無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的閲讀幸福作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
閲讀幸福作文 篇1
我的幸福源於快樂閲讀，對我來説，讀書就和吃飯一樣，已經成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀覺得慌。
朋友都説我所讀的書，幾乎天文、地理無所不容。其實也有幾本知識性的連環畫、漫畫。有成套的沈石溪的動物小説，還有很多童話。
有一次我讓媽媽給我買《戰國策》，她翻了翻書，搖搖頭説這本書暫時不適合你，等上了初中再買吧，她看我始終抱着書不放，最終還是被我打動了，同意買。一拿到書我如獲至寶，興奮得睡不着覺，我至今還記得當時是靠打着手電筒，偷偷躲在被子裏連續十幾個晝夜看完的。其實那是一本古文版的書，對於當時那個才讀三年級的我來説，讀起來自然是十分費力的，靠着連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的書像啃一塊及其難啃的骨頭似的“啃”完了。媽媽誇讚我是個有毅力的男子漢，選擇的書不管多難讀，都能讀完。
之後我又一口氣讀了《岳飛傳》《三國演義》《楊家將》《男孩一生的五位勵志榜樣》《上下五千年》等。就是通過這一系列的書讓我認識了許多頂天立地的好漢，有想盡辦法勤奮苦讀而錐刺股的蘇秦，有不向困難屈服的諾貝爾，還有足智多謀的拿破崙……他們一直是我學習的榜樣，也是我的奮鬥目標。我要用知識武裝自己。因此不管走到哪裏都要隨身帶上一本書，外出時間長的話帶的書看完了我還能自己找到書店，買到合適的書解悶。生活中我逮到一本就讀一本。成天泡在書的海洋裏，我倍感幸福。
閲讀讓我增長了知識，開拓了視野，讓我明白了許多道理。我不知不覺就愛上了讀書。我要讀更多的書。
親愛的同學們愛書吧！它是你飛翔的翅膀！！！
閲讀幸福作文 篇2
“生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”閲讀可以豐富知識，開闊視野，感受世界的文明，還可以學會怎樣正確地説話來表達自己的想法，怎樣控制自己的情緒，怎樣處理生活中的問題，更加好的是可以給人帶來無窮的美妙感受。
記得第一次去圖書館，心裏還有點怕怕的，可看到管理員阿姨那和藹可親的樣子，我就安心了，再一看到那麼多書，我就邁不動腳了。阿姨向我説明了那裏的規章制度後，就讓我隨便挑選隨便閲讀（是拿一本翻一下感覺不好又放回去又看其它的書，這樣有時會有好幾次，才會找到自己最想看的）。這時才向阿姨借來看，可阿姨她從不發火或不耐煩地提高嗓門，並且她還會向我推薦適合我興趣的書籍哩！
由於我一有時間就往跑去圖書館，為此媽媽有次找我也到了圖書館，她也加入了借書的隊伍，並且還借了些爸爸感興趣的書，這樣我們一家人就經常出入圖書館。最開心的是媽媽，她説這樣可以節約一筆不小的開銷，可以不用訂那麼多報紙，也可以不用花錢買書卻照樣能看到自己喜歡的書。我看書時有不明白的字都是自己讀書人，再不明白的就請教爸爸和媽媽，實在一家人都不知道的，我們就用電腦來查一查。而且最主要的是我們一家人經常在一起看書，有誰閲讀到自己書中自己喜歡的句子就來朗誦給其他人聽，有時是一段非常好笑的段落，我們聽了一起大笑家裏就充滿了歡樂；有時是非常悲傷的事時，家裏的女人媽媽會流淚，我和爸爸兩人是男人就不做聲了。一次，媽媽因為讀了書中小女孩想媽媽的心裏話後眼淚也止不住了，我説：“媽媽，您怎麼像個小女孩。”爸爸聽了就説：“不要亂説。”媽媽卻高興而快速打斷爸爸的話説：“雖然説得不是很好，可我還是很開心。”説完在那笑個不停。看着那剛才還流淚的媽媽現在又笑得前俯後仰的，我和爸爸也笑了，家裏充滿了歡笑聲。閲讀不但讓我有了一個終生受益的好習慣，也讓我家的生活更加的繽紛多彩!
