在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的400字作文有趣的遊戲，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我在學校學會了丟手絹、扔沙包、捉迷藏、貼燒餅、老鷹捉小雞等各種各樣的遊戲。其中，我最喜歡玩的遊戲就是——老狼老狼幾點啦。在這個遊戲中，我想當小朋友這個主角，因為我跑步不快，如果當“老狼”肯定捉不到小朋友。
今日早上，我和同學們一齊痛痛快快地玩起了“老狼老狼幾點啦”這個遊戲。第一次是周笑涵當老狼，我們小朋友圍成一圈，周笑涵在中間。我們一邊轉圈一邊問：“老狼老狼幾點啦？”老狼説：“1點啦。”當老狼回答到十二點的時候，我還沒來得及跑呢，就被老狼抓住了。我想下次可不能被抓住了，必須要快點跑。
第二次是周啟晗當老狼。然後和第一次一樣，我們一齊問：“老狼老狼幾點啦？”當老狼説到十一點的時候，他就迫不及待地抓住了劉一鼎。那時，我想這次千萬不能再被抓了，誰知我又被抓住了，我可真倒黴啊！
第三次劉一鼎抓人，結果和前兩次一樣，我又成了“老狼的美餐”，我當時就難過地哭了。唉，這個遊戲真是讓我又愛又恨啊！
今天下午，我和小文，小浩玩了一個有趣的遊戲。
遊戲規則是：先石頭剪刀布，贏的那一方就向前跳一步，三局兩勝，誰先贏誰就會獲得獎勵。
一開始，我們仨就開始石頭剪刀布，小浩出了剪刀，我和小文都出了石頭，按理我們應該都向前跳一步。首先我縱聲一躍，一下子跳到了一米多外。到小文跳的時候，可是鬧了一個大笑話，只見他説：“看我的空翻。”説完就翻了一個“筋斗雲”就在我本以為他會空翻時小文他卻摔了一個四腳朝天，那時差點沒有把我笑噴。
之後我們石頭剪刀布了兩三次，我和小文都快到終點了，而小浩卻在的在後面望塵莫及。然後我們仨又石頭剪刀布，這次小文贏了，只見他説：“上次空翻沒搞好，這次再來。”説完他又翻了起來，這次卻摔了個狗啃泥。
之後第一局我勝利了，第二局小文勝利了。然後就差了最後一局。過了幾分鐘我和小文，小浩都快到了終點，最後在這個緊急關頭之時，他們竟然全都出石頭，而我就出了剪刀，於是我就獲勝了。
今天可真是一個開心的日子。
“丁零零，丁零零。”上課鈴響了。老師滿面笑容地走進教室説：“同學們，我們一起來玩吹泡泡好不好？”同學們聽了，心花怒放，大聲説：“好”。
在老師的帶領下，同學們玩起了吹泡泡。我看到有的同學吹出來一個巨大的泡泡，像一個水晶球；有的同學吹出一長串泡泡，像一串珍珠項鍊；有的同學吹出畫兩個連在一起的泡泡，像一個寶葫蘆，有趣極了。此時，天空中飄滿了大大小小、形態各異的泡泡，在陽光的照射下，五顏六色，閃閃發光，美麗極了。
忽然，我發現張梓源是我們班的吹泡泡高手。他一會兒鼓起了腮幫，輕輕地吹了起來，吹出了一個巨大的“恐龍蛋”，讓同學們笑着、鬧着去抓這個大泡泡，誰知，剛一碰到大泡泡就爆了。一會兒，他又將泡泡棒在空中一揮，許多的泡泡就圍着他上下飄動，又引得幾倍女生笑着、鬧着去抓泡泡了。
我看着張梓源吹出來的泡泡，心裏別提有多羨慕了。我也學着他的樣子，吹了起來，可是隻吹出了小泡泡，我的大泡泡；你在哪裏？我又吹了起來，這時，一個大泡泡形成了，晃晃悠悠的，我開心極了。
“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，有趣的吹泡泡遊又或就這樣圓滿結束了。
