在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的有趣的遊戲作文500字-穿氣球，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
上課了，陳老師緩緩地走進教室，手裏拿着卡片，微笑地對我們説：“今天，我們來玩個遊戲，遊戲的名字叫赤橙黃綠。”話音剛落，教室裏就歡呼沸騰了起來。
“我先來説説規則。”陳老師面帶微笑，開始宣佈遊戲規則：拿到赤色卡片的人寫上“誰”、拿到橙色的寫“什麼時間”、拿到黃色的寫“在哪裏”、拿到綠色的寫“什麼事情”。
老師發下卡片，讓大家開始寫。同學們有的握着筆撓頭搔耳、有的“嗖嗖嗖”寫完了，在東張西望。我領到的是橙色的卡片，想來想去，剛在卡片上寫了“早上”兩個字，就被收走了。
老師將各色卡片分開稍作整理後，請第一位同學顧奕欣上講台抽卡片，顧奕欣一手撓着頭，一手慢慢地抽出四張卡片，笑着讀起來：沈芳辰下午5點在教室裏停車。同學們聽到這麼搞笑邏輯的句子，哈哈大笑起來，有的笑得前翻後仰，有的把嘴巴捂在手心偷偷地笑，個個都開心極了。輪到第二位同學周穎萱上台抽了，周穎萱快速地抽出卡片，但遲遲沒讀出來，我很好奇，卡片上到底是什麼內容呢？最後，陳老師幫她讀了出來：龜姐姐在一個美好的下午在幼兒園裏媽媽送我聖誕樹。大家更是被逗的大笑起來，教室裏炸開了鍋，有的學着龜姐姐的聲音嗲嗲説“謝謝媽媽！”有的弄出更搞笑的表情對話，一個個瘋得忘了形。
時間真快，第三個同學施潘明睿剛抽完卡片就下課了，遊戲結束了。這個遊戲真讓我回味無窮。
晚飯後，小姨、媽媽、外婆和我一起玩了一個有趣的遊戲————“猜詞句”
我迫不及待的把今天剛領回的音樂光碟放進DVD機裏，優美的音樂響起來了，遊戲開始了。裁判員————-外婆不太明白遊戲規則，委託我宣佈規則：桌上有一些紙團可以從中任意選一個，紙團裏可能是句子、短語或一個成語。你要站在大家面前用語言或肢體語言表達紙團裏句子或成語的意思，讓大家猜這個句子或成語是什麼，如果你用語言表達，不能説出成語或句子中的一個字眼，否則犯規。
我主動請求第一個上場，別看我自告奮勇但還是有一點點擔心，恐怕他們猜不出來。我和了半天精挑細選了一個，輕輕地打開紙團攤開一看：猴子掰玉米，呆了十幾秒才想到該怎麼表達。我單腳站立，身子一歪，做了一個猴子抓癢的動作，我這個滑稽的動作惹得大家哈哈大笑，媽媽笑得前俯後仰，胖乎乎的小姨捂着肚子笑眯了眼。我立刻又做了一個掰東西的動作，沒等我停下，小姨立刻大聲説：“猴子掰東西。”“這東西是金黃色的。”我補充説到。我的話音剛落，媽媽搶答説：“猴子掰玉米。”我點點頭説：“正確！”
輪到媽媽上場了，她隨手抓了一個紙團，只見媽媽打開紙團就開心的哼起歌來，弄得大家莫名其妙的，直盯着她，這時她哼唱得更有勁了。我這才恍然大悟，連忙説道：“吟唱。”媽媽滿意的説：“回答正確！”
接下來是小姨、外婆一一上場……
在大家的歡笑聲中游戲悄悄地落下了帷幕。
哈哈哈班級裏傳來一陣陣爽朗的笑聲，空氣中瀰漫着快樂的味道，同學們到底在玩什麼呢？當然是一種新遊戲對着幹。
