在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級作文記一次遊戲，歡迎大家分享。
“哈哈哈哈......”一陣陣笑聲不斷從我們班級傳出來，這是怎麼回事？哦，原來是我們班在玩“貼鼻子”遊戲。
這個遊戲的規則是：貼鼻子的人要用東西蒙上眼睛，原地轉三圈再走到台上，把鼻子貼在正確的地方，台下的同學可以故意搗亂，誘使貼鼻子的人貼錯。
首先上台的是許明同學，只見他很有信心地走上前來，蒙上眼睛，在原地轉了三圈後，大步走上講台，用手比劃了幾下，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，然後得意地説：“保證沒錯。”誰知道還沒落音，教室裏爆發出陣陣笑聲，原來許明把鼻子貼到了耳朵上，他摘下眼罩，自己也不好意思地笑了。
第二名同學李燦上場了，有了上次的教訓，他在玩的時候非常得緊張，他被轉了三圈後，被轉暈了，但他沒有急於去貼鼻子，而是在原地站了幾秒，才小心翼翼地走上講台，用手摸着桌子，恐怕走偏方向。我心想他一定會贏的。誰知他貼到了黑板另一側，一名同學故意畫的另一張臉上，我忍不住捧腹大笑，可笑死我了。
他們選了我來玩，我更小心了。也是慢慢地摸到了黑板，在黑板上比劃來比劃去，但是我蒙上眼睛後，腦子裏一片空白，後面的同學有的説：“上上上。”又有的同學説：“下下下。”我一直在那裏用手摸着，我不知道誰喊的對，所以我站在了那裏，心裏亂極了，緊張得臉通紅，最後胡亂貼了位置，又逗得同學們哈哈大笑起來。
又接連上來了兩位同學，第一個同學是班長王剛，他在貼的時候一不小心摔在了地上，同學們開始大笑了起來。他再次站了起來，不慌不忙，非常認真。他走到了黑板前，伸胳膊量了量，用手在黑板兩側摸了摸，才把鼻子貼了上去。我們向班長投去羨慕的目光，邊喊：“王剛，好樣的！”他站在下面，還不知道自己贏了呢。有一個同學給他説了，他非常非常地開心，摘掉眼罩，看了一下自己貼對了，一跺腳，蹦了起來，彷彿飛上了天。
我們都圍上去問他有什麼方法，他説：“這個嘛，不外傳。”最後還是忍不住説了。原來他在別人不玩時，細心觀察了黑板上貼鼻子的位置，大概在黑板中間，用伸胳膊量了量，在心裏記住了。看來，無論做什麼事，都要細心啊！
“貼鼻子”遊戲還在繼續着，笑聲也不斷從教室裏傳出。這個遊戲真有趣。
“把沙包傳給我，快扔過來，快……”，學校操場傳來一陣陣吶喊聲，這是我們班在玩丟沙包遊戲。
這一天早晨，風和日麗、碧空如洗，是個不錯的好天氣！老師決定帶我們玩一個遊戲——丟沙包。喻老師帶我們來到操場上，首先進行分組編隊，明確了比賽規則，即各組隊員在各自指定的位置內用沙包相互擊打對方，如被擊中則隨即淘汰，並扣該隊1分，最後積分多的一方判定為獲勝。
不一會，激烈的比賽開始了。第一局上場的是我們組和唐兮然組。我們很快站到各自位置，老師把沙包遞到了我手裏。我心想：爭取第一球就擊中對方，給他們個下馬威。於是我緊盯對方，抓住沙包對準陳小龍丟了出去，只聽得“嗖”的一聲飛了出去，沙包在空中劃過一條弧線，如美麗的流星從天空掃落。弧光雖美，但落地時卻像一個危險的炸彈，原本像一隻螃蟹左閃右躲的陳小龍，直接被嚇得往一邊連連趔趄，在不經意間來了個360度旋轉，成功躲避，化險為夷。
此刻，我還沒來得及喘氣，只見他像一隻飢餓轆轆的老虎發起了反攻，説時遲那時快，他一把抓過沙包，看都沒有看一眼就朝我砸來。我也不示弱，急中生智，敏捷奮力往後一仰，躲過了這次“黃金爆頭”。我的隊友顏湘桓可真是“撿漏王”，沙包正好落在他前面，他迅速撿起沙包得意地笑了笑，眉頭輕輕抬了抬，看起來狡猾極了。這時他突然對準唐兮然，將沙包舉過頭頂，猛地一揚手，沙包好似離弦的箭飛了出去。“你來呀，你來呀……”唐兮然在那邊挑釁地大叫。果不出我所料，當沙包丟到他面前時，他快速一蹲，躲過猛烈進攻。他高興極了，借勢彎腰拾起沙包，死死盯着我們組隊員，做出用力將沙包甩出來的動作，我迅速下蹲，結果沙包還在他手中。“不好，我中計了”我心裏暗想。這一刻，我突然感覺手臂陣痛，沙包不偏不倚砸在我手上。我站起來，歎了口氣，就低頭向場外走去，第一個被淘汰。我一言不發的看着他們比賽，我失望地想：我還好想再次上場為隊友們出一份力啊！
一場激烈的丟沙包遊戲在歡笑中結束了，雖然我們組輸了，但是我覺得通過這次遊戲，賽出了團結、賽出了友誼、賽出了風格，培養了團結拼搏的集體意識和團隊精神！
體活課上，我閒來無事，便叫了幾個同學，玩“老鷹捉小雞”的遊戲。