今天，我和表哥濤濤如約一起去姑姑家學習。一到姑姑家，聽姑姑説我們要玩木頭人的遊戲，我比較活潑，高興得跳着叫着。看看濤濤，他抿着嘴巴偷着樂，眼睛裏分明寫着快樂兩個字。大姑微笑着説：濤濤比較靦腆，連表達興奮都靦腆。”
第一輪遊戲開始了。我們興奮地一下喊：“一二三，木頭人，不許説話不許動。”話音剛落，只見濤濤右腳向後，左腳向前跨一步，成弓步。右手和左手握拳，右手伸到頭的上方，左手放在嘎吱窩下面，眼睛張得大大的，嘴巴微微張開，舌頭頂着上排牙齒，不知道的人還以為在練功呢！我的動作很搞笑，兩隻手套着兩隻白襪子，一手向上舉，一手往下垂，像個機器人。我還故意翻着白眼，伸長舌頭，活脱脱一個經典的鬼臉。不到一分鐘，我們都笑了，都以失敗告終。看來大家勢均力敵！
第二輪遊戲開始了，遊戲規則是一個人做定型動作，一個人逗他笑，他笑了也就輸了。我先當逗的人。濤濤斜着眼睛，一臉壞笑，好像在説：“放馬過來吧。”我像小狗一樣，一直在他身邊汪汪叫，可他一點也沒動靜。看來我放大招了！我在他臉旁嘟起嘴巴説：“你不笑我要親你一下了。”他信以為真一下害怕地後退一步，我贏了。現在我要定動作了，我的動作和他一樣，像個菩薩。他拿我的臭襪子放我鼻子前盪來盪去，我可生氣了，你竟然敢欺負本姑奶奶，看我不打死你。我一下子向他身上撲去，這下子我就輸了，不過我輸得很開心。
遊戲結束了，但是我的快樂還沒有結束。
叮叮，叮叮，上課鈴響了，老師走進教室，神神祕祕地説：我學了一個遊戲，你們想不想玩呀？同學們聽了，有的歡呼得跳了起來，有的心想：老師肯定是説假話，我才不相信呢。此時此刻，我高興得心都快跳了出來。
接着，老師在黑板上寫了眼疾手快四個字，説：遊戲的名字就是眼疾手快"。接着，老師拿出一塊像發黴的豆腐塊的橡皮，並説道：遊戲的主角就是它。同學們一臉懷疑的表情。老師讓我們取好隊名和口號，接着我們選了幾名同學去參賽。老師笑着説：遊戲規則是：兩人雙手交叉抱在胸前，當老師説1、2、3左手或右手時，同學要伸手去抓橡皮，先抓到的同學獲勝，如果抓的手錯誤，就重來一局。我心想：萬一錯了怎麼辦。
遊戲開始了，我們一共上去了五個人員，我最喜歡最後一場。我們組上去了一個男生，對方上去了一個女生，他們都很緊張，我眼睛都不眨一下，屏住呼吸，生怕錯過了精彩時刻。比賽開始了。只聽老師説：準備，1、2、3右手。當老師數1的時候，對方屏住呼吸，心跳得像只小兔子。2的時候，我們組的男生眼都不眨一下。3的時候，雙方雞皮疙瘩都掉了一地，整個人都快緊張到昏倒似的。老師説：開始左手。我們組慢了一拍，但是對方手伸錯了。第二次是每個人都搶了一半，最後一次時，我們組搶到了，我們勝利了，我們高興得心裏久久不能平靜。
這次遊戲不僅要動手，還要動腦動眼，讓我們得到協調發展，我真喜歡這一次有趣的遊戲。
拔根是秋天專屬的遊戲，雖然在別的季節也能找到一些落葉，但總是沒有秋天那滿地落葉，和同學走在校園裏隨手撿起一片有根的樹葉，和同學的葉子根交叉，一邊説着自己的根有多厲害一定不會斷，一邊又期待着結果……
這種氛圍似乎是別的季節所沒有的。
在週五中午，我和徐雲菲趁着休息就去操場上打算去操場上溜達兩圈兒，再回班寫作業。剛出樓道，就看見滿地的銀杏葉，一時性起，撿起一個銀杏樹葉，就要和徐雲菲比試，徐雲菲看我這架勢，撈起一根銀杏樹葉，就和我的葉子交叉，“卡”誰的葉子斷了？我急忙看了一眼，“耶”我贏了，我高興地蹦了起來，徐雲菲不服輸，又撿起一根，我絲毫不怕的用來根“千年老根”和她的又比試了一次，哈哈，我又用千年老根贏了……