遊戲開始了，我和段傲雪，支一夕走向講台，當時我心裏一直砰砰直跳，就像是揣着一隻小兔子，而支一夕好似一隻活潑的小鹿蹦來蹦去。三，二，一，開始，老師大聲喊道。我們三人一直盯着老師，生怕錯過一個字。站！老師快速地發出第一個指令，老師説站，那我就坐着，就和老師對着幹。老師又説：舉右手。哼，我偏偏舉左手，可台下的同學突然笑了起來，我往左瞄了一眼，支一夕竟然舉起了右手。我心想：號稱遊戲之王的支一夕也被淘汰了。最後一決勝負的時刻到了，老師不假思索地説：用左手摸後背。那時，我和段傲雪幾乎同時聽從了老師的指揮，可是段傲雪比我反應快，以0。02秒的微弱優勢險勝。雖然不甘心，但是我深深地感受到了遊戲帶來的樂趣。
接下來是第二組的比賽了，可是支一夕似乎很不服氣，她再次走向了講台，真是勇氣可佳，女中豪傑啊！老師一直重複説：站，坐，站，坐枱上的同學們也一直做着相應的動作。老師突然説：雙腳離地。台上的同學們都懵了，不知所措地站地原地。最後，他們全都輸了。教室裏，同學們笑得前俯後仰。
這個遊戲不僅鍛鍊了反應能力，還告訴我們一個深刻的道理。我們不能和大人對着幹，要尊重他們的意見，還要遵守規章制度，沒有規矩，不成方圓，不然世界就會亂了套。
今天，我們玩了一個非常有趣的遊戲，名字叫“單手剝雞蛋”。單手怎麼剝雞蛋？讓我帶你們去看看吧。
遊戲開始了，李老師説：“單手剝雞蛋就是隻用一隻手剝雞蛋。不可以用外力，比如不能借用桌子，不能在桌上磕破。”我們異口同聲地説：“好。那剝開後可不可以吃？”李老師説：“雞蛋是煮熟的，只要剝就可以吃了。”大家都説：“太好了。”
遊戲開始了，朱茹瑜第一個上去拿了一個雞蛋。她右手使勁地的捏，但沒有捏開雞蛋。她想了一下，用大指頭使勁一掐，雞蛋殼被掐破了，她用一隻手慢慢剝開了雞蛋。
杜天潤上去了，他把雞蛋往膝蓋上一砸，很輕鬆地砸破了雞蛋，也剝開了。
到我了，我拿着雞蛋想，我要用他們都沒有用過的方法把雞蛋剝好。他們有的用手指掐，有的用牙齒咬，有的用膝蓋砸，那我要怎麼創新一下呢？我突然靈機一動，想到了一個好辦法。我心裏可高興了，我自信地對同學們説：“看我的！”我舉起雞蛋，大叫一聲：“鐵頭功！”然後，我拿雞蛋往額頭上使勁一砸。沒想到力氣用大了，雞蛋殼雖然被砸破了，但我的額頭也疼了。大家爆笑如雷，都説我的額頭都紅了。
同學們輪流剝雞蛋，大家都用了不同的辦法，我們一邊吃着雞蛋，一邊歡笑。今天真是有趣難忘的一天。
今天，我看見桌子上有一些做手工用剩的紙條，於是準備順手扔掉。媽媽看見了，趕緊從我手中把紙條搶過去，走出我的房間，到客廳找出剪刀和筆忙活起來。我很好奇地説：“媽媽，你要幹什麼呀？”媽媽説：“等會你就知道了。”
只見媽媽把紙條對摺對摺再對摺，紙條就變成了一個小長方形。她再用剪刀把小紙條沒有連接的兩邊剪成一個半圓，然後把紙條展開，在一端用筆畫出眼睛和嘴巴。一條栩栩如生的毛毛蟲就大功告成了。我誇媽媽説：“媽媽，您真心靈手巧啊！”我又問媽媽：“這個毛毛蟲除了好看，還能幹什麼呀？”媽媽説：“還可以用來玩呀！”我又問媽媽：“怎麼玩？”“別急，讓我給你示範一下。”媽媽説道。只見媽媽拿出一根吸管，對着毛毛蟲吹來起來。真是神了！毛毛蟲居然動了起來。我對媽媽説：“媽媽，我也要玩。”説着我從媽媽那裏把吸管拿過來，把毛毛蟲放到我面前，也學着媽媽的樣子，把吸管對着毛毛蟲一吹，毛毛蟲也動了起來。我高興極了！
