在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的閲讀與作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
試卷：
天津
題目：
請根據下面的材料，寫一篇文章。
在閲讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以藉助多媒體技術，“悦讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續手捧傳統的紙質書本，享受在墨海書香中與古聖今賢對話的樂趣……
當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閲讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閲讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閲讀”。
要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特徵鮮明；
③不少於800字；④不得抄襲，不得套作。
形式：
材料作文
主題
現代科技對人類社會生活的影響
閲讀
形式與內容的關係
材料分析：
列舉了現代社會中獲取知識的方式：不再侷限於傳統的紙質書閲讀，互聯網和多媒體都是人們獲取知識的重要途徑。考生需要結合自己的閲讀經歷，描述自己對“青年人閲讀方式”的態度，鮮明表達觀點。
立意角度及素材
立意一：堅持選擇傳統的閲讀方式
立意二：傳統的閲讀方式之外，使用互聯網和新興媒體，採用“碎片化”閲讀等方式，多渠道獲取信息
立意三：（推薦）載體的形式並不重要，重要的是閲讀的內容。這種內容不僅僅是單純的信息，更重要的是藴含於其中的思想與觀點。青年人除了從閲讀中獲取知識本身，更需要從中培養提取、篩選和概括信息的能力，進而形成價值觀。
特別注意：
1保持近年天津卷的命題難度和特點，審題難度不高，區分度高，不容易跑題；
2論述勝於素材
3“科技對人們社會生活的影響”主題的延續
4“閲讀”主題：閲讀的內容本身，閲讀給不同人羣的影響，閲讀在不同時代的方式
難易度：
☆
從遙遠的夢幻回到現實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅棋佈的習題。不管了，在課外的書海里漫遊，才能從煩人的學習中抽出思緒，放飛自己的心情。
剛做完作業，我就想放鬆一下心情。剛好視角轉到桌角的一本包裝精美的書。我就想：作業做完了，不如看一會兒吧！於是，我打開書看了起來。沒想到書裏的內容深深吸引着我，一看就是兩個多小時，直到九點多才睡下。
第二天早上，當我還在回憶着昨晚看的精彩片段時，語文老師卻走進了教室，對我們説：“大家準備一下，我們馬上進行知識競賽。”這句話讓我入夢初醒：糟了，今天要競賽了，多怪昨晚太迷戀於書本，沒好好地複習。
試卷發下來，我又驚又喜，這些題目我竟然全是文學常識，有還多內容還是我昨晚看的書中的內容呢！我非常順利地完成了這份試卷。考試過後，同學們都在討論着試卷的事情，互相校對着答案，我暗暗得意。試卷發下來後，我很興奮，因為如果不是在昨晚看了書，我就不可能考得這麼好了，真是多虧了那本書。
從此課外書成了我生活的一部分，漸漸地和“課外閲讀”成了好朋友……
讀書，可以讓我們提高寫作能力;讀書，也可以豐富我們的課外知識;讀書，還可以提高我們自身的素質。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯!”在我們每天朗朗的讀書聲中，使我漸漸的，真正的理解了它的含義。
小時候，我很不愛讀書，甚至連搞笑的漫畫書也不愛看。
使我真正喜歡讀書是在二年級的時候，當媽媽給我買來四、五本書時，我從中拿起一本《寶葫蘆的祕密》，開始了我的讀書之旅。
我身臨其境，和主人公王堡一起去經歷他的夢境，通過這個故事，我懂得了做任何事只有付出才會有收穫，沒有不勞而獲的道理。
讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》我和主人公尼爾斯開始了一段奇妙的空中旅行，他從一個不愛學習，喜歡惡作劇的頑皮小男孩通過經歷種種危險和苦難，終於變成了一個勇敢，善良和樂於助人的'大男孩。
真有趣，我從來沒有這麼長時間的，一動不動的，沒喘氣的讀了好幾本書，我被主人公帶着上天下地，遊歷於各種境界裏，精彩的故事看得我如醉如痴，媽媽催我幾次吃飯，我還鑽在書中和我的朋友依依不捨，久久不能分離。
