時間過得真快啊，轉眼寒假就要結束了。除了完成寒假作業，就是痛痛快快地玩，我真是特別開心。而這其中，特別好玩的就是成語大PK遊戲了。
有一天，我完成了當天的寒假作業，就習慣地拿起媽媽的手機開始玩遊戲。這時候，剛好爸爸從門外進來看見了，他説：你剛寫好作業，怎麼能立即就玩手機呢？這樣對眼睛不好。聽了爸爸的話，我也放下了手機，可一時也不知道玩什麼了。爸爸大概看出了我的.心思，神祕地對我説：我剛剛想到了一種新遊戲。是什麼新遊戲呢？我好奇地問。這個遊戲叫成語大PK！爸爸説。
接着爸爸叫來媽媽，然後就神采飛揚地為我們介紹起遊戲規則來：第一個人來出題，每次列出三個成語；第二個人來表演這個成語；第三個人據此來猜出是哪個成語。然後依此三個人之間輪換順序，哪組用時最少哪組勝利。
那肯定很有趣，我和媽媽頓時摩拳擦掌。第一輪爸爸出題，我來演，媽媽來猜。爸爸出了第一個成語狐假虎威，可是這個好難演啊！我想了半天，都不知道怎麼演，急得我一直抓耳撓腮，最後只好放棄。還好爸爸出的第二個成語拔苗助長，我一做出拔苗的動作，媽媽就立刻猜出來了。最有趣的是媽媽出的成語螳螂捕蟬，爸爸為了演出螳螂的意思，還為我們秀了一段很不標準的螳螂拳，惹得大家捧腹大笑，最終還是沒有猜出來是什麼成語。
後來，我們的遊戲進化了一些，除了表演，還可以描述出成語的每個字，但是不能直接説出那個字是什麼，也不能直接説出成語的意思。再後來，我們熟悉的成語都説完了，就只好藉助成語詞典，找出更多的成語來進行PK。
這是一個非常有趣的遊戲，可以讓我們不用總盯着手機，還能增長知識。我很喜歡這樣的遊戲，大家是不是也迫不及待地想和自己的爸爸媽媽一起玩這個遊戲了？
上週末，媽媽單位組織大家去渭水園遊玩。媽媽很高興的決定帶着我去玩，讓我開開眼界，我高興得都要蹦起來了。
到了渭水園，大家組織了很多好玩的遊戲，其中“蘿蔔蹲”的遊戲我玩的最開心。遊戲的規則是：三人一組，每組以一種蔬菜命名，如蘿蔔、白菜、冬瓜等。每個組的名字都做成卡片貼在身上。遊戲開始時，三個人一邊喊一邊做下蹲動作，如：“蘿蔔組”喊：“蘿蔔蹲，蘿蔔蹲，蘿蔔蹲完白菜蹲”，“白菜組”聽見喊自己了就趕緊接着喊：“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完黃瓜蹲”，“黃瓜組”就要趕緊接着繼續。如果三個人下蹲的頻率不一樣，或者是領喊的人喊錯了組，就要被淘汰了。淘汰的這一組可以任意找一組貼上自己的卡片，那麼這個組就有了兩個名字，不管別人叫其中那個名字，他們都要趕緊接下去。有幾組玩之前悄悄約好了先淘汰“蘿蔔組”。所以，“南瓜蹲完蘿蔔蹲”，“冬瓜蹲完蘿蔔蹲”……最後“蘿蔔組”受不了了，自己説：“我們自願淘汰。”大家哈哈大笑。更有趣的還要説“南瓜組”了，“蘿蔔組”給他們貼上了卡片，領喊的孫伯伯都忘了，他還喊：“南瓜蹲完蘿蔔蹲”，喊完後，他一下子明白了就哈哈大笑地跑到了一邊，大家都笑得東倒西歪，説“孫工來了個自摸。”一會兒，他又跑過來説：“叫到了自己組咱繼續蹲，咋不行？”別人就説：“是啊，誰叫你跑了，不蹲了？”
我是“黃瓜組”的'，每次都是我和領喊的人搶着喊，但是勝利在望之際，我們倆誰都沒往下喊。唉，我們出局了。我問領喊的哥哥：“你怎麼沒喊？”他説：“我以為你要喊，所以就沒喊。”