媽媽對我説：“我們來比賽，看誰的毛毛蟲爬得快行不行？”“行。”遊戲開始，我拿吸管慢慢地對着毛毛蟲吹。毛毛蟲也慢慢地向前爬。再看看媽媽，她不慌不忙地有節奏地吹，毛毛蟲也十分配合地向前快速地移動。我也學着媽媽的樣子，結果毛毛蟲捲成一團，滾到了桌子底下。毛毛蟲彷彿在説：“摔死我了。”看到毛毛蟲這副模樣，我和媽媽笑得前仰後合。最後，媽媽贏了比賽。
日落的餘暉透過窗户照進來，映在我們臉上，可真美啊！今天過得真開心啊！
上課了，教室裏傳來了快樂的歡笑聲。怎麼回事兒？是在講笑話嗎？不是。是不是有人出醜了？不是。是不是在做遊戲？是的。我們在課堂上做了一個遊戲，名字叫做——付錢。
遊戲開始了，老師突然喊了一聲：“一十五元！”大家開始手忙腳亂地尋找自己剩下的“錢”。還不到一分鐘的時間，就有人從人羣中被“篩選”出來。哈哈，是孔凡原，我們就好好看他怎麼出醜吧！
老師眼珠一轉，露出一絲狡詐：“凡原，你來表演一下千嬌百媚。”什麼？讓一個男生表演“千嬌百媚“！”同學們頓時傻眼了。孔凡原也丈二和尚摸不着頭腦，疑惑地摸着腦袋問：“千嬌百媚是什麼意思啊？”看到老師那捉弄人的眼神，他瞬間明白了。他低下頭想了一會兒，然後説：“等我一下。”然後，他立刻走回書桌旁邊，取了一條紅領巾。只見他把紅領巾搭在了頭上，把另一隻角垂下來，好像一個紅頭髮的小辮一樣。然後，他一邊學着女生的樣子走路，一邊用手梳着“頭髮”，臉上還露出了燦爛的笑容，好像一個害羞的小女生，真是太嫵媚了！哈哈哈……我們大家都大笑不止，就連平時一向嚴肅的老師也笑得合不擾嘴。
接下來，比賽進入白熱化，老師也投入到了戰鬥中。這時，老師開始打起了小算盤，一直不肯説多少元，只見她一點點向張家昌和袁弘揚靠近。突然，老師大聲説：“二十五元！”然後一下抱住他們倆。老師太狡猾了，我們慌慌張張地尋找剩下的“錢”，把我都弄迷糊了，又費了好長時間我才搶到了一個“十元”。
今天的這個遊戲可真是有趣！
出操回來一進教室，我就看見黑板上畫着一個三毛的頭像：細長的脖子頂着一個大腦袋，眼睛是眯眯眼，一個圓鼻子，一對招風耳，咧着嘴笑。可是三毛的標誌——三根毛沒有在頭上，教師要幹嗎呢？我們都很納悶。
教師微笑着説：“今日我們來做個給三毛添頭髮的遊戲……”話音剛落，同學們就爭先恐後地舉起手來，直叫：“我！我！”教師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他，他太幸運了。教師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實，拉着他在原地轉三圈，賴昊楠被轉得分不清東南西北，他摸索着前進，忽然抱住了黃一博的頭，同學們頓時鬨堂大笑。賴昊楠感到不對勁，繼續前行找到黑板，不假思索地畫上了三根毛。同學們又一次鬨堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見三根毛離得很遠，似乎被風吹到了十萬八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。
