無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級有趣的遊戲作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級有趣的遊戲作文 篇1
一天下午，我找來三個小夥伴，我對他們説：“我們來玩紅燈綠燈黃燈的遊戲好不好？”他們三個異口同聲地説：“好啊！”
遊戲規則是説紅燈，就要停下，如果你動了你就要退出；説綠燈就要到處走動，如果你不動也要退出遊戲；説黃燈，我們就要追着説黃燈的人碰一下，如果沒碰到也要退出遊戲。
遊戲開始了，我們要田田先説，田田説：“紅燈。”我們都不動了，只有小偉還在動，他退出了遊戲，只留下我和小強了。田田又説：“綠燈。”我和小強就到處走動，我們兩個都沒退出，田田説：“黃燈。”説完，我和小強就追着田田跑，想要碰到田田。結果，小強沒碰到田田，他退出了遊戲，只有我一個人了。田田又説：“綠燈。”我到處走動，我沒有退出，田田想了想説：“紅燈。”我聽錯了以為是綠燈就跑了，結果我也退出了遊戲。第二輪我來説，我説：“紅燈。”只有小強和小偉動了，他們兩個退出了遊戲，我又説：“黃燈。”田田來追我，我到處亂跑，田田和我都已經滿頭大汗了，田田只好投降，就這樣，我們一直玩到晚上。
這個遊戲真好玩啊，我以後還要玩。
三年級有趣的遊戲作文 篇2
“向上向下……再向左……向有一點……唉，錯了錯了”……咦，教室裏怎麼這麼吵？原來，同學們在玩畫“鼻子”的遊戲，快跟我去看看吧！
只見老師用粉筆在黑板上畫了一個胖胖的“娃娃臉”，可就是缺少了鼻子，不用説了，這個鼻子需要我們來給加上啦。
第一個上台的是朱蕾影，她可是我們班繪畫最好的同學，你看她邁着小碎步，笑眯眯的來到台前，一副胸有成竹的樣。她剛拿起粉筆，只聽老師一聲“慢着”，只見她拿起一個紅色眼罩：“這份可不是考驗你繪畫技巧的時候，咱得先把眼睛蒙上，不過，你可以先看清楚鼻子的位置。”哈哈，原來如此，我覺得也不能這麼簡單嘛。朱蕾影可沒被嚇倒，她瞪大眼睛看了一會兒，鄭重其事的向老師點了點頭，看來她是記住了鼻子的位置了。
老師笑嘻嘻的給她戴上了眼罩，不對，我怎麼覺得老師的笑聲有點不懷好意呀。果然如此，朱蕾影戴上眼罩高之後，老師又拉着她在原地轉了四圈。看了老師的這個舉動，同學們可炸開了鍋，有的説：“老師你賴皮，原來可沒這麼説。”還有的在替朱蕾影鼓勁：“小朱朱你穩住，一定要畫好。”
唉，這可苦了我們的小朱同學了，雖説他也想畫好，可現在哪還分得清東西南北呀。你看他，東倒西歪的，連黑板都找不到了，還是老師扶着他找到黑板。她找到了黑板，可剛才記在腦子裏的“娃娃臉”呢？
得，用手摸吧。不過這畫在黑板上的東西，用手摸，可真不好找呀。小朱同學是左摸摸，右摸摸，胖娃娃的腮幫被她擦掉了不少，可就是找不準位置。這可急壞了同學們，這不，都給她出謀劃策，這就出現了文章開頭的一幕。
在同學們大力“協助”下，小朱同學似乎下定了決心，只見她用力點了點“胖娃娃”的右耳朵，嘟嚷了一句“好就這兒了！”説完，大家還沒來得及制此，一個漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下誕生了！看到這情景，同學們早忘了剛才的友善的提醒，全都鬨堂大笑起來。有的伏在桌子上，有的捧着肚子，有的把桌子砸的嘭嘭響，有的眼淚都笑出來了……朱蕾影發覺了問題，拿開眼罩一看，也“撲哧”一聲樂開了。
接下來，又有幾個同學上前挑戰。咱先不説這鼻子畫得怎麼樣，就光看這位置，就夠“雷人”的了。他們把鼻子有的放在了腦門上，有的放在了眼睛上，有的乾脆就不在臉上……唉，還真是五花八門，無奇不有呀！
在歡聲笑語中，這節課很快就結束了，可大家還是意猶未盡。因為大家都“出醜”了可我們的老師還沒示範呢，下節課，嘿嘿，老師你可小心了！
三年級有趣的遊戲作文 篇3
我玩過很多遊戲，但我最喜歡玩的遊戲是—— 單腳步。
“單腳步”的玩法是這樣的：首先，我們通過“石頭、剪刀 、布”決出勝負，誰輸誰捉人。然後，畫出一條線，被捉的人在線外向前先跳一步單腳站着，捉人的在線外伸手捉，被捉到算輸，沒被捉到而 跳不回原地的也算輸，沒被捉到又跳得回的算贏。還有，捉人的比被捉的要少跳一步，也就是兩者差“一步之遙”了。
