在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的六年級多彩的活動作文800字精選10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
星期三下午三節課，我們班舉行了一次期盼已久的活動——籃球比賽，地點在操場。參加的人有男有女。老師把參加的人分成藍隊和紅隊，每組都有“飛俠”。
藍隊和紅隊互相對視着，燃燒起火花。只聽見老師的一聲口哨“嘟嘟……”，兩隊同時開始搶球。藍隊先發制人，只見他們像一隻只飢餓的老虎，向“獵物”進發。藍隊先搶到球。説時遲，那時快，紅隊的陳涵像脱韁的馬，似離弦的箭，向籃球奔去。他握緊拳頭，眼裏充滿了憤怒的目光，他衝到敵人面前。藍隊的隊員被嚇呆了，一鬆手，籃球就落在了他的手。
“紅隊好樣的，加油!”頓時，觀眾台上沸騰起來了，他們揮動起拳頭為陳涵吶喊助威。突然，藍隊的兩名隊員阻攔他。他彎下腰，把籃球貼在肚子前，頭低着，像是在尋找着什麼。雙方停頓了幾秒。他突然抬頭，向隊員飛眼，隊員可伊馬上明白了，她跑到陳涵後面，陳涵看準時機把球一拋，可伊一把摟住了。
她抱着球，抿着嘴巴，飛快地跑到籃筐前面，一扔，籃球快進籃筐時，它卻又像淘氣的娃娃飛了出來。藍隊哈哈大笑，觀眾台也哈哈大笑。林可伊趁這個機會，像一隻小猴子似的飛奔到籃球那，又敏捷地“飛”回來了。這時紅隊隊員心裏像七個水桶——七上八下。可伊她做好心理準備，有可能像上次一樣飛球了，但是無論結果如何，都要盡力一搏。她閉上眼睛，一扔，球進了。
隨着老師的哨聲一響，紅隊全部隊員抱在一起。“yes，yes，我們贏了!”一旁的啦啦隊也來喊，那高興勁就別提了，大家笑得很燦爛。
今天的語文課上，老師讓我們來一場吹雞毛比賽。
規則是這樣的：哨子一響，老師就會把雞毛往上一扔，大家不能用手扇，只能用嘴吹，雞毛落在哪邊，哪邊的人就輸了。
老師組了兩個隊，分別是藍隊和紅隊，每個隊有四個人。
比賽開始啦，老師把雞毛往上一拋，比賽就拉開了序幕。
雞毛一開始飄向了藍隊（我方），我心裏忐忑不安，生怕我方輸了比賽。只見，小姜把雞毛吹向小吳，小吳把雞毛吹向肺活量最大的小陳，小陳深呼一口氣，然後，隨着“噗”的一聲，口水、肉末，菜葉渣、口臭……從小陳的嘴巴里“一躍而出”，把所有人都嚇了一大跳。觀眾們同時發出“咦——”的一聲，雞毛呢，被這火山般的衝擊力吹出了好遠，“敵方”既不吹回來，也不説話，只是癟了癟嘴，狡猾的一笑。台下同學們的加油聲像浪潮一樣此起彼伏，彷彿教室的屋頂都要被震掉了。
我方隊員一臉懵逼：對方怎麼不掉了吹了？難道慫啦？
突然，小章機警地説：“難道……”話音未落，在雞毛離地面還有十幾釐米的時候，對方小周把雞毛往前一吹，我們隊恍然大悟：原來對方想讓雞毛快落地的時候往前一吹，讓雞毛落在我們的“領土”上。
可是，我們隊的人都是站着的，雞毛離地那麼近，不趴下來吹，根本吹不到那個位置。但是我們趴地需要很長的時間，要是我們現在趴下來，雞毛早就落地了。