到第六根的時候，我的“千年老根”“咔”的一聲斷了，誒，“千年老根”也有斷的時候啊。“那是！第一根“千年老根”下面這根“萬年老根””我也十分驚訝！
徐雲菲撿起一根銀杏樹葉，我也撿起一根，交插，“咔”我的葉子斷了，就這樣，一根，兩根……無數根，我一直在輸。
哦，我的天哪，“萬年老根”甘拜下風，我無奈的看了看徐雲菲得意的笑。拔根真的很有趣，特別是和同學一起玩！
哈哈哈哈！一陣笑聲從教室裏傳來。到底是怎麼回事呢？原來是作文班的同學們在玩“寫紙條”的遊戲，快跟我去看看！
教室裏很安靜，同學們都在寫紙條。有的同學一會兒就寫完了；有的同學正手託下巴，抬頭思考，想了一會兒才開始寫；還有的同學正認真地寫着。寫完後，大家把紙條都交給老師。
開始讀紙條了。我先上去隨手抽了四張紙條，讀了起來：“申公豹在十八層地獄玩蹦牀！”同學們聽了笑得前仰後合，有個同學一邊笑一邊捂着肚子，嘴裏還不停地説着：“哎喲，笑死我了，笑死我了！這是誰寫的？”有些同學還在下面邊笑邊説：“如果十八層地獄裏有蹦牀，那我就不用去遊樂園了！”後面同學抽到的句子更好笑，“小明在文具盒裏生氣地跳舞！”“李麗在牀上着急地游泳！”“王剛在教室裏稀裏糊塗地吃火鍋！”大家寫的句子真是千奇百怪。逗得同學們笑得直不起腰來。老師在一旁也被逗笑了。
時間過得很快，下課鈴響了。同學們都意猶未盡。老師告訴我們從這個遊戲中，要明白用詞準確，恰當很重要。不然，會鬧出笑話來的。
“喂！老周！你在幹什麼？”一陣陣喧鬧聲從教室裏傳出來。你知道我們在幹什麼嗎？哈，我們在玩有趣的吸管運輸遊戲呢。老師説明了遊戲規則，大家都興奮極了，有的摩拳擦掌、躍躍欲試，好像要大幹一場似的；有的擠眉弄眼不知道要幹啥……
老師給“戰場”上的兩隊“大軍”發下潔白的吸管，還給首位同學的吸管上掛了個銀亮亮的環兒。有的同學把吸管做成煙斗的形狀，含在嘴裏，有的議論紛紛，還有的呆若木雞，站在那兒像木頭似的一動不動……
“開始！”隨着老師一聲令下，激動人心的比賽開始了，只見許嘉偉含着吸管，“嗚嗚”地發出怪聲，把吸管拼勁向後面的柏巖佑“刺去”，柏巖佑急中生智，靈巧地接住了落下的銀環，兩旁的觀眾興奮地鼓起掌來。
馬上要到我了，我的`心七上八下，緊張地直打鼓，加油！不能前功盡棄。我像青蛙似的蹲下來，小心翼翼地託着環兒，終於挑出來了，好累！或許是有神仙在幫助我們這隊，後面順利得不得了，銀環像坐滑梯似的溜來溜去。“喲！我們贏啦！”一隊的同學歡呼雀躍、樂不可支，尤其是冒浩，他捧腹大笑：“我們贏了，我們贏了，我們下次還會贏！你們輸了，你們輸了，你們輸了不要哭！”逗得全班鬨堂大笑。
遊戲在歡聲笑語中結束了，這次遊戲不僅有趣，還讓我明白了團結合作的重要性。
星期四下午的陽光課，老師帶我們去玩遊戲。遊戲的名字叫幾隻青蛙幾條腿。
我們跟着老師來到了籃球場，老師給我們講遊戲規則：老師説幾隻青蛙，就幾個同學抱成一團，説幾條腿，地上就只能有幾條腿。如果錯了，就要表演節目。