緊張刺激的遊戲開始了。我和幾個小夥伴往前跳一步站好，捉人的那個小夥伴怎麼伸手也捉不到我們，但有個小夥伴可能跳得太遠，無法單腳跳回，他輸了。輪到他捉人了，一步，兩步……當我們跳到 第十步時，我心裏開始亂了，而其他幾個小夥伴卻很鎮定。這時，那個小夥伴趁機出手，我身子一縮，總算化險為夷了！嚇得我出了一身冷汗。就這樣，我們跳到了第二十步了，我想我贏定了。可最終 的結局是輪到我捉人了。剛開始，我怎麼都無法捉到人，有位小夥伴向我威道：“快點回去吧！”我聽了心想：我才不會半途而廢呢，我可不會就這樣認輸！我靈機一動，想出了一個主意：我等他們 站累了，在他們身體左右搖晃時，再快速出手。果真有位小夥伴被我捉到了，我高興得跳了起來。不知不覺，時間過得可真快，正當我們玩得起勁時，上課鈴響了，我們不得不結束了遊戲。
我喜歡玩“單腳步”這個遊戲，它給我帶來了無窮的.樂趣！
三年級有趣的遊戲作文 篇4
今天，我在一本科學書上看到一個叫“滴水不漏”的科學小遊戲。我覺得這個遊戲很有趣，也想試一試。
按照書上的要求，我找來一個玻璃瓶和一張小紙片。首先在瓶子裏裝滿水，將小紙片緊緊地蓋住瓶口，然後輕輕地把瓶子倒過來，慢慢地鬆開手。我想水一定不會流出來的，可結果和我想的不一樣，水稀里嘩啦地流了出來。這是怎麼搞的，怎麼與書上看到的不一樣呢?我很不甘心，決定再試一試。我又重新找了一張小紙片，緊緊地蓋住瓶口，不留一點縫隙，小心翼翼地把瓶子倒過來，輕輕地鬆開手。這次，水果然沒有漏出來。
水為什麼不會流出來呢?我十分好奇，想知道其中的奧祕。爸爸在網上給我找到了答案：當瓶子裝滿水時，裏邊沒有空氣，瓶中也就是沒有大氣壓力，只有水的壓力，水的壓力和瓶子外面向上的大氣壓力抵消了，所以水就不會流出來了。這個科學小遊戲不但非常有趣，而且讓我學到了一些科學知識。
三年級有趣的遊戲作文 篇5
這個星期五的“心育晨會課”時間，老師給我們做了一個有趣的遊戲——金雞獨立。
晨會課上，吳老師説：“下面我們來做個遊戲，遊戲的名字就叫做‘金雞獨立’。下面我們進行兩組比賽，每組五人。”男兵中是欒一寧勝利。到了女將們PK的時間了，老師選了薛喬雲、張梓萱、劉爍、秦雅涵和王晨藝這五位同學。剛開始，女將們一個個絲毫沒有認輸的意思。不一會兒，薛喬雲可能是因為身體重心不平衡倒了下來。不過這並不影響我們觀看比賽的興趣。兩分鐘過去了，劉爍和秦雅涵同時倒了下去。比賽場上只剩兩名女將了，與此同時，場上的競爭也更加激烈了。一部分同學是張梓萱的粉絲，正在為她加油；另一部分同學是王晨藝的粉絲，也正在為她加油。幾分鐘的僵持過去了，兩個人都鉚足了勁，敝紅了臉，絲毫沒有想讓步的意思。吳老師見她們僵持不下，發話了：“我們倒數十個數，誰能再堅持十秒，誰就勝利！”兩位同學的粉絲們也在起勁地喊道：“十，九，八……二，一！”“哇，兩位同學都堅持下來了。”台上的同學帶着微笑走下講台，台下的同學在一個勁兒地鼓掌……
比賽結束了，但同學們還意猶未盡，還想再來一次“總決賽”。
通過這件事，我明白了：只有堅持不懈，才能取得最終的勝利。
三年級有趣的遊戲作文 篇6
星期一的中午，陽光高照，我閒着沒事幹，就看了一會兒手機。忽然，我看到了一個遊戲，它的名字叫“跳一跳”，我很好奇，於是我就抱着試一試的心態玩了一局。
這個遊戲的玩法是：你用手按住手機屏幕，一個小人會根據你按的力度來跳方塊。我還知道一些有用的消息，比如：小黑人跳到正中間加2分，如果連着跳一次的話，最後一次比前一次多加兩分。
我玩的時候先跳到第一個黑色方塊，然後再跳到那個白色方塊的點上，可是失手了。我並沒有放棄，繼續練，果然“功夫不負有心人”呀，我成功了。
我又學連着跳，可是連跳第二次的時候，小人掉了下去，很遺憾。我努力地操作着，結果，我居然得了100多分，我興奮極了!
在玩的過程中，我又知道了其他有用的程序。比如，跳到會亮的方塊上面加20分，調到電子小玩具上也加20分，跳到音樂盒加30分，就是因為我通過觀察，才知道了這些規則。所以，我現在能跳300多分了。
通過玩這個遊戲，我明白了一個道理：一個人無論幹什麼，只要善於觀察，善於發現，就能有所成功。
文萃咖