這時，觀眾們鴉雀無聲，誰也想不出什麼好點子，連足智多謀的小汪也想不出什麼好辦法。這可讓我急壞了，臉急的像一個特大號蘋果，紅彤彤的。
與其坐以待斃，還不如拼命一把。小陳剛想趴下，卻被一個東西絆倒了，原來是小張。小張説：“我早就預料到會這樣……”在雞毛離地面還有幾釐米的時候，小張一吹，雞毛就飄到對方的“領土”上了。
對方剛開始處於恍惚的狀態，老想着老師會獎勵自己什麼東西，然後，就被這突如其來的一擊打了個觸手不及。
連我也暗中佩服小張，小張真厲害！
對方亂了陣腳，手忙腳亂地吹了起來，有的往上吹，有的往下吹，還有的往左吹，……
突然，大嘴巴小楊往下一吹，雞毛落在對方的“領土”上。我如釋重負，心裏的那塊石頭終於落了地，一蹦三尺高，和小鄭抱了起來。
台下的觀眾們叫了起來：“藍隊贏了！藍隊贏了！”
對方呢，一個個像一隻喪家犬似的踱來踱去，傷透了心。
這次激烈的雞毛比賽結束了，讓我懂得了一個道理，比賽不能只看力量，還要看技巧。
我們學校有許多有趣的活動，最有趣的就要數上學期的體育節了。
上學期的體育節，同學們個個都去報名參加比賽。我也躍躍欲試，報名參加跳繩比賽。
體育節比賽那天，首先開始的是仰卧起坐比賽。伴着加油聲出現了一支隊伍——他們是仰卧起坐的“大師”們，別看他們擺出一副不可一世的樣子，其實他們都是“菜鳥”。我們班輕鬆的奪取了冠軍。接着是跑步比賽，“小博爾特”們也都做好了準備。雖然我們班挑出的跑步高手都是班上頂尖的，可是山外有山，樓外有樓。我們還是遇到了比我們更強的隊伍，我們班幾乎全軍覆沒。接下來是跳遠比賽，因為這個項目是我們班的強項，所以我們也輕鬆地奪得了冠軍。
跳繩比賽開始了，該我上場了。同學們都給我加油，我自信滿滿地和我的同學們一起走向比賽場地。隨着老師的一聲口令，我如閃電如旋風一般地跳了起來，繩子發出的聲音在耳邊迴盪。一開始我就遙遙領先了。過了一會兒，我想看看旁邊的同學跳得怎麼樣了。可又一想：這樣會耽誤時間的.呀!那就沒法破記錄了。不行!於是，我像上了發條一樣繼續跳着。比賽快要結束的時候，我有些累了，真想停下來休息一下呀。可又一想：比賽要結束了，堅持就是勝利!這時，劉老師在場邊對着我喊：“羅雨來，加油。!羅雨來，加油!比賽馬上要結束了。堅持就是勝利!”這話鼓勵了我，我深吸了一口氣，努力堅持着。最後，比賽結束了，我跳了179個，打破了自己以前跳177個記錄。我興奮極了，一蹦三尺搞，還大聲叫道：“成功了!”
這次體育節，我們班取得了全校第三名的好成績。體育節真有趣。
吃湯圓是冬至的傳統習俗，冬至快要來臨了，陳老師給我們精心安排了一次別開生面的包湯圓活動。
我們盼望已久的包湯圓活動終於舉行了，勤勞的奶奶們用糯米粉加温水和成了團，反覆地捏揉着，直到不粘手了，再把做好的麪糰發給我們。
之後在我們桌的奶奶教我們做了起來，先把揉好的麪糰分成幾小份，再搓成圓，然後捏扁，做成餃子皮的樣子，再用木棍挑一點豆沙餡包進去，捏成“鳥巢”形。之後把它慢慢收緊，變成包子狀，最後把它放在手掌心搓圓，灑上一點麪粉，一個晶瑩剔透的湯圓就做好了。見奶奶這麼輕鬆，我不禁也摩拳擦掌，可是萬萬沒想到，這次出師不利，竟然露餡了。“萬事開頭難”嗎!