通過一個簡單的遊戲，我懂得了要想取得成功，大家必須心往一處想，勁往一處使。一旦出現你靠我，我靠你的依賴思想，就離失敗不遠了。
聽，是誰發出銀鈴般的笑聲？看，是誰綻放出燦爛的笑顏？噢，這歡快的笑聲是來自於七（12）班，這是為什麼呢？是什麼神奇的魔力讓他們這麼開心呢？讓我們一起去揭開謎底吧！
原來是下午的語文課，塗老師見我們一個個蔫頭耷腦的樣子，於是就組織同學們玩一個遊戲——“語句詞語連連看”。遊戲的規則是這樣的：一個小組分四人組成，首先由一人説一個人名，其次説一個地名，第三個接着説一個動作詞語，最後一人再將人名、地名和動作詞語連接起來組成一句話。因為是第一次玩這個遊戲，同學們都覺得很新鮮、很刺激，都有一種躍躍欲試的感覺，在老師説遊戲規則的時候，大家精神都是高度集中的。
遊戲開始了，第一組的同學連接出來的第一個句子是：“林黛玉在鳥背上擦黑板”，這組句子一組合完，同學們都“噗通”地笑了起來；第二組連接出來的句子更為搞笑：“愛德華在越南打牌”越是到後面的同學，越覺得才盡詞窮，搞笑的.句段也是層出不窮………輪到我們組了，我們的句子連接起來是：“鄭文文在太空的電線杆上奔跑”呵呵！鄭文文是我們班上的一個女孩子，提到她的名字，而且組成這樣滑稽的句子，其他的同學們鬨堂大笑，而她都羞得抬不起頭來了，那模樣可真是可愛！
時間不知不覺的在笑聲中流逝，下課的鈴聲響起時，同學們一張張戀戀不捨的神情真叫人心碎呀！但塗老師一句話點醒夢中人：“現在的放鬆是為了讓你們以愉快的心情去準備好下一場更認真地學習！”我在心裏偷偷對自己説：“勞逸結合，加油吧！奔跑中的小黃人”！
今天陽光明媚，萬里無雲，是個令人心情愉悦的日子。爸爸説：“走，咱們去喝早茶吧。”
我們一家人興高采烈地來到了康帝酒店，服務員遞過菜單後，我連忙搶過來説：“讓我來為大家點餐吧。”我點了小白兔糕、肉絲海苔麪包、薯條、天津狗不理包子……我把愛吃的美食，通通點了個遍。半小時後，所有食物都上齊了，我們津津有味地吃完了餐桌上所有的美食。哇，實在是太美味了！
這時，到了買單的'時候了，服務員算了一下，一共要付一百六十五元。爸爸似乎後悔了，想讓我們買單，可我們也不想買呀。這時，我靈機一動，説：“這樣吧，我們來玩個遊戲，誰輸了，誰買單。”這個遊戲的名字叫做《學説話》，規則是一個人問“誰……誰……？”其他人就要回答：“我……我……。”
遊戲開始了，我搶先提問：“誰最帥呀誰最帥？”爸爸、媽媽和姐姐異口同聲地説：“我最帥呀我最帥。”我又問：“誰最美呀誰最美？”他們又不約而同地説：“我最美呀我最美。”呵呵，爸爸太搞笑了吧，一個男人竟然説自己美！我笑嘻嘻地接着問：“誰有錢呀誰有錢？”他們條件反射地説：“我有錢呀我有錢。”我追問：“誰買單呀誰買單？”媽媽和姐姐抿着嘴巴笑了起來，只有爸爸大聲回答：“我買單呀我買單。”服務員立刻走過來説道：“先生，您好！一共一百六十五元，請問是付現金還是其他？”爸爸愣了一下，終於反應過來了。他一臉無可奈何地拿出手機説：“用支付寶付。”
哈哈，這真是個有趣的遊戲！我們全家人都喜歡玩。
前不久，我們家進行了一場激烈的“算二十四點”家庭大賽，我和爸爸當選手，媽媽當裁判。
“算二十四點”，顧名思義，就是從一到十的數字中隨機選取四個數，通過加減乘除運算後得出二十四。
