五年級猜字謎活動作文

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的五年級猜字謎活動作文，希望對大家有所幫助。

五年級猜字謎活動作文1

今天早上，老師説：“同學們，我們下午要做一個有趣的填字遊戲。”每個人都高興得跳了三英尺高。

終於到了下午，填字遊戲開始了。老師説：“以每個小組的組長為代表，只要拼圖裏有很多字，就有獎勵。”我是第七組的成品，小明是我們組的代表。小明讓李紅做一個縱橫字謎。她首先做了一個簡單的拼圖。謎題是：“二十四小時，不要當天猜。”我們整個組的成員齊聲回答；“老了。”也有同學説太簡單了，明明太小看我們了，猜一年級學生也差不多。李紅不慌不忙地説：“困難還在後面。”然後有一個難題。謎題是“二小姐”。我們組的同學苦苦思索，最後我先猜到了。我站起來大聲回答：“姿勢。”李紅很認真的説：“最難的事來了。謎語是：‘守門員’。”這時候同學們都在認真思考，有點猜不透。過了一會兒，我終於被一個平時不愛説話的小李同學猜到了。她緩緩説道：“閃。”話音剛落，我們都為這個小李同學鼓掌。

不知不覺，鈴聲響了，填字遊戲結束了。通過這次活動，我感受到了漢字的'趣味性，也摸索出了一些猜字的方法。

五年級猜字謎活動作文2

哇，我們班今天真的很忙，你知道嗎？這是什麼活動？哦，原來我們班開展了一項填字遊戲活動。我們把收集到的所有數據拿出來，測試每個人，看他們對漢字瞭解多少。

第一個上台的是活躍的羣體。活躍羣有那麼多謎語。有會法，象形法，羣法，萬物；看，他們突然想出這麼一個謎語，“男人的世界”。我開始想：這個世界只有男人沒有女人，女人挨着女人。沒有舊的東西。女人加什麼都不是。我舉手了，但是有人比我舉手早。他撥錯了，哈哈，現在沒人敢超過我了。“我來，我來，”我喊着，我説了答案。“你的答案是對的。”樑對説道。我大喜過望，因為如果我答對了，我可以加十分。我的小組已經有十分了，如果我再答對的話。嘻嘻，別説了，我們一定贏了。

先後出現的奧象集團提出了“拋一半，留一半”的問題。我想了想。是手榴彈嗎？不可能。是忍嗎？答案出來了，是奶的奶字，不可能。手甩一半，手留一半。是的，為什麼不能奶這個詞？太蠢了。如果猜對了，加10分。

現在其他團體也來談論謎語.

這真是一個豐富的活動，讓我們開動腦筋，豐富知識。通過這次活動，我們也知道了漢字有多重要。

五年級猜字謎活動作文3

今天早上，老師説：“同學們，我們下午要做一個有趣的填字遊戲。”每個人都高興得跳了三英尺高。

終於到了下午，填字遊戲開始了。老師説：“以每個小組的組長為代表，只要拼圖裏有很多字，就有獎勵。”我是第七組的成品，小明是我們組的代表。小明讓李紅做一個縱橫字謎。她首先做了一個簡單的拼圖。謎題是：“二十四小時，不要當天猜。”我們整個組的成員齊聲回答；“老了。”也有同學説太簡單了，明明太小看我們了，猜一年級學生也差不多。李紅不慌不忙地説：“困難還在後面。”然後有一個難題。謎題是“二小姐”。我們組的同學苦苦思索，最後我先猜到了。我站起來大聲回答：“姿勢。”李紅很認真的説：“最難的事來了。謎語是：‘守門員’。”這時候同學們都在認真思考，有點猜不透。過了一會兒，我終於被一個平時不愛説話的小李同學猜到了。她緩緩説道：“閃。”話音剛落，我們都為這個小李同學鼓掌。

不知不覺，鈴聲響了，填字遊戲結束了。通過這次活動，我感受到了漢字的趣味性，也摸索出了一些猜字的方法。