再試一次不就得了，我吸取了上一次的教訓，注意改進了方式——再少放點陷，我把麪糰揉圓、按扁、捏圓……嘿!這回成功了!一個小巧玲瓏的湯圓就在我的手中誕生了。我又去看看別人做的，只見有的臉上長了“雀斑”;有的湯圓裏的豆沙餡和麪皮混起來像一個“巧克力”球;還有的人看餡露出來了，就不斷地加麪皮，把一個湯圓做的比小皮球還要大;有的同學還把麪粉塗抹在其他人身上……逗得同學們開懷大笑：“你做的是什麼!”“説我，還不看看你自己做的!”歡笑聲，嬉戲聲混成了一團。
奶奶們和媽媽們把做好的湯圓放下鍋。原本“潛水”的湯圓“大軍”一個接着一個浮到了水面上。這樣，一大鍋白白胖胖、精巧極致的湯圓就做好了。媽媽們幫大家分成小碗，端了過來。我忍不住咬上了一口，豆沙的香甜溢滿了我的口腔中，糯米皮Q彈又有韌性。這簡直好吃的無法形容啊!
冬至吃湯圓代表着和諧，團圓幸福。希望同學們吃了自己辛苦做出來的湯圓之後，都開心、平安、健康、幸福。
一年一度的“六一”兒童節又快到了，我們的心也隨之一天一天的興奮起來，你知道為什麼嗎？因為這就意味着一年一度的“愛心義賣”又要開始了！
令我印象最深的是四年級的那一次義賣。
那一次，六年級的大哥哥大姐姐比我們激動得多，他們早早就開始準備了：有的在牆上貼滿自己家店鋪的海報，貼得滿牆都是，可還覺得不夠；有的在和“店員們”討論着該賣什麼，你説你的，他説他的，恨不得把家給掏空了；還有的店鋪行動迅速，都已經想好商品的價格和吆喝的口號了！
終於到了“六一”兒童節，我們都掏空了自己的“家底”，希望能買到自己喜歡的好東西，本想一放下書包就跑出去買買買，結果卻被“安置”在教室裏。而那些大哥哥大姐姐可忙得很：他們先把從家裏帶來的野餐墊平鋪在地上，把商品一個個擺好，靜靜地等待着顧客們的到來。
到點兒了，老師終於將我們這羣被“囚困在籠裏的小鳥”給放了出來。頓時全校學生像一股潮水般一下都湧向了環形走廊，頓時人山人海，人聲鼎沸，那場面真是壯觀。到處都是五彩繽紛的小鋪，小鋪裏的商品琳琅滿目：有套尺，有《意林》，有假如給我三天時間，有水彩筆……各種東西，看得我眼花繚亂。這時，廣播裏放起了音樂，氣氛一下子更活躍了。大家臉上都是掛滿了笑容，環形走廊上瞬間炸開了鍋。有個小男孩走那邊討價還價，和我外婆買菜時一模一樣，非要砍到最低價才能罷休。另一個小女孩可精哩，看到了喜歡的東西不買，卻跑到別家看看，確認是最低價才慢悠悠的掏出錢來買。最讓我印象深刻的是一個小胖姑娘，她就像一個掃描儀一樣左顧右盼，仔細地掃描着每一家商鋪，尋找着她想要的東西，突然，這個“掃描儀”定住了，小小的眼睛裏閃爍着光芒，她看到了她想要的東西---一個粉紅兔娃娃！她該怎麼進去呢？只見她左一扭，右一扭，活像一條毛毛蟲！經過不懈努力，終於擠進去，她生怕店主姐姐聽不到她的聲音，用盡力氣：“姐姐，可以把那個小兔賣給我嗎？”周圍的人一下子沒有反應過來，店主姐姐突然反應過來：“15塊！”“好的！”她依舊大聲喊道。接着，小心翼翼地捧着她的寶貝兔娃娃，心滿意足地回去了。
