可是不愛看書的，可是為什麼我會愛上閲讀呢？還不是我六歲時媽媽每天晚上辛勤地為我講故事的成果，使我逐漸愛上閲讀。可是我覺得我要自己看書，不能總依賴媽媽，於是我給媽媽提議：“給我買帶拼音的書好嗎？既能讓我懂得越多的字，又能使自己養成獨立的好習慣，這不是一箭雙鵰嗎？”媽媽答應了。在我6至9歲時，媽媽每逢週末就會帶我去買書，碰見好看的書就買，像《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《格林童話》等等這些，還有百科全書、宇宙星球的書以及作文書。每當我看到精彩片段時，我會愛不釋手，媽媽在旁邊督促我：“多讀幾遍，把它背下來，以後就可以用了。”當然，不用媽媽説，我自己也會做。長期保持下去，我的作文越來越好了，都是媽媽在旁邊督促我，使我更快收穫。

媽媽，在別人的眼裏是一個普普通通的人，但在我心裏卻是一個偉大的母親。孟郊説過：“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽就像春天的太陽，我就像小草，媽媽把一縷縷温暖的陽光獻給我，讓我茁壯成長！

我的啟蒙老師作文750字_初一作文15

母親是温柔的是偉大的，她是我的啟蒙老師。

在我剛出生時，媽媽就開始了對我的愛。記得小時候，我經常會無端地哭鬧，母親總是會打開錄音機，然後母親便把我抱在她那温暖的懷裏，輕輕地隨着節奏搖晃，哼唱，這時悠揚的樂曲便流淌出來，像條條清澈甘甜的小溪，滋潤我煩亂的心田。慢慢地，慢慢地 ，我的心便平靜下來。奇怪啊，我的心中充滿了好奇。有一次，我忍不住問母親，她深情地望着我説：這就是媽媽懷你時經常聽的曲子啊，優美音樂可以讓人沉靜，給人力量，使人在無形中獲得心靈的慰藉。哦，原來，母親在懷孕時就用她對兒女的。愛讓我明白，音樂是讓人的靈魂棲息的地方。

每到晚上，我躺在那温暖的被窩中，母親用那光滑而細膩的手，輕輕的撫摸着我，像三月的和風，使我倍感親切。就在這時，那甜甜的嗓音又瀰漫在屋裏了，哦，原來，她開始講故事了，聽：“注意聽，現在講“小馬過河”，一天，小馬獨自去……”在母親的故事中，我認識了美麗、善良的百雪公主，感受了賣火柴的小女孩的悲慘命運，懂得小馬淌過的河水藴含的深刻道理。

這熟悉的聲音，讓我的心比吃發蜜還甜，覺得無比幸福。我完全沉浸在這美妙的故事聲中。

有時母親還會給我背古詩，“牀前明月光，疑是地上霜”。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。“鋤禾日當午，汗滴和下土”。

母親讀得那樣抑揚頓挫，娓娓動聽，那聲音讓我領略了一個清澄明淨的月光世界，讓我欣賞了廬山瀑布的壯觀美景，也讓我體悟到了粒粒皆辛苦，生活當珍惜的古詩意藴。媽媽知道我喜歡聽故事、古詩，於是每天都深情地為我講述，這些故事有如春雨點點，滋潤着我。

媽媽，是我的啟蒙老師。是母親用那個個故事滋潤着我，為我打開了一扇文學的大門，讓我深受啟發。母親是一把金鑰匙，為我打開了智慧之門。母親用她那真摯的愛，為我打開了文學的大門，給我烙下真、善、美的印跡。母親，我人生的啟蒙老師，我愛您，我感謝您！讓我領略生活中的美，懂得人生中的理。