第二個是陳薪宇，他找到黑板正要畫，我們異口同聲地喊：“往左！往左！”但他還是把頭髮畫飛了，更趣味的是他們兩個畫得倒很對稱，三毛好像在説：“頭髮別跑！”
陳逸寧走到講台中間，一轉身正對着頭像。我們高興極了，我想陳逸寧必須能夠幫三毛加上頭髮。果然第一根畫得準確無誤，可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。
我期待成為最終一個玩遊戲的人，誰知韓教師自我把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地説：“要轉三圈，轉三圈。”教師沒辦法，只好轉三圈了。教師走到黑板前，用手量了量，不可思議地找到了正確的位置，可惜的是教師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學們一陣歎息。我幸災樂禍地説：“教師也出洋相了！”
這是我玩得最趣味的遊戲，我會永遠記住這個遊戲。
星期天的下午，我在玩了一個叫“貼豬鼻子”的遊戲。這個遊戲很有趣，我們都玩得不亦樂乎。
遊戲開始前，老師讓張蕭逸先在黑板上畫了一個豬頭。只見那豬頭圓溜溜的，上面有一雙憤怒的眼睛，好像能立馬射出三根毒針一樣。蔡老師微微一笑，在旁邊寫了句話：“俺是豬八戒，貼俺鼻子得5分……”
接着，老師宣佈遊戲規則：“上台貼豬鼻子的同學首先要矇住眼睛，然後在原地轉三圈，再拿磁鐵去貼豬鼻子。成功貼好豬鼻子的同學得五分，失敗則不得分。”老師讓張蕭逸當第一組的隊長，我當第二組的隊長，然後比賽就開始了。
最先出場的是第一組的林藍希，老師用眼罩矇住她的眼睛，然後讓她轉三圈。轉完圈後，她暈乎乎地走到玻璃旁邊。我靈光一閃，趁機亂指方向：“往左。”她信以為真，把當做鼻子的磁鐵貼到了玻璃上。“哈哈哈……”大家都捂着肚子，笑得上氣不接下氣。她氣鼓鼓地揭開眼罩，才發現自己被騙了。最後，她得了零分。
第二位上台的是第一組的隊長張蕭逸。他看起來很機靈，沒想到也會輕信別人，傻乎乎地又被騙了。就這樣，第一組得了零分。
我是第二組第一個上台的，可是我轉完圈後就頭暈目眩，怎麼也摸不到黑板。最後一分也沒得到。不過幸好，我們組的另外兩人都得了5分。
“我們贏了！”大家歡呼雀躍起來，完全沉浸在喜悦的氣氛裏。而第一組的同學雖然得了零分，但依然笑容滿面，因為這個遊戲實在是太有趣了，我們都想再來一次！
“哈！哈！哈！哈！哈！”班裏發出來這麼大的笑聲，這裏發生了什麼事情呢？
我是一張桌子，上課時還在睡覺，卻被一個人給打醒了，哦！原來他們要玩摸人遊戲，遊戲規則是在第二至第四張桌子內活動，“貓”用眼罩把自己的眼睛蒙起來，在原地轉三圈才能開始摸人。我想：我要做好心理準備了，唉！我的.同伴真可憐！開始選“貓”了，他們一個大組猜拳，一位名叫“何姝嫻”的胖胖女生當了“貓”，她不情願地走上去，一位老師拿了她的圍巾當眼罩。