比賽開始了，第一輪是比誰的速度快。媽媽迅速念出四個數字，我有些緊張，還沒反應過來就聽見爸爸説出了答案，比分變成了零比一。我沮喪不已，這麼簡單的題目，我明明能答出來的，怎麼就思維短路了呢？“失敗是成功之母”，下一局我一定要贏回來！第二局開始了，我定了定神，聽到四個數字後，不假思索，脱口而出，搶在了爸爸前面，比分追到了一比一平……後續比賽十分激烈，最終第一輪我以六比五險勝。
第二輪是比誰的算法多。第一局題目非常簡單，我和爸爸你一言我一語，媽媽略帶驚訝地看着我們，沒想到我能答出第七種算法。最後爸爸沒能想出第八種，比分變成了一比零。第二局題目比較難，爸爸先答了出來，我連一種方法都沒想出來，比分被爸爸追平。我十分懊惱，這種情緒影響了我的.發揮，最後這輪敗給了爸爸。
大比分變成了一比一，需要一局定勝負來結束這場比賽。我的手心直冒汗，勝敗在此一舉了！媽媽念出四個數字，好難啊，我一下子沒了思路，用餘光看到了爸爸，他也正愁眉不展。看來還有希望！我在腦海裏重温了一遍平時用的方法，突然想到了答案，趕緊説了出來，就在這時，也聽到了爸爸的聲音。最後，媽媽判定我比爸爸先説出口，我贏了！我高興地跳了起來，雖然這只是一次小小的家庭賽，沒想到也如此不容易。
比賽後，媽媽裁判變身媽媽記者，舉着“話筒”讓我説獲勝感言，我煞有介事地説：“這次比賽緊張刺激，也讓我懂得了想贏得勝利，不僅要多加練習，還要思路開闊。我會繼續努力的！”
今天，老師在課上舉辦了“兩人三足跑”活動。
第一節課上，老師在班裏交代了遊戲規則：兩個人一組，把靠在一起的腳用紅領巾綁好，不能綁太緊也不能綁太鬆。然後肩並肩，往前跑。交代了後老師就帶着我們下了操場。
操場上，我和李陽陽被分配到了一組我們倆都很緊張。我抬頭一看，所有人都緊張的心裏好像十五個吊桶打水——七上八下，活像一隻只鬥敗了的公雞。要開始了，第一組的人臉上寫滿了“緊張”，不是腳步不齊，就是突然被絆倒，痛的呲牙咧嘴。第二組的人吸取了第一組的教訓，可注意了腳步一致，去忘記了看路，這不是拆了東牆補西牆嘛！難怪摔了個狗啃泥。馬上要到我們了，我緊張的腿都站不住了，可我也怕給我們隊拖後腿，那多丟人呀！結果了紅領巾。我和李陽陽的心情都非常忐忑。我快速的'在腳腕上用紅領巾打了個蝴蝶結，然後我把手搭在李陽陽的肩頭上，李陽陽也把手搭在我的肩頭上，我小聲説：“一、二、一、二……”。李陽陽也隨和這我的節奏，“一”走右腳，“二”走左腳。但是我們是第一次玩兒，沒什麼經驗，不一會兒就讓別人搶了先，這下，本來就配合的不太好的我們更着急了，恨不得一下子飛過去，可是乾着急也沒有用，一急，一慌，就更走不好了，不是她踩到我的腳，就是我差點絆倒她。於是，大家便看到我們左一瘸、右一拐的“爬”回來了。解開了紅領巾，我如釋重負的鬆了口氣，就差躺到地上了。
後來一輪，我們掌握了方法。我跟李陽陽就像是如魚得水，老師為了我獎勵我們，給我們每人發了兩顆大脆棗，真甜！一直甜到了我們的心窩裏。
今天作文課上，我們做了一個有趣的遊戲——吹磚頭。
起先，老師從他的包裏拿出一塊用報紙包着的'東西，讓我們猜是什麼東西？有的説是木塊，有的説是麪包，還有的説是磚頭······老師把報紙打開，哈，是磚頭！老師微笑着説：“這節課我們來做一個遊戲——吹磚頭，規則是不準用身體接觸磚頭，只允許用嘴吹，看誰能把磚頭吹倒。”