“叮——”一陣漫長的鈴聲響起，彷彿在提醒我們，義賣要結束了。“六一兒童節”也在這一片一片的歡笑聲中度過了，頓時，我們心裏像吃了蜜一樣地甜。
又到了一年一度的端午節，精彩而激烈的中華龍舟大賽就要開始了，來自全國各地的優秀龍舟隊伍集結於閩江的福州段，開始了新一站的賽程。
龍舟，顧名思義，船頭雕着一條栩栩如生的中國龍，船身漆着紅、綠、藍、黃等不同顏色的漆。它的形狀十分狹長，長達18米左右，寬約一米半，可坐20至25人。
第一局是女子職業100米直道賽預賽第一組。各隊選手都穿上了整齊的隊服，一隻手握着槳的頂端，另一隻手握着槳的中段，隨着裁判的發令槍響，五顏六色的龍舟如箭離弦。槳手們用力划槳，只兩三秒，1號龍舟“武進太湖灣”隊已經領先半個船位。只見坐在船頭的鼓手一下又一下地敲出鏗鏘有力的鼓點;坐在船中的划槳手隨着鼓聲，把槳抬起來，又插入水中向後劃，濺起一朵朵水花，推動着龍舟飛速地前進;而站在船尾的舵手，小心翼翼地扶着槳，輕輕的搖晃，生怕弄歪了船隻的方向。江面上鼓聲咚咚，龍舟如離弦的箭一般，迅速地從我們眼前劃過，只留下一道道漾開的水紋……
場外的氣氛格外地歡快。有的觀眾時不時站起來，為自己支持的龍舟加油助威;有的觀眾和一旁的朋友指指點點，好像在説着哪條龍舟更厲害;還有的觀眾邊看，邊往前擠，好像要跟上龍舟的速度……
沒過多久，“武進太湖灣”隊以驚人的速度率先衝過了終點線。船員們一個個笑逐顏開，臉上淌着的每一滴汗水似乎都抒發出勝利的喜悦。
毫無疑問，“武進太湖灣”隊以小組頭名晉級。下面又進行了其他各組的預賽，選手們都努力地投入比賽，沉浸在這熱烈的比賽氣氛之中。
最終，有兩支隊伍進入了決賽。又經過激烈的角逐，“武進太湖灣”隊不負眾望，摘得了本屆中華龍舟大賽桂冠。
我參加過許許多多的活動，比如拔河比賽，丟手絹，老鷹捉小雞……但我印象最深的，是那一次貼鼻子活動。
那是期末考試後的一天上午，張老師神祕兮兮地走進教室，手裏拿着一張白紙，我們疑惑不解，心想，張老師葫蘆裏賣的是什麼藥?這時只聽老師説：“這節課我們玩一個小遊戲——貼鼻子。”同學們一聽，歡呼起來。
隨後老師拿來幾個磁鐵，把白紙吸在黑板上，又在白紙上畫了一個小男孩的臉，接着老師説了遊戲規則：上台來先把眼睛蒙上，左轉三圈，右轉三圈，然後為小男孩貼鼻子。同學們聽了，一個個都爭先恐後地舉起了手。