比賽開始，只見何姝嫻側耳傾聽其他人的聲音，可沒有想到，其他人使出了一條“妙計”，他們不停地拍手，大聲的叫，想把“貓”弄得一頭霧水，可沒有想到，一位名叫“李悦”的黑黑女生自投羅網，她輕輕地戲弄了一下“貓”，可沒有想到，“貓”是練過的，“貓”以雷霆般的速度抓住了李悦，李悦懊惱不已，好像在想：我為什麼要去戲弄“貓”呢？“貓”，“貓”一樣海里一頭霧水，就不會抓住別人了！老師説：“我宣佈勝利這是——何姝賢！”所有人認為沒有玩夠，想再玩一局，我只好認命，可是我的同伴們被撞得頭破血流，只能先拿創可貼貼一下了。
第二局遊戲開始了，可是同伴們痛得要命，我光顧着照顧同伴，只知道比賽的大概，一位小女生自告奮勇地當“貓”她不知道其他人在哪，只好四處摸，可有一位小男生出界，因此“貓”獲勝，這一位小男生被大家批評，哭了。
這個遊戲很有趣，以後我也要和夥伴們一起玩這個遊戲！
今天陽光明媚，萬里無雲，是個令人心情愉悦的日子。爸爸説：“走，咱們去喝早茶吧。”
我們一家人興高采烈地來到了康帝酒店，服務員遞過菜單後，我連忙搶過來説：“讓我來為大家點餐吧。”我點了小白兔糕、肉絲海苔麪包、薯條、天津狗不理包子……我把愛吃的美食，通通點了個遍。半小時後，所有食物都上齊了，我們津津有味地吃完了餐桌上所有的美食。哇，實在是太美味了！
這時，到了買單的時候了，服務員算了一下，一共要付一百六十五元。爸爸似乎後悔了，想讓我們買單，可我們也不想買呀。這時，我靈機一動，説：“這樣吧，我們來玩個遊戲，誰輸了，誰買單。”這個遊戲的名字叫做《學説話》，規則是一個人問“誰……誰……？”其他人就要回答：“我……我……。”
遊戲開始了，我搶先提問：“誰最帥呀誰最帥？”爸爸、媽媽和姐姐異口同聲地説：“我最帥呀我最帥。”我又問：“誰最美呀誰最美？”他們又不約而同地説：“我最美呀我最美。”呵呵，爸爸太搞笑了吧，一個男人竟然説自己美！我笑嘻嘻地接着問：“誰有錢呀誰有錢？”他們條件反射地説：“我有錢呀我有錢。”我追問：“誰買單呀誰買單？”媽媽和姐姐抿着嘴巴笑了起來，只有爸爸大聲回答：“我買單呀我買單。”服務員立刻走過來説道：“先生，您好！一共一百六十五元，請問是付現金還是其他？”爸爸愣了一下，終於反應過來了。他一臉無可奈何地拿出手機説：“用支付寶付。”
哈哈，這真是個有趣的遊戲！我們全家人都喜歡玩。
大家一定都看過《變形金剛》吧？那裏面的機器人神通廣大，變幻無窮。今天，在老師的遊戲裏，我也嚐了一回“變形金剛”的滋味！
遊戲開始了，老師宣佈了遊戲規則：圍着桌子走，一邊走一邊唱：“圍個小圓圈呀，大家一起來呀，變變變！”當老師説“停下”時，宣佈變成什麼，我們就得儘自己所能，在十秒鐘內做好相應的造型。
第一輪，羊老師讓我們做大森林裏的小動物，我們急急忙忙地調動自己所有的身體部位做動物造型。擺了一個，一想“嘿嘿，不對！”就又得絞盡腦汁地重新設計。我算是“眼疾手快”的，馬上就擺了一個“青蛙蹲荷葉”的造型，口中還唸唸有詞：“我是一隻小青蛙，呱！呱！呱！”逗得大家哈哈大笑！下一個是胡宇凱，他手腳併攏，身子蜷成一起，慢吞吞地在地上爬來爬去，我一看這架勢，就喊道：“刺蝟先生，你近來可好呀！”害得大家捧腹大笑，有些同學都快喘不過氣來了。