因為經常地閲讀，我的學習成績提高了，認字也可以到達高年級的水平。也敢自信和同學講解一些故事中的道理，都有同學喊我“小博士”，我心裏可美滋滋的。老師也誇我想像力和表達力進步很大哦！在《深圳青少年報》和《深圳晚報》上有我的文章。我好開心，現在我學習也更積極主動了，閲讀也更勤奮了。媽媽説這一切是圖書館的功勞，我想我也要感謝圖書館阿姨的照顧；也要感謝咱社區提供的免費閲讀的機會；還要感謝社會，是大家的付出我才可以有機會在社區圖書館中快樂的閲讀，在人生求知的路上幸福地成長。只要我們大家都認真用心地閲讀來打下紮實的基礎，以每天進步一點點的行動目標來要求自己，那麼世界上最美好最和諧的國度一定是我們中國！
閲讀幸福作文 篇3
時光如白駒過隙，轉眼間，我已經由愛笑、愛鬧、還愛撒點嬌的'“小不點”成長為酷愛閲讀的大男孩。成長的過程中有許多美好的記憶，讓我的童年生活五彩斑斕，每每憶及與媽媽的親子閲讀時光，總讓我的心頭漾起幸福的漣漪。
插曲一 此等行為，也算愛書吧？！
我在三歲時，某天媽媽帶着我來到新華書店，剛進門，“媽媽快來看呀，這裏有好多書！”我手舞足蹈地叫着喊着，飛快地跑過去，拿起一本書煞有介事地看了起來，嘴裏還不停地念叨着：“媽媽，你要多看書。”媽媽笑着點點頭。二十秒過去了，我又不停地從書架上拿書，還一本正經地跑到媽媽面前説：“媽媽，你有錢吧，我要把這些都買回去。”媽媽頓時傻眼——《資治通鑑》《孔子》《小學生作文》……我不顧媽媽苦口婆心的勸説，不依不饒賴着就是要買。哈哈，結果糖衣炮彈比嚴厲批評來得更猛烈些。吃着冰激凌的我哪還記得書的事呀！細細想來，此等行為，也算愛書吧？
插曲二 這書還怎麼看呀？
五歲時的一個晚上，我吃完晚飯，興高采烈地跑到媽媽面前説：“媽媽，我們不是從幼兒園借了書回來了嗎？你陪我看吧！”媽媽高興地答應着。我迫不及待地翻開書，第一個故事是《狼和七隻小羊》。還沒等媽媽開始講，“狼愛上羊呀，愛得瘋狂……”我狼嚎的聲音惹來全家人的關注，大家都笑得合不攏嘴。“寶貝呀，你能安靜會嗎？這書還怎麼看呀？”媽媽隨手拿起一本《醜小鴨》，得意地説，“《醜小鴨》這個故事總沒有歌吧！”不出意料，我安靜下來，和媽媽一起品讀這個精彩的故事。沒過多久，我像發現了新大陸似的，指着天鵝讀起“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”，讀完還唱起了《詠鵝》的歌，歌聲吸引了爺爺奶奶。看到他們進來，我戛然而止，偷笑起來，“老婆婆，起得早，起得早，種蘿蔔……”這下，兒歌又來了。全家都因為我這個“瘋癲”之舉而沸騰起來，都在跟着我笑呢！唉，這書還怎麼看呀？
插曲三 我吃“醋了”！
我和媽媽來到新華書店看書，《優秀男孩勵志故事》吸引了我的眼球。媽媽説：“寶貝，今年你八歲，已經和司馬光、餘仲文、愛迪生、達·芬奇、桃太郎成為了好朋友，今天我們又來學習誰的故事呢？”我翻着翻着，指着要和王冕交朋友。故事很精彩，當看到小小的王冕的畫能賣錢了，媽媽表揚道：“寶貝，你看，王冕真棒，這麼小就能掙錢了。”話音未落，我號啕大哭起來。媽媽丈二和尚摸不着頭腦，“媽媽不喜歡我了，媽媽喜歡‘王冕小朋友，我討厭他！”我惱怒地説着。媽媽聽了，大笑起來，“原來你是在吃王冕的醋呀！”
閲讀小插曲還在繼續着……小小的我，温暖的家，濃濃的書香，幸福的親子時光，回味起來挺美的。
閲讀幸福作文 篇4
我常常想：幸福是什麼呢？也許是一律久違的陽光，也許是依偎在媽媽温暖懷抱裏的温暖……
媽媽説：幸福無處不在，關鍵是看你能不能用心去感受幸福。我試着去尋找幸福。
有一天在百無聊賴時，我隨手拿起書櫃裏的兩本書隨意翻閲着。當翻開第一頁，我就被裏面的故事情節所吸引住了，馬上忘卻了剛才的無聊，而是投入到了一個新的境界——樹的海洋。
書中的內容、情節曲折離奇，我也隨着主人公的遭遇，時而開懷大笑，時而又讓我悲痛欲絕，淚水在眼眶裏打轉……此時，有了書，我感到了自己是幸福的！
接下來，我又翻開了第二本書，這本書則是有關祖國科技的書籍。書中顯示了祖國在近幾年來輝煌的科技成就和燦爛的明天。看完後，我情不自禁地讚歎：祖國是強大的，誰也不敢把我們怎麼樣。
哦，我似乎找到了閲讀給我帶來了的幸福。於是，我愛上了閲讀。
“開卷有益。”悠閒時閲讀，增添了一份文苑漫步的雅緻；苦悶時讀書，多了一份從容淡定的情懷；迷惘時讀書，有了一種柳暗花明的驚喜。對我而言，閲讀已變成一種幸福的享受。
在大量的閲讀後，我積累了大量的好詞佳句，而且能恰如其分地運用在自己的作文上。俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話一點不假，在我的作文本上，時常能見到老師用波浪線畫出的有沒句段。並且我的作文也得到了家人、朋友的稱讚。
閲讀給我帶來了幸福。讀書，讓我在生活中妙語連珠，經常給大家帶來許多的笑料；讀書還使我的口才與日倍增，在多次的演講比賽、辯論賽中，取得了驕人的成績。