從這以後，我就和書成了形影不離的好朋友。
讀書開闊了我的視野，豐富了我的知識，也培養了我的愛心，而且使我明白了很多道理。
古人説：“讀書破萬卷，下筆如有神。
”隨着年齡的增長，和寫作文的需求，我必須得多讀書，讀好書。
《不上補習班的第一名》，《笨狼的故事》，《夏洛的網》，被我啃完了。
我又嘗試着看了《三國演義》這本書，雖然很難看懂，但我還是從書中的字裏行間讀出了人物的勇敢和智慧，以及憤怒和喜悦心情的句子，一點一點的慢慢體會，積累，理解書中的意思。
我在書中汲取了豐富的營養，無論在學習，寫作文，尤其是做數學題，我能很快讀懂意思，抓住關鍵，巧妙解題。
讀書讓我受益匪淺，每一本好書都是我親密的朋友和老師，它們伴隨我快樂成長。
從現在起，讓我們大家把讀書變成一種習慣，就像吃飯和睡覺一樣重要，就像人離不開空氣一樣，伴隨我們一生。
第三本書也隨着時光的流逝而閲讀完，轉眼間已經到了最後一章了……
我和爸爸又翻開了《愛的教育》，進行閲讀。跟爸爸讀完，我深有感觸，有不少體會。我的夢想是考軍校，當軍人，可是當我看完巴辛叔叔送給安利柯的信時，我的心動搖了。
讓我動搖的説一句話：“人類文明完全發展之後，也就不再需要軍人。”是啊，我忽略了這一點。軍人在保家衞國的同時，也發動了戰爭啊！而發動戰爭只會讓更多人受傷。
我不敢説我認為的是對的，也不敢説是錯的。因為每個人都有自己的理解和選擇。
但《愛的教育》讓我明白了這一點。
《愛的教育》採用日記的形式，講述了了一個小男孩成長的故事記錄了他在學校，社會的所見所聞。日記內洋溢着對祖國，父母，師長，朋友真摯的愛，並且內還有父母對愛子的教導。
和女兒讀完了最後一章，我看到了朋友之間的友愛，父母對子女的愛護，師生真摯的情感；但也看到了嫉妒，自私自利等不良情感。所以在社會中，我們應該倡愛祖國，愛社會，愛父母，愛子女，愛老師……幫助社會需要幫助的人。
培養學生全能型人才，做新時代的好同學，讓愛召喚全社會的人，不要只追求金錢利益，更美好是愛在每個人心中發芽，長成參天大樹！
嬰幼兒時期，聽媽媽説我每晚坐在牀上聽她讀故事的那一刻，是我最安靜、最聽話的時候。我時常帶着媽媽講的故事進入夢鄉，並且還經常鬧着要爸爸媽媽陪我一起扮演故事中的人物。就這樣，我每天都期待着晚上早點到來，聽媽媽給我讀故事。
媽媽讀累時，就隨便翻一頁，可我每次都能指出來，而且還可以把後沒的流暢的背出來。經過我長時間的努力，到了一年級時，我不用拼音就能把整個故事繪聲繪色地讀出來了。二年級時，由於我經常閲讀，識字量比一般小朋友多，媽媽就把我的故事書換成了不帶拼音的。記得給媽媽讀第一個故事時，書上有許多我不認識的字，但上面卻用鋼筆注了音，我懂得，這是媽媽的良苦用心。聽我讀故事時，媽媽總能露出滿意的微笑。
現在，我上三年級了，媽媽還堅持每晚都要聽我讀故事，我真覺得有點煩。直到上週末，我為媽媽讀了一篇《駭世親情》時，故事的內容是這樣的：在一次巨大的泥石流災難中，只有一個小女孩活着，她是站在爸爸媽媽用身體搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命換來了她的生存。我不禁哭了起來，媽媽眼裏也噙着淚水摟着我説：“孩子，不是每個父母都像小女孩的父母那樣面對死神的挑戰，但是每個父母都愛自己的孩子。”我聽了拼命地點頭，暗暗對自己説：“今後，不論我功課做到多晚，學習多麼辛苦，我一定要堅持每晚給媽媽讀故事。”因為我知道，媽媽只有在這一刻才是她最滿足、最開心、最幸福的時候。爸爸媽媽，等我長大了，我會讀我自己寫的作品給你們聽的！
我的閲讀習慣是自從爸爸買了一本很好看的《一的力量》這本書開始養成的，從那一刻起，每一次的閲讀都讓我沉醉在故事裏，有欲罷不能百讀不厭的感覺，陪伴着我一天天的成長，讓我的知識更加充實。
記得小時候，爸爸每天晚上都會講故事給我跟哥哥聽，從天馬行空的童話故事，慢慢到簡單的科幻小説，如今已經培養成了每天睡前都會看書的好習慣。
閲讀可以使我們放鬆身心，即便偶爾到户外郊遊時，帶本書坐在樹蔭下，涼風徐徐吹拂着看書也是不錯的選擇，同時閲讀也可以使我們的智慧更加的開闊，有些知識是外面怎麼學也學不到，唯有閲讀才能使我們的靈魂之窗看得更遠。然而如果生活中少了閲讀，祖先們的知識就無法流傳至今；如果生活中少了閲讀，人民教育的水準就會下滑；如果生活中少了閲讀，生活就會變得平淡無味。
閲讀是一種學習，它可以跨越時空，使智慧與生命代代相傳。閲讀是一種成長，它能豐富生命，開啟通往世界的窗口。閲讀是一種分享，讀者與作者透過書本對話，共同譜出生命的旋律!
