猜字謎活動作文400字

字謎（zì mí），是一種 文字遊戲，也是漢民族特有的一種語言文化現象。下面是小編為你帶來的猜字謎活動作文400字 ，歡迎閲讀。

【篇一：猜字謎】

今天到學校的時候，看了一下手錶，時間還挺早，而且好多同學都已經到了，我突然心血來潮，先要玩字謎遊戲。

於是，我把“左鄰右舍”都給拉到了我這兒來，笑嘻嘻地説：“趁着現在還沒有上課，我們來猜字謎吧！”“好！”大家異口同聲地説。

“我説一個，你們來猜！聽好了！一個日本人，拿着一把刀，殺了一口……”“打住！打住！”我還沒有説完，小文就打斷了我的話，“你的這個字謎太簡單了，連傻子也猜得出來，讓我來説一個！千里送鵝毛……”“哎呀！你比我還要差勁，這是接歇後語！又不是……”

就在這時，老師突然“閃亮登場”，把我們嚇了個半死不活，都一骨碌地蹦到了各自的.座位上，可老師應該早把一切都看在了眼裏。糟了！這次老師又要大發雷霆了！沒想到老師很温和地説：“你們在猜字謎吧？這很有益於智力發展的嘛！老師也來説一個！”我們的心總算平靜下來，齊聲叫道：“好！”老師笑着問：“一口咬掉牛尾巴，是什麼字？”小文很認真的想了想：“是‘午’字吧！”“不是！”小東開心地把眉毛一轉，説：“是‘告’字！”老師微笑着點了點頭，頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

這一次的猜字謎遊戲雖然很短，但是我們大家依然很開心，因為這個遊戲鍛鍊了我們大家的思考能力還很有趣，是平時娛樂時不錯的選擇。

【篇二：猜字謎】

“唉，這道題真難！”

“就是就是，怎麼猜都猜不出來。”

同學們議論什麼呢？哦，原來是我們班正舉行豐富有趣的猜字謎活動。

首先，我站起來，説：“謎面是‘非典，非典，攜手清除’，打一字。”全班同學聽了後，教室裏立刻鴉雀無聲，彷彿一根針掉在地上都能聽見似的。我把謎面再次重複一遍，全班同學還是丈二和尚摸不着頭腦，百思不得其解。王學科急得抓耳撓腮；黃佳雨一手託着下巴，閉目沉思；汪詩雨似乎想起了什麼，在本子上寫寫畫畫……最後，我看到大家都才不出，只好宣佈了答案：排隊的“排”字。“哦！”同學們立刻恍然大悟，一個個嘴巴張成大大的“0”字。這時我又給大家出了一道難題：“綜合門市。”江維娜看了看題目，仔細想想，既然要把“門”和“市”兩個字綜合起來，那不就是……江維娜靈機一動，有些興奮又擔心地回答：“是‘鬧’！”“恭喜你，答對了。”江維娜聽了，心裏那個激動哇！

“丁零零——”下課了，時間過得好快啊！猜字謎不但好玩，還能讓我們更加了解漢字，真是個寓教於樂的好遊戲。

【篇三：猜字謎作文】

週五下午，我們組在教室裏進行了一個猜字謎活動，我們躍躍欲試、爭先恐後，你一言我一語的猜了起來，十分激烈。

只見大馬林對我們神祕地笑笑，然後説：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什麼字？”周潤林馬上站起來，脱口而出：“是‘眾’字。我猜對了嗎？”“錯了。

”大馬林糾正道，“是‘春’字啊！”我們幾個笑的前仰後合。再看看周潤林吧！他窘得滿臉通紅，好像恨不得找個地縫鑽進去。

“停下！”樑芃睿説，“現在來猜猜我的字謎吧！”他下的“挑戰書”是：七十二小時。“那是什麼字呀？”大馬林丈二和尚摸不着腦袋，只好向“挑戰者”請教。唯一沉着的，看來也只有毛傑民了。他想了想，問：“是‘晶’字嗎？”樑芃睿一看有人猜出來了，馬上就説：“對是對了，但是你是怎麼猜出來的？”毛傑民不緊不慢的解釋：“你看‘七十二小時’也就是三日，你看看三個日字組成的字，不就是‘晶’字嗎？”我們拍手叫好，毛傑民也露出了勝利的笑容。“哇！你太厲害啦！不過你能不能猜出這個字呢？”我挑畔的問道，“花上草先飛。這是什麼字？”他想了半天，也沒猜出來。樑芃睿説：“噢！我明白了，是化字吧！因為把“花”字上面的草字頭去掉，就是化字了。“毛傑民佩服地説：“哦！我明白啦！原來是化字啊！我知道了。原來如此。”

“那你説……”大家七嘴八舌的出題，猜得不亦樂乎，笑聲充滿了整個教室。這次猜字謎活動讓我體會到了字謎的獨特有趣和漢字的神奇。