感謝閲讀，它不僅使我在學習中更遊刃有餘，更滋養了我的心靈；感謝閲讀，它讓我精神更豐富和高尚，思想更深刻有力；感謝閲讀，它使我在學習中成長，在閲讀中享受幸福。閲讀，讓我充滿了生機與活力，閲讀，讓我的精神豐富而遼遠，閲讀，讓我在學習中成長，在閲讀中享受幸福，感謝書籍，給了我心靈飛翔的空間，讓我不出家門而知天下事。
……
這些都是閲讀給我帶來的樂趣和幸福。相信在今後有書香相伴的日子裏，我會越來越幸福。
我明白了，幸福沒有高山的恢宏，沒有大海的磅礴，但幸福是温暖的，美麗的。只要你細細的品味，幸福原來就在你身邊。
閲讀幸福作文 篇5
生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
——題記
小時候，媽媽告訴我：書籍是人類進步的階梯，於是，給我買了一本《安徒生童話》，我便走進一個純淨而美麗的書的世界。我會為了賣火柴的小女孩的悽慘命運而難過，也會為了讓白雪公主最終得到了幸福而高興，這些童話，猶如一幅幅優美的風景畫，讀來是一種美的享受，是一種幸福。從此，我便與書結下了不解之緣。
讀古詩，我懂得了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸、大義凜然的英雄氣概；我瞭解到了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；我體會到了王績“相顧無相識，長歌懷采薇”的孤獨抑鬱之心；我體味到了劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的積極樂觀；我看到了王維“大漠孤煙直，長河落日圓”中塞外風景的奇特壯麗；我感受到白居易“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中西湖早春優美迷人的景色。
讀名著，我認識到了樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈裏，獻身於科學的知識分子“好事情”；我見證了自尊好強、吃苦耐勞的祥子經受三起三落而失去對生活的信心，變成麻木潦倒、好佔便宜、自暴自棄的行屍走肉的過程；我看到了保爾身上凝聚着獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質；我感受到了曹操挾天子以令諸侯的奸詐，劉禪樂不思蜀的庸碌，諸葛亮舌戰羣儒、“玩”空城計的聰明才智。
閲讀，是一種精神沐浴，是給心靈保養。每當我鑽進浩如煙海的書籍中，就如同魚兒遊進了大海，自由、幸福，忘記了時間的流逝。我離不開書籍，就像魚兒離不開大海一樣。慢慢地，我也越來越懂得媽媽為什麼教導我説：書籍是人類進步的階梯了。
書，給了我生活的樂趣和美好的享受，叫我去思索人生，是我從幼稚走向成熟，我從閲讀中感受幸福！
閲讀幸福作文 篇6
樹葉擁有陽光，才擁有綠色生命；花兒擁有蝴蝶，才擁有快樂春天；大海擁有小魚，才擁有碧波盪漾。而我們擁有了書籍，便擁有了幸福人生。
窗外的天很藍，不時有鳥兒飛過。一縷金色的陽光漫進窗來，輕輕地灑在我的小書桌上，映出我疲憊的身影。日復一日的學習，做作業，預習新課將我帶進一個昏昏沉沉的世界。望着窗外繁忙的世人，望着在廣闊天空自由飛翔的鳥兒，我的心裏很羨慕，我也想擁有一片自由的天空。可是我並不孤獨，因為我有書，它能安慰我疲憊的心，能輕易的將我想飛的心“拉”回來。因此我愛讀書，猶如魚兒愛水。
人生的路途並不是一帆風順的，我們會遇到很多波折，擋住我們前進的道路。我也曾經失敗過，當那一科科不理想的分數像攔路虎一樣站在我的面前，當那一個個難題封閉住我的腦海，我曾想過放棄。再努力也得不到回報，努力又有什麼用呢？我這麼做又是為了什麼？於是我累了，不再去碰那一沓厚厚的教科書，我開始坐在牀上，打開了《假如給我三天光明》這本書，不覺間，書中的主人公這種頑強不息的精神深深感動了我，海倫凱勒的要求是多麼低啊，“她只要求要三天光明”，自己呢？自己更應該努力啊。在一瞬間，我想通了。我重新找回了那顆丟失了老遠的自信心。自此以後，這本書一直在激勵我向前進。
書是我們的朋友，最好的朋友。他不會欺騙我們，不會背叛我們，不會因為我們把它扔在一邊而拋棄我們，它給了我們最純真的友誼。它告訴我們：什麼是真正的努力。我愛讀書，如同花兒愛蝴蝶。
若你第一次看見我，一定會淡淡的想：這個女孩在看書。若你第二次看見我，你還是會想：這個女孩又在看書了。若你第三次看見我，你就明白了：這個女孩很愛讀書。是的，我愛讀書，如同小魚愛大海。如果書能聽見我的聲音，我想對它説：書，謝謝你教會了我那麼多的東西，謝謝讓我體驗了那些從未體驗過的心情，是你，改變了我的世界，是你，構築了我的幸福人生。
文萃咖