老師把磚頭豎起來立在桌子上，第一個衝上來的是張連鑫。他對着磚頭左看看、右瞧瞧，前前後後看了個遍，然後憋足了氣“呼”的一聲吹了過去，磚頭就當是撓癢癢。他又猛吹了兩次，磚頭好像在愜意地説：“來呀，繼續吹呀，我正好想撓癢。”接着柴萌上來也沒吹到。輪到我們班的大力士王溢上場了，他信心十足地正對磚頭，扎穩了馬步，深吸一口氣，“噗”！磚頭紋絲不動！他又分別從另外兩個方向吹，但磚頭始終沒倒。後面上來吹的同學都一樣，都沒吹倒。
用嘴吹不行，張連鑫提議用腳震。老師又把磚頭豎放在地上，一個同學去震，沒倒；兩個，還沒倒；三個，四個，仍然沒倒，腳都震麻了！
一計不成，又生一計。孫毅鋆拿來一個塑料袋壓在磚頭下，然後把嘴對着袋口吹，還是沒有吹倒。老師交給我們一個信封，我們把信封沿着長對摺後放在磚塊下，對着信封口使勁一吹，仍然沒倒。我靈機一動，把進氣口折小了一點，然後我對準小口使勁一吹，噗通！倒了！我開心極了！接着其他同學紛紛效仿，都把磚頭吹倒了。
老師為我們揭開謎底，原來，把信封口折小，空氣不容易流出，信封就能鼓起來，信封一鼓，壓在信封上的磚頭自然就倒了。
吹磚頭，真好玩！
今天上作文課了，老師帶着我們做了一個遊戲叫畫鼻子，遊戲的規則是：誰先把鼻子畫在臉的中間位置，誰就先贏。
遊戲開始了，老師先叫孔馳然上台畫鼻子，老師把一條蒙臉布系在了他的眼睛上，老師説：“孔馳然，你先轉三個圈，轉完後，他就去找那張臉了，他原本是衝着黑板的方向走的.，但是有個同學大喊一聲，你走錯了！黑板應該是在右邊的，你朝前面走幹什麼呀！想撞牆呀！”孔馳然聽了那個同學的話，相信自己走的方向是錯的，就往右邊走，他不知道自己被那個同學給騙了，他繼續往右邊走，這是場下突然想起了一陣低微的笑聲，突然場上想起了“砰”的聲音，原來是孔馳然撞到了電視上，他生氣地跺了一下腳他毫不猶豫的隨便畫了一個鼻子，他解開了矇眼布，自己都忍不住的笑了起來，原來他把鼻子滑到了嘴的右邊，這時場下想起了一陣歡笑。
接着，周璟麗上台，老師把矇眼布系在了周璟麗的眼上，她向上一個同學一樣也轉了三圈，他左走走、右走走，不知道要畫哪才好，這時周璟麗煩了，拿起粉筆就往黑板上畫，這時同學們都哈哈大笑起來，他很疑惑，便解開了矇眼布，這時周璟麗的臉上一下子就紅了，她把鼻子畫在了離臉幾十釐米的地方，她紅着臉走到了自己的座位上。
終於到我了，我在上面的時間裏，觀察了鼻子要畫的位置是一條直線，我上去以後我剛要接近粉筆槽的時候，老師用自己的身子擋住了我，一氣之下，我用了九牛二虎之力，終於把老師給撞開了，最後鼻子就差一點兒就畫到了鼻子應該畫到的地方。
同學們的遊戲還在進行着，教室裏不時傳來一陣歡笑。
“唉！”月亮組一聲歎息，而一邊的太陽組得意洋洋地歡呼着，我們只能在一旁乾瞪眼。咦？這是在做什麼？
原來，李老師今天帶我們玩了一個十分有趣的遊戲——“心有靈犀”：首先，我們被分為兩組，兩組中各有兩排，老師讓我們腦殼對着黑板，每一排從前往後報數，我們要記住我們的數字。老師報到哪號，每排裏的那一號的.人就跑出來，和自己組的同桌握手。我們一組是月亮，另一組是太陽。
遊戲開始了，老師大喊：“要聽好了——二！”“太陽們”早就握好了手，在老師身旁等待了。可還有一個“月亮”還東張西望，渾然不知另一個“月亮”早就瞪着他了。過了一會兒，他才反應過來，慢慢地走過去握住了同桌的手，“哈哈哈……”這些笑聲似乎能把房頂給掀翻，那個“月亮”不好意思地回到了座位。