聽完規則後，老師叫我們圍成一個圈，手搭前面人的肩，慢慢地，繞圈走。突然，老師説：八隻青蛙六條腿！我風一般的速度找了六個同學，還差一個！我東張西望，急得我直跺腳。突然，我找到了落單的孫凱瑞，我迅雷不及掩耳之勢，把他拉了過來。可是八個人有十六條腿，怎麼辦呢？我想了想，得出了一個答案：每個人只站一條腿，選兩個力氣大的同學，每人背一個體型小的同學，那兩個同學既要揹着另一個同學，又要單腳。我迅速把我的想法告訴我的隊員，隊員們齊聲説：好。我很快排好隊形，我數了三個數：三、二、一，起來！就在這時候，老師走了過來，數了數，説：你們過關了！我們歡呼雀躍起來，耶，不用表演了！這真是一個自豪的時刻！我嚐到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭！
通過這次遊戲，我明白了：夥伴間要團結協作，不到最後一刻，絕不放棄！
在一個雷公公與電哥哥、雨妹妹玩耍的晚上；在一間明亮的教室裏，我們最辛苦的彩虹老師嚴肅地説：我們的比賽即將開始，請雙方各派出各自的選手！
孔曼琦飛快的一下從座位上彈起來，大搖大擺地拿起無趣的書，走向講台，一把抓起潔白的球國王。而對方選手扭扭捏捏地站起來又坐下了，對方組吶喊：曾馳瀚，曾馳瀚！曾馳瀚只好硬着頭皮，屁顛屁顛地拿着書抓着球遲鈍地走下去嘍！還能咋樣？
開始！彩虹老師那聲音宛如春雷洗雨一般。
曾馳瀚左手託着書，右手拿着球寶寶小心翼翼地放在潔白的書上。孔曼琦也輕輕地把球放在宛如白玉盤一般的書上。但她真是出師不利呀，小屁球一下子蹦到了堅硬如鋼的地板上。曾馳瀚見了心裏肯定在偷笑呢！孔曼琦加油啊！像小鮮肉鹿晗説的！在跌倒的地方爬起來啊！曾馳瀚一口氣奔到了拐彎處，砰淘氣的球猛得一躍，躍到了水泥地板上。嘿嘿！孔曼琦你機會來了，衝呀！孔曼琦大步流星地追了上去，她順利到達了終點。耶！我就知道你可以的，孔曼琦。
失敗可是成功之母啊！
今天，我們在作文課上做了一個好玩的遊戲，叫“信息傳遞”。
遊戲開始了，劉老師邀請幾位同學上台做遊戲，並悄悄地把要傳遞的信息告訴了台下的同學。劉老師把信息傳遞給了第一個同學，第一個同學去拍第二個同學的肩膀，可是遊戲規則是不能説話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天。終於第二個同學胸有成竹地點點頭，去拍第三個同學的肩膀，並把兩隻手伸到頭頂做兔子狀，第三個同學連看都沒看清楚，就做了同樣的動作給第四個同學。第四個同學有點丈二和尚摸不着頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。
聽我這麼一説，下面的同學都笑破了肚皮。看台上的同學還矇在鼓裏，劉老師宣佈了答案，原來是蝸牛啊！我也跟着大聲地笑起來，自己説的好玩自己不能笑嗎？大家笑得更厲害了。
今天，我們在這節作文課上不僅學到了很多知識，還很快樂呢！
三（1）班加油！三（2）班加油！從我耳邊響起，我們帶着信心十足的勁頭兒，來到操場中間準備和三（2）班進行一場激烈的蛇戰比賽。我們相互手拉着衣服，只聽裁判員一聲哨響，我們便向對方的蛇尾奔去，對方也不甘示弱，也朝我們的蛇尾跑去，蛇頭陳雨欣躥來躥去，讓對方的蛇頭無法捉住我們的蛇尾，正在這時，對方的蛇中間突然有人沒拉好，斷裂了，只聽裁判員説：三（2）班如果再次發生斷裂，就取消比賽資格。我們聽後，心想：三（2）班，我們這次一定要好好比一次，讓你知道知道我們三（1）班的厲害。三（2）班也心想：哼，想得美，我們才沒那麼傻呢！接着，又聽到了一聲哨響，我們這一次的比賽更激烈，我們雙方一個比一個強，結果，三（2）班又一次斷裂，我們高興地歡呼起來：太棒了！終於贏啦！三（2）班氣呼呼地走了。接着，我們又和三（3）班開始了激烈的比賽，因為我們中間總是斷裂，結果，輸給了三（3）班。我們只取得了第2名的成績，大家帶着遺憾的心情，離開了賽場。