我們這個五彩繽紛的童年裏，都離不開書的世界，因為高爾基説過“書籍是人類進步的階梯”
一説起書來，很多人都知道它的好處。書能帶給我們知識，充實我們的大腦，使我們只需呆在家裏，不用經過長途跋涉的旅行就能知道其他地方的風景。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗；書籍好比一架梯子，它將能引導我們登上知識的殿堂。在我腦海的深處，是一片書的海洋。我只要一開起書來，便忘了自我，沉浸在書的世界裏，彷彿我就是書裏的主人公似的。
記得有一次，我正在看書，妹妹一直叫我去幫她做一件事，我全然不知，最後，妹妹在我耳朵旁大喊一聲“哥哥”我嚇得不知所措，後來，妹妹才告訴我，不然，我還真不知道。
還有一次，在去年暑假八月份，因為我家在曙光三村那邊，寧波書城比較近，我每天堅持去寧波書城看至少兩個小時的書。今年我也不例外，在七月份，我每天都去寧波書城看書，可現在我回老家了，但是，我還是堅持了看書。
書！你讓我開心！讓我憂愁！當我有煩惱時，我就翻翻書，讓我忘記煩惱。書，你是我的良師，也是我的益友。書，感謝你一路伴我成長。你就是一雙千里眼，能看到整個世界；你就像一個時空隧道，穿梭在過去；讓我們想象未來。你就像一個慈祥的老人，告訴我們深奧的道理。每一本書就像一位老師，告訴我前進的道路，叫我們做人的道理，讓我們樹立人生的奮鬥目標！
讀書使我快樂。知識是學無止盡的，相信每個人都明白這個道理。金無足赤人無完人，只要我們還活着，就應該一直讀書一直學習。
讓書成為我們的夥伴吧！讓夢想飛翔吧！
記得有句名言“書是人類進步的階梯。”讀書，讓我們的生活更充實；讀書，能讓我們的視野更開闊。在書中，我們能與作者的思想共舞……
從前我是一個不是很愛看書的人，但是在幾年前的一次上海書展，媽媽買了一套《童眼看自然》系統叢書，這套書裏有《農場》，《動物園》，《火山》等科普書籍，它啟發了我對大自然和讀書的興趣。於是我又開始接觸一些童話書，有：《白雪公主和七個小矮人》、《醜小鴨》、《龜兔賽跑》……這些優秀的兒童文學作品充滿了童趣，讓我愛不釋手；時光飛逝，轉眼間，我上了小學，在小學低年級，我開始閲讀有拼音的故事書籍，《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》……讓我的詞彙量突飛猛進；進入了小學高年級，我更加沉迷於閲讀，我開始讀一些各種各樣的國內外小説，如：《狼王夢》、《雪豹悲歌》、《孤兒列車》……這些書通過精練的語言和曲折的情節，讓我彷彿身臨其境。現在，每天我都會加緊做完作業抽出時間來讀書，我相信課外閲讀能開闊我們的眼界，增長我們的知識面。
我與閲讀相伴，希望更多的人能參與到閲讀的隊伍當中，享受閲讀帶給我們的樂趣。
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