老師報“一”的時候也特別好玩，我們一組的月亮太陽同時到，而另一隊的“太陽”緊緊握住另一個太陽的手，又抓住了她的衣服。老師在一旁點評：“這位同學，你在玩老鷹抓小雞嗎？抓你同桌衣服幹嘛？”突然老師喊“4！”張哲瑋和許韓希瘋了一般衝了出去，我們贏了。許韓希十分激動，拼命握住張哲瑋的手，上下搖動，感覺張哲瑋的手都要斷了。
我和藕君昊早做好準備（他是我同桌）。“3！”老師大喝一聲，我和藕君昊超過豐煜馨，跑到終點，藕君昊腳底打滑，跪了下來，但不忘牽着我的手，不然我們就輸了。可老師卻笑得直不起腰來，對我説：“何詩靖，你的魅力太大了，藕君昊向你求婚了，哈哈哈……”我聽完後，笑得坐在了地上，又把他一把拉了起來，我們一路捂着肚子走回座位。
但我們今天還是輸了，“唉，再接再厲！”我們組相互鼓勵：下次我們一定要贏！
“哈哈哈哈”這是誰魔性般的笑聲？又刺耳又快樂。哦！原來是文思作文正在玩一個遊戲，叫“某天某人某地某事”。規則是：1、在紙片上寫出時間、地點、人物、事情。2、寫完後放進筐中。3、兩人為一組，抽取紙片，並讀出。
“第一組抽完，第二組抽完……"啊！馬上輪到我了，我情不自禁地開始緊張起來，兩腳有些軟。好像風一吹就會倒。到了第四組，沒想到他們還沒讀，就開始笑了起來。我的好奇心被打開了。咦？怎麼了？紙條上的內容是什麼？他們怎麼笑得這麼開心？
當她們讀出來時，我也不禁開懷大笑。趙雲哲説：“時間，零晨兩點。人物，老爸。”陳寶麒説”“地點，衞生間。事情，《史書》。”全班頓時轟堂大笑。我不覺想起這樣一幅唯美的畫面：凌晨兩點鐘，我突然想上所。走到衞生間，打開門一看，呀！這不是老爸嗎？大半夜的幹嘛呢？走近一看，真是讓人哭笑不得。他左手拿着筆，右手拿着書，正在編寫《史書》，一看封面，寫的是《上下五千年》。他還蹲在馬桶上，我看是要掉進去的節奏。果然不出我所料，“撲通”掉進去了。
輪到我和蘇雨樂一起去抽了。我們抽到的是：“公元前204年，秦始皇和灰太狼在教室中捉老鼠和蟑螂。”讀完後，我都樂了。那麼一個高貴的一個皇上，居然和一個"無名小卒”灰太狼，去捉老鼠和蟑螂。我彷彿看到一場畫面：公元前204年，泰始皇和灰太狼在上課，突然秦始皇説：“報告老師，有老鼠和蟑螂。”他趕緊拿起蒼蠅拍去打。灰太狼拿起馬桶刷説：“我來幫你。”就這樣開啟了一場沒有硝煙的戰爭。他們你追我趕，把牀椅撞得參差不齊，教室中亂成了一團。可是就算這樣，他們還是“戰敗”了。他們手中的“武器”打到了對方的.臉上，可真是慘不忍睹。
同學們的笑聲在耳邊陣陣迴盪。通過這次遊戲，我發現把一些規定好的句子打亂，會變得有趣又好玩。
今天的活動作文課上，我們進行了一個非常精彩的遊戲——擊鼓傳花。
這個遊戲我們以前也玩過，可在課堂上還是第一次，我們個個激動得又蹦又跳，期待着新的發現和感受。杜老師講清遊戲規則後，便組織我們分組進行活動。
“咚咚咚……”震耳的'鼓聲響了起來，擊鼓傳花的遊戲正式開始了。頓時，花兒像長了翅膀一般在同學間飛快地傳遞着，又像是一團火似的誰都不願在自己手中多停留一會兒。突然“蹭……”地一下，花兒落在了“多才女”李銘的凳子旁，趁着鼓聲沒停，她趕緊彎下腰去撿花兒，可當花兒顫顫悠悠地正準備往下傳時，鼓聲卻停了。李銘像吃了個苦瓜似的，裂着嘴微微一笑，極不情願地上台抽籤接受懲罰。杜老師亮出了題簽內容——為同學們唱一首歌。這對李銘來説還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。只見她亮開喉嚨唱起了《歌聲與微笑》：“請把我的歌，帶回你的家……”聲音圓潤而洪亮，如同磁鐵一樣吸着我們，大家也跟着一起唱起來，歡樂的歌聲迴盪在教室裏……