第二輪活動開始，在“十、九、八……”的倒計時中，周珂慧趴到了地上，鼻子皺成一團，伸出舌頭“撲哧撲哧”直喘氣——呵呵，一隻大熱天的小花狗！周涵睿則穩穩當當來了個“金雞獨立”（除站立的腳外，兩隻手和另外一隻腳分別成了掛鐘的秒針、分針、時針），不過這掛鐘非上修理店不可，因為所有的指針都是同時來回轉動的！還有吳肖靖同學表演的電風扇，一隻手放在後面當插頭，另一隻手伸開五指當風葉，瘋狂地轉個不停，令人哭笑不得。
雖然沒有成為真正的“變形金剛”，可這次有趣的遊戲令我終身難忘！
從小到大，我玩過很多遊戲。它們就像天上的星星一樣，多種多樣，數不勝數。今天我又玩了一個有趣的遊戲——你比劃我猜。
我們分成了兩隊，一隊是“王者必勝”隊，另一隊是“復仇者聯盟”隊。
老師説了遊戲規則後，我們開始了。第一輪由我來演。我看了看老師黑板上的詞語，心想：這個詞語簡單，我的隊友一定會猜到的。於是我皺着眉頭説：“今天我有點不舒服。”我一邊説，一邊把兩根手指並在一起，夾在腋窩下，又把身子微微縮起。我本以為隊友會猜出來，結果隊友的話卻讓我哭笑不得。他們有的説是“胳肢窩”，有的説是“發燒”。什麼？這麼簡單的詞兒，他們也答不上來。那怎麼辦，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。沒辦法，我只好又做了一遍這個動作，還特地揮了揮我的兩根手指。終於，史雯筠説出了正確答案“温度計”。我終於長舒了一口氣。
第二輪是陳宇浩表演。最有趣的就是表演“一分為二”了。陳宇浩舉起一根手指，表示第一個字是“一”。接着，把五個手指併攏，從自己的頭頂劈到肚子下面，又指了指自己的左邊身體和右邊身體。表演得不錯，一目瞭然。但令人出乎意料的是，他的隊友有的説是“一刀為二”，有的説是“一刀兩斷”，還有的説“刀劈兩段”。可把陳宇浩急壞了，他的臉都漲得通紅了。最後也沒答出來。但算總分時，我們隊還是以一分之差輸了。
這個遊戲不僅讓我體會到了快樂，還告訴了我們一個道理：有時候僅憑一個人的力量是不夠的，還需要團隊的協作和默契。
今天，可樂老師神神祕祕地走進教室，興高采烈地對大家説：“今天，我們要上的課是遊戲作文。”大家一聽，開始議論起來，有人説，今天的遊戲可能是刺激的鬼捉人；有人説，今天玩的可能是有趣的反口令；還有人摸着後腦勺説，今天玩的很可能是有趣的木頭人。但可樂老師為我們揭曉了祕密，我們都知道了，原來是成語競猜啊！
可樂老師把電腦打開，映入我們眼簾的是十二個數字，每個數字後面都有一個非常神祕的成語。
遊戲開始了，第一局的同學興高采烈地走了上去，他們石頭剪刀布，贏的人來做動作，輸的人來猜成語。於是，可樂老師出示了一個成語，做的人一看，大吃一驚，原來，成語是“昂首挺胸”。於是，他就挺起胸，昂着頭大搖大擺地走向前，教室裏的同學都為他們倆加油。但是，猜的人很疑惑，想：他到底在幹什麼？最後，她終於猜出了詞語“昂首挺胸”。
第二局開始了，兩名女生，她們緊張地走上講台。開始猜成語，做動作的女生選擇了六號成語，她一看，成語是“披頭散髮”。於是，她把頭髮全弄亂，周圍的同學為他們鼓舞加油，最後終於猜了出來。我心想：我以後要多積累成語！
第三局開始了，一個男生和一個女生，這次的成語是“掩耳盜鈴”。那個做動作的人將一隻耳朵捂住，另一隻手去敲東西，猜的人沒有猜出來，最後放棄了。我心想：如果是我的話，我會把一個耳朵捂住，一個手去拿東西，這樣就猜出來了。