第一位上台的是我們班的調皮大王——程志遠，只見他大步流星地走上講台，然後左轉三圈，右轉三圈，正要畫鼻子的時候，卻聽到陳志遠“咚”的一聲摔了個狗啃泥，頓時，班裏同學哈哈大笑。程志遠起身拍拍身上的灰塵，摸索到黑板又繼續畫鼻子，可是他遲遲不敢下筆，正要下筆時，只聽台下的同學們有的説“左”有的説“右”，陳志遠狠狠心，一不做二不休，隨便畫了一個，這下同學們笑得更歡了。他取下眼罩一看，自己也笑了起來，原來他把鼻子畫在了耳朵上。
第二位上台的是我們的班長趙帥，他轉完圈後，好像早已經胸有成竹，只見他用手在黑板上左量量右量量，最終準確地把鼻子畫的小男孩的臉上，大家不由得為他豎起了大拇指，班裏響起了雷鳴般的掌聲，他取下眼罩一看自豪的笑了。
下一個上場的便是我，我的心裏七上八下的，生怕畫不好。我靜下心，耐心地轉完六圈後，我覺得暈頭轉向，我費力的摸索着終於找到了黑板，我也學着班長的方法，先在黑板上量了又量，然後毫不猶豫地畫上鼻子，結果我取下眼罩一看，我一下子笑噴了，原來我把鼻子畫在嘴巴里，同學們也捧腹大笑，有的笑的眼淚都快流出來了。
隨後又上來幾個同學為小男孩貼鼻子，可都以失敗而告終。不一會兒下課了，遊戲也該結束了，可同學們都意猶未盡。這個活動真有趣，雖然已經過去半年了，但現在想想還是很高興。
不久，我們就要畢業了，小學六年的生活轉瞬消逝，我們為此開展了一個活動——帳篷節。
夜幕降臨，我們坐在操場上，觀看帳篷節的串燒表演，一個接着一個的精彩表演，令觀眾不停地喝彩，不斷地鼓掌。操場上到處是歡聲笑語——不用説，這個晚上大家都開心極了。
我們班的節目是全體大合唱班歌《螢火蟲》：螢火蟲螢火蟲慢慢飛，夏夜裏夏夜裏風輕吹……輕風温柔地撫摸着我們的臉頰，我們情不自禁地隨着優美的音樂搖起了身子。下面的觀眾也跟着搖擺起來，還有一些同學酣酣欲睡。接下來是其他幾個班的串燒表演，有的跳舞，有的唱歌，操場上熱鬧非凡。
接着我們回看了小學六年來在一起相處的點點滴滴，看着屏幕中的我們。我們的笑臉，我們的容貌，都深刻地留在了我們的腦海中。六年呀，時間是一把無情的雕刻刀，改變了你我。但，我們還是我們，我們相信青春不老，我們不散!
夜幕降臨，昏暗的暮靄漸漸低壓下來，天地縫合了。夏天的晚上又暖和又幽靜。天空又柔軟又安寧。夜彷彿無邊的濃墨潑在天際，連星星的微光也看不清，大家圍在操場裏，親熱地交談着。
夜深了，這次活動也結束了。同學們也陸續地回到了風雨操場，搭好了帳篷，準備就寢了。
在我回風雨操場的途中，我偶然聽到了幾個班同學的談話：“今天這麼重要的一個節日，為什麼沒有半顆星星的影子呀?”“是呀，是呀，有星星的晚上多麼浪漫，多麼美麗呀!”
我愣了一下，隨後又微微地笑了。我心想：多麼簡單，因為星星都跑到我們的心裏去了呀!