接下來遊戲繼續，花兒依舊飛速地傳遞着，鼓聲時急時緩、時高時低，緊緊地抓住了我的心。我不停地祈禱：千萬別落在我手裏，千萬別落在我手裏呀！好像老天故意與我做對似的，花兒傳到我這裏時，鼓聲正好停了。唉！看來我也只好接受“懲罰”了。抽到題簽打開一看，我心裏樂開了花——“喊誰的名字就送誰一張獎卡。”我激動地喊着“孫蘇嫚”，杜老師笑眯眯地給了我一張獎卡；我又大聲喊了一聲“孫蘇嫚”，杜老師又給了我一張獎卡……大家都看傻眼了，一個個激動地大喊着“遊戲繼續！”“遊戲繼續！”
精彩的遊戲繼續進行，氛圍熱烈而又歡快，“懲罰”也在變換着花樣——跳一段舞、説個笑話、獎一塊糖、端一杯水……擊鼓聲、歡笑聲、歎息聲、吶喊聲迴盪在教室裏……
今天，烈日炎炎，驕陽似火。讓人什麼也不想幹。
哥哥是個球迷，他穿上一身球服，拿着一個足球要去踢球。我心想：踢足球有那麼好玩麼？我一定要去瞧瞧。
於是，我跟着哥哥來到足球場。
哥哥和另一個大哥哥開始了一場激動人心的比賽。
比賽開始了。倆個大哥哥全神貫注，眼鏡一刻不離開足球。我哥哥趁另一個大哥哥不注意，來了一個飛球，嗖的一聲飛入了球門。另一個大哥哥不甘示弱，等我哥哥去搶球時來了個旋轉球，球轉過來哥哥，飛入了球網的環抱。
兩個哥哥你爭我搶，像兩頭壯實的猛牛在鬥角，我哥哥的`小宇宙爆發了。他騰空一躍，把球筆直的踢入球網。
哥哥歡樂的説：歐耶，我取得了最終的勝利！另一個哥哥雖然輸了，可是他並沒有嫉妒我哥哥，而是説，你真棒。説完就走了
我在一旁看呆了，覺得太好玩了！回家的路上，我心想：下次我也要玩，而且要比哥哥的技術還要好！
四川省宜賓市江安縣西城小學二年級一班，付皓瑜qq郵箱，
盼到了，盼到了，終於盼到了體育託管，我們又可以痛痛快快地玩打鴨子了。
“打獵“剛剛進行了一會兒，小羿便跑來搗亂了。一會兒搶到槍打“雌鴨子”，一會兒又到我們中間擋住視線。又使出他的—求、二跪、三哭幾招。無奈，只得讓他加入。這樣，他也成為唯一的一隻雄“鴨子”。
一上場，小羿便成了獵人的重點攻擊對象。“雌鴨子”們就離小羿遠遠的。此時的小羿就像一顆定時炸彈，説不準就會爆炸。小羿也真是“狗火旺”，有好幾次“子彈”都從他的褲襠下飛過。小羿可謂得意洋洋，獵人趁此機會，在他轉身時以“迅雷不及掩耳之速”擊中了他的`“鴨腳板”。小羿光榮犧牲，垂頭喪氣地來到了“鴨子天堂”。我們暗自慶幸“定時炸彈”終於爆炸了。劉絲雨又馬上又用一條命把小羿從“天堂”拉到了戰場“。小羿不負重望，接到一顆“子彈”，小羿興奮得跳起了自編舞走到獵人身前，“咚”子彈被拋得遠遠地，小羿又到處去向別人炫耀自己有兩條命。此後，小羿更加得意忘形、不可一世，一顆遠射彈飛來正好擊中小羿大腿。小羿好像如夢初醒，又不顧一切地接“子彈”。一個雙腳下跪，小羿漂亮地接住了“子彈”。一個向前猛撲，小羿剛好抓住“子彈”。我們不禁發出一陣陣喝彩聲。小羿真是本性難改，又變回了原樣，就連他的“救命恩人”劉絲雨也不肯救。不久，三條命在又被他玩完了。大家都覺得他活該，他寧可浪費了命，也不可救人。就這樣，“打獵”結束了。
這隻既可愛又可惡的雄“鴨子”也永遠地留在了鴨子天堂。