最後一局，終於輪到我了，我心花怒放的跑上講台。我做動作，他來猜，哇！這個動作好難呀！我爬在地上，一直爬，大家都為我滑稽的樣子逗笑了。猜的人也猜出來成語是“連滾帶爬”。
通過這次遊戲作文，既讓我很開心也讓我學習了怎麼寫作文，我希望這樣的課應該多上幾節！
星期五下午第二節語文課，胥老師宣佈：“小朋友們，今天我們來玩個遊戲。”剛説完，教室裏就炸開了鍋，大家都在議論紛紛：“什麼遊戲啊……”
這時胥老師在黑板上畫了一個可愛的娃娃臉，可惜沒有鼻子，然後笑眯眯地對我們説：“我們今天來做一個畫鼻子的遊戲。大家將把眼睛蒙上，然後拿着粉筆把鼻子儘量畫在正確位置上。”胥老師一説完，好多同學立即把手舉得高高的，爭着想上去試試。
胥老師先叫小云上講台，接着説：“小云，你先向左轉三圈，再向右轉三圈，最後再畫。”結果小云轉得暈頭轉向，他拿着粉筆不假思索地把鼻子畫了上去。教室裏的同學立刻鬨堂大笑，小云摘下眼睛上的布一看，原來他把鼻子畫在了畫像的嘴上，他自己也忍不住笑了起來。接着又有幾個同學到黑板上畫，他們不是把鼻子畫在眼睛眉毛上，就是將鼻子畫在了嘴巴下巴上……其他同學笑得東倒西歪，前俯後仰。
終於輪到我了。胥老師蒙上了我的眼睛，把我向左轉了三圈又向右轉了三圈，結果我暈頭轉向，分不清東南西北。當老師讓我拿着粉筆畫時，我頭暈乎乎的，但我立即扶着黑板站穩，然後用左手慢慢摸到那幅畫像，然後把畫從上到下摸了一遍，想着畫的比例分配，然後小心地上畫了個三角形的鼻子。剛一畫完，立刻聽到同學們熱烈的掌聲。“我畫正確了，我畫對位置了！”我高興得差點跳起來。當我回到座位上，同桌問：“你咋畫得這麼準呢？”我笑着撅起了嘴巴，心想：我剛剛在座位上可是觀察了又觀察，仔細比劃了又比劃，才算準鼻子的位置，這可是祕密哦！
今天，我們玩得非常的開心。但我也知道了，哪怕是一件小事，只有細心觀察積極動腦筋才會有收穫。
今天，老師帶着我們玩了一個有趣的遊戲——穿氣球。
老師先告訴了我們怎樣穿氣球:“就是用鋼絲穿過吹好的氣球兩端，氣球不爆，就算成功了。”
活動開始了，全班同學都得到了一個氣球和一根鋼絲。我剛吹好氣球就聽出到教室裏接二連三響起氣球爆炸的聲音讓我更加惶恐不安了。我小心翼翼地拿着鋼絲，屏住呼吸，對準氣球，一轉一轉地將鋼絲插向氣球，突然，我感到鋼絲穿過去了，我心裏一陣歡喜，瞬間，這氣球便以迅雷不及掩耳之速爆掉了。
無奈之下，我又拿了一個氣球，低下頭，目不轉睛地直盯着氣球，用鋼絲戳住氣球，右手一塞一轉地將鋼絲朝氣球裏鑽，我一使勁，鋼絲就進去了，我沒有像上次那樣開心，嚴肅認真地使勁推了一下鋼絲,發現鋼絲的“尖”將氣球頂出了一座”小山”，我用指頭圍着”小山”的周圍一壓,鋼絲尖冒出來了，終於成功了！可是隻聽到“噓”的一聲，氣球裏的氣便從洞中”跑”出來了，鋼絲上掛着一個像沒吹過的癟氣球，好似一個冰糖葫蘆串，不過幸好，只要讓鋼絲穿過氣球，老師説只要不爆，然後把鋼絲穿過去，不管你漏沒漏氣,這一高難度的穿氣球活動就算你成功了。
我成功了！高興之餘，我也明白了一個深刻的道理:只要持之以恆、堅持不懈地去做一件事,就一定會成功的！
文萃咖