於是，帳篷節高高興興地走來，又高高興興地離去。
我們學校的大課間活動定在吃午飯之後，每天的12：20到12：50分。為什麼叫大課間呢？因為平常的課間只有10分鐘，所以這個長達30分鐘的大課間是同學們非常期盼的。
在大課間期間我們學校對我們沒有限制，大家可以自己想幹什麼就幹什麼。我們學校操場很大。主席台的一側是大操場，另一側是一片不小的活動區域。大課間的時候同學們都在這兩片區域上活動。大課間緩解了上午的緊張學習的疲勞，也讓我們放鬆了自己，盡情的享受玩耍的快樂。
所以每到大課間活動，校園內異常熱鬧，抓人遊戲、扔飛機、乒乓球、足球、籃球各種活動異彩紛呈。全校同學，不把運動當成任務和技術來看待，單純享受着玩耍給我們帶來的無限樂趣。
“丁鈴鈴……”下課鈴聲才剛響起，同學們就一窩蜂似的跑出教室。
有的同學組隊一起踢足球、打籃球或者排球，有的一起組隊玩抓人遊戲，有的繞着操場轉悠，有的在攀爬架上攀爬，還有的在主席台上玩“彈筆”遊戲。操場上人聲鼎沸，大家你追我趕好不熱鬧！這個那個操場好像沸騰起來了一樣，到處洋溢着生機與活力、歡聲與笑語。
你看！低年級的同學們聚在一起，小女孩們靈巧的跳着大繩，他們從繩子中間進進出出、繞着八字，搖繩的同學也是賣力氣，累了換隻手繼續搖。
你看，那些同學繞着操場在跑步，邊跑步還便回身跟同學聊天，有説有笑的。
有的同學在主席台上彈筆。在上面畫一個正方形。彈筆的規則是用自己的筆把對方的筆彈出界外則為贏。如果不小心“自殺”了，可以在“邊線復活”繼續參與“戰鬥”。只見一位穿藍色上衣的男生把中指別在大拇指後面牟足了勁，突然發力，彈出中指，把對方的筆彈出好遠。對手也不示弱，猛烈反擊，兩個人你來我往打了個難分難解。
高年級的同學用粉筆在地上畫了一條白線，兩隊拿起跳繩就開始玩起拔河遊戲。一方的同學咬着牙瞪着眼，身體使勁兒往後躺，攥着繩子的手上青筋爆出，腦門上都冒出了汗。
這時候，“丁鈴鈴……”，大課間結束了，同學們依依不捨地離開操場，期盼着下一個大課間的到來。
大課間的活動真是豐富多彩。我愛大課間活動給我們帶來了許多快樂，更讓我們在玩耍中獲得了身心的健康！
“三組得10分，加油”!咦，啟航二班和啟迪二班的同學們在幹什麼呀?當我進入classin後才看到，他們是在進行成語大賽呀!不過，這次成語大賽是在網上進行的。與去年相比，今年的成語大賽沒有了現場比賽教室、沒有了現場評判老師、沒有了現場同學觀戰……有的是同樣的精心準備、同樣的比賽規則、同樣的比賽氛圍……我立刻被精彩的比賽所吸引。
成語大賽的第一個環節是必答題環節。瞧，第一組的學弟學妹們已經摩拳擦掌了：有的信心滿滿，看上去準備十分充分;有的十分緊張;還有的在翻閲着成語冊，生怕答不上來一道題?第一組的第一個組員準備回答了?我看了看第一題，有些擔心：這題目有些難，他能答上來嗎?加油!只見他面無懼色，只看了看題目一眼，想了想，就站起來流利地高聲回答了第一題。“恭喜你，答對了，一組加10分!”考官孫書章説道。最後，一組的總分都有60分了呢!這是因為他們這組的每個人都回答正確了。跟隨着大賽進程，我也十分興奮地在電腦前一起答題、互動?
當然，最令人激動的，當然是搶答環節了!每個小組的學弟學妹們都爭先恐後、躍躍欲試的。最後一道題時，每個小組的學弟學妹們都你爭我奪，盡力抓住最後一次機會，給自己的小組加分。看啊，第三組的一位同學以迅雷不及掩耳之勢，迅速地搶到了這道題。這時，我又有些擔憂：“這可是最難的五星題啊，我都可能回答不全，他能説好嗎?”可他快速地看了一眼題目，在腦海裏急速地搜尋着有關“12個生肖”的成語。他沉思幾秒後，答案脱口而出：“鼠是鼠目寸光，牛……”當他將12個生肖的每個成語都説完後，大家靜寂了幾秒後，爆發出了熱烈的掌聲，我忍不住為他鼓掌，老師們也驚訝極了。哇，他真厲害!我知道，在他這麼出色的表現背後，一定是特別認真的準備吧!他也一定是平時就積累了很多成語吧，“臨時抱佛腳”是沒有用的。
文萃咖