星期一上午，我們排着整齊的隊伍去白羽公園遊玩，雖然天陰沉沉的，但是天氣涼爽，是個適合遊玩的好日子。風一吹，白羽公園的樹的葉子發出“沙沙”的響聲，好像在對我們打招呼：“你好呀！”我的心情變得怡然自得了。
進到公園裏，我們展臂歡呼一聲，四下散開來。我們在大樹下，草地上，石頭旁，小湖邊……快樂的玩耍嬉戲。你們瞧：他們有的在地上打滾兒，有的在小湖邊玩水，有的在石頭上仰天坐着，還有的在大樹下圍着圓盤玩耍……
我們玩的正高興時，有一個眼尖的同學説：“快過來看！老師在幹什麼？”我跑過去一看，發現老師拿着一根繩子，左瞅瞅右瞧瞧的，好像在尋找什麼，過了一會兒，終於在一棵枝繁葉茂，亭亭如蓋，且有一根樹枝斜伸出來的大樹下停下來。只見老師拿着那根又粗又長的.繩子，使勁的拽了幾下，然後瞄準那根斜伸出來的樹枝，把繩子向上一拋，竟然準確無誤的把繩子掛在了樹枝上，然後把繩頭打了三個結。有個同學開玩笑的説：“這是要上吊嗎？”老師笑了笑説：“我們來玩一個遊戲，這個遊戲的名字叫‘過河’，我們把這片綠草坪當作河，由於這條河沒有橋，我們要通過這條繩子來過河，如果掉下去，你就會’犧牲’。”
老師先給我們示範了一下，只見他把繩子向後一拉，兩腿一蹬，一下子就過去了。於是一個穿藍衣服的男同學自告奮勇的第一個上來玩，他拉着繩子向後退了幾步，腿向上一翹，眼看就要過去了，可是他的手一滑，掉了下來，同學們笑的前俯後仰的。第二個上來的是個女同學，她又小又輕，同學們都猜她蕩不過去，可是她拉着繩子輕鬆地盪到對岸去了，她成了第一位成功過河的同學。輪到我了，我學着老師的動作，向後退一點，緊緊地抓住繩子，也順利地過河了。
“過河”遊戲真是太有趣了！
“哈哈哈，猜對了，猜對了。”咦？這聲音是從哪裏傳來的呢？哦，原來是三（C）班在玩兒找硬幣的遊戲呢！
首先，老師準備了四個帶有序號的杯子和一枚一元的硬幣。其次，老師需要一名小助手，每個同學都可以當老師的小助手。最後，助手可以隨意地把硬幣放進一個杯子，老師一眼就可以看穿，找到那枚硬幣。在老師説遊戲規則的時候，同學們已經迫不及待得想玩兒這個遊戲了。
遊戲開始了。老師先請出一位同學，然後把他拉到自己的身邊，給他説了一段悄悄話，説悄悄話的.時候，只見那個同學點了點頭，還笑了笑。同學們怕老師看見，所以又讓老師找了一位同學看着她。然後，那個同學就把一元的硬幣放在了二號杯子裏，然後把二號杯子轉了轉，説了一聲：“好了。”然後老師進來後，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不知道在看什麼，又雙手合一，好像在祈禱，最後老師真的把硬幣找到了。同學們又説，可能是老師看杯子動了動。又有同學説，可能是老師敲了敲杯子，聽見了聲音。反正是五花八門的，説什麼的都有。然後我們又玩了一場，這一場我們讓老師站在門外，還是讓一個同學看着老師，看有沒有偷看。然後選了一個同學，讓他説，他用手比了一個“1。”然後那個放硬幣的同學就把硬幣放到了1號杯子裏。同學們一起説“好了。”老師進來還是選了二號，結果，二號沒有硬幣。
最後，老師終於説出了其中的祕密：“如果放到一號杯子裏是説‘好’，放到二號杯子是‘好了’，放到三號杯子是‘我好了’，放到四號杯子裏是‘我已經好了’。”哦，原來是這樣啊！
玩了這幾場遊戲，我懂得了一個道理，如果玩遊戲的時候不配合，就玩不好。
文萃咖