啊，蛇戰這個遊戲真好玩兒呀！
我和夥伴們做過很多遊戲。印象最深的是“老狼老狼幾點了”。那還是在幼兒園時經歷的。
遊戲開始前，我們選出一名同學扮演老狼，其餘的同學跟在“老狼”的後面。
遊戲開始了，我們問“老狼”：“老狼老狼幾點了？”“老狼”回答：“七點了。”我們再問：“老狼老狼幾點了？”當“老狼”回答“十二點了”時，我們便嚇得四處奔跑，而“老狼”則轉過身來，跟着我們拼命追逐。我就是被追的其中一位。“老狼”首先抓住了躲在一棵樹後的一位小朋友。之後又抓住了第二位。大家順着幾棵樹繞來繞去，跟“老狼”周旋。狡猾的“老狼”卻將大家一個一個抓住了。最終只剩我一人了。我在幾棵樹之間不停地奔跑。遊戲到了最終五秒，當小裁判帶着觀看的小朋友們一齊喊着“五，四，三......”的時候，我緊張極了，生怕在這最終的時刻失敗。可當大家數到“一”的時候，同樣緊張的“老狼”只輕輕碰了一下我的衣服，之間卻一不細心摔倒了。我堅持到了最終，獲得了勝利。
遊戲十分刺激，很趣味，所以至今印象深刻。
“第二組獲得第一！”我們又輸了。你想知道我們在玩兒什麼嗎？告訴你，我們在玩兒“鬼臉秀一秀”。
今天，我和同學們一起在郊外寫生。寫生前，老師讓我們玩了一個小遊戲，叫做“鬼臉秀一秀”。老師先給我們分了組，又給我們發了一些道具。等我們準備好，老師就問我們哪組先上。雖然我們已經選了好多代表，但是還是沒有人主動上去。看到這種情況，老師只好用“石頭、剪刀、布”來決定出場順序了。經過幾輪“石頭、剪刀、布”的PK，已經決定好了每組上台的先後順序了。我們組是第一個上台的。因為我們做好了充分的準備，所以我們的表演讓大家開懷大笑。第二、三、四組做得也很非常好。特別是第二組，他們組還是第一呢！他們的表現讓大家都大吃一驚。雖然我們沒得第一，但是我們得了第二，我們也相當滿足了。因為我們組是第一個上台表演的，所以老是為我們額外加了四分。
最後一組表演完後，老師還給我們看她自己的“自黑”照片。那照片形態各異，更是讓我們哭笑不得。最後，老師總結説：“其實，你們每一個人都很努力。”我沒想到頭上貼了一張鬼符手舞足蹈的孫若婷那麼勇敢，她扮得比我想象中的更好笑。如果下一次有這樣的遊戲，希望大家都能積極大膽參與。
這個遊戲使我受益匪淺，也讓我感受到了團隊的重要性。
咦，那邊怎麼這麼熱鬧呀？哦，原來是一羣小朋友正在玩瞎子摸人呢！
遊戲開始了，老師先請葉澤森做“瞎子”，葉澤森矇住了眼睛，伸出雙手東摸摸，西摸摸，小心翼翼地挪動着腳，真的好像個盲人。我們東跑西跑的，嘴裏還不停地哇哇大叫着，生怕被葉澤森抓住。這時，葉澤森大喊一聲“一二三，不許動”，我們大家都一動不動的，有的還躲在角落裏，周圍一下安靜了下來，這時，葉澤森摸到一個小朋友，他先摸摸這個小朋友的頭，接着再摸摸他的臉，沒想到，這個小朋友忍不住笑了，葉澤森聽出了他的聲音，大叫道：“是周濤。”葉澤森拿下眼罩一看果然是周濤啊！
該周濤來摸了，他東摸摸西摸摸，一下就抓住了楊家樂，他摸到了一副眼鏡，就説是嚴怡夢，我們大家都笑了，他打開眼罩一看原來是楊家樂啊！大家都説周濤是一個粗心的小朋友。
這次的遊戲真好玩，就是時間太少了，不過，我覺得這次的遊戲是不錯，還讓我們懂得了一個道理，那就是我們做任何一件事都要認真、仔細，還要細心觀察。
文萃咖