我先分配角色，由於要公平，我便高聲問道：“誰願意當‘老鷹’”？話音剛落，“我！我！”“選我！”看來，大家都想當“老鷹”，這是個“搶手活”。最後大家爭執不下，便決定用猜拳的方法。最終，小何成功當上了“老鷹”，而我就自告奮勇當了“母雞”，剩下的人就是“小雞”了。
遊戲規則是這樣的：“小雞”要跟在“母雞”後面，“老鷹”不可以攻擊“母雞”。“老鷹”不可以捉中間的“小雞”，只能從最後一隻“小雞”捉起。如果“小雞”被捉住或被甩出去，都算輸了，只能下場旁觀。
開始遊戲了，“老鷹”一上來就使用了“調虎離山”之計，以為我看不出嗎？她自以為是地將我和“小雞”們引到左邊，突然以迅雷不及掩耳之勢，一個箭步跨到了右邊，我早就看穿了她的把戲，不慌不忙地躲閃開了。第一次“遇險”就成功化解，我不禁有些驕傲。“老鷹”的計謀未得逞，十分不甘心，又想到了一計——繞圈子。“老鷹”一直向右邊跑，我也沒有放鬆，眼睛瞪得大大的，一直盯着“老鷹”，死死守着右身後的“小雞”，生怕自己的孩子被“老鷹”捉走。可是，“老鷹”的動作極快，我也只得跟着加快自己的速度，可後面的“小雞”堅持不住了，一個個臉色通紅，滿頭大汗，還有兩隻“小雞”已經被甩飛了，只好悻悻地走下場，惹得大家哈哈大笑，我也忍不住笑出了聲，但又轉念一想，馬上變得沮喪起來，當時就不該跟着“老鷹”跑的。遊戲還在繼續，“老鷹”抓走了不少小雞，而我也已經被“老鷹”繞得有些頭暈目眩，找不到方向了，於是，我停了下來，想要稍微調整一下呼吸，沒想到卻被“老鷹”鑽了個空子。“老鷹”飛速衝到我身後，連拉帶拽，“拖”走了最後一隻可愛的“小雞”。那隻“小雞”臉色蒼白，表情驚恐，嘴裏不住地喊着：“救命！雞媽媽，快救我！”顯得十分無助，旁邊的同學們捧腹大笑。事到如今，我也只好認輸。
一開始，我帶着“小雞”擊退了“老鷹”，佔得了先機，但是結局卻還是輸了，看來任何事不到最後一刻，誰也不知道會怎麼樣啊！
“鈴、鈴……”上課鈴聲響了，同學們陸續從操場跑回教室，都把好奇的目光齊刷刷的投向黑板，咦？教師為什麼要在黑板上畫兩個卡通頭像呢？
他們倆可愛極了：一個是米老鼠米奇，它有着圓圓的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑着；一個是馬戲團小丑庫卡，它帶着五顏六色的帽子，滑稽的笑容，誇張的大嘴巴，可美中不足的是它們倆都少了個鼻子。哦！我明白了，上午教師説過要做遊戲，莫非？此刻開始？太好了！我急忙跑回座位。果真，教師剛説要做遊戲，全班就歡呼聲一片！
之後，教師宣佈了“貼鼻子”遊戲的規則：讓一個同學蒙上紅領巾，原地轉三圈，再到黑板上給卡通人物貼上鼻子，別人不能提示。
第一輪，教師選中了孫佳欣、熊天浩這對同桌，只見他們自信滿滿，胸有成竹，大步流星地走向講台，沒想到過了一會兒就泄了氣。孫佳欣轉了三圈後找不着黑板；熊天浩轉了三圈後打了個趔趄差點兒摔倒，引得全班鬨堂大笑。他們倆趕緊調整好，細心翼翼地走上講台。只見孫佳欣用手在黑板上摸索着，想尋找鼻子的位置；熊天浩站在那裏一動不動，拿着“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的位置。
可最終，他們倆還是貼錯了，遺憾的走下講台。
接下來的場面更是火爆，台上的同學緊皺眉頭，絞盡腦汁，台下的同學也沒閒着，為了幫台上的同學貼對，爭得面紅耳赤。當看到有同學把鼻子貼歪了的時候，大家紛紛指手畫腳，恨不得奔上講台替別人把鼻子貼上……
最終輪到我了！我懷着忐忑不安的心境走向講台。當時我蒙上紅領巾，轉了三圈後只覺得天昏地暗，對貼過鼻子的同學口中的“難”，真是感同身受。可是，我慢慢調整自我，根據自我之前的觀察來確定鼻子的位置。功夫不負有心人，我可算把鼻子貼對了，講台下陣陣歡呼尖叫，我成為了空前絕後的“貼鼻子第一人”。
下課鈴聲響了，同學們還沉浸在這個遊戲當中。這個遊戲讓我明白了：做事不能馬虎粗心，僅有認真仔細，才能把事情做好;同時也讓我體會到盲人的困難，以後必須要多幫幫他們。這次玩的真有意義！
在一個星期六的上午，我們的肖老師帶領我們玩了一次開心的遊戲。至今我還記憶猶新，真想再玩一次。
遊戲的名字是“你來比劃我來猜”。老師先讓我們分好隊，並讓每隊起個名字，再經過隊員商議選出自隊的“司令”，上場時是兩人一組，一人比劃一人猜，時間是90秒，可以用語言和動作表達，但不能直接説出和寫出其中的任何一個字，否則無效。
我方的隊名是“王者必勝隊”，“司令”是我自己，我們是用石頭剪刀布選出隊長來的。敵方隊名是“無敵戰鬥隊”，張珂翰擔任“司令”。遊戲開始了，我方第一個上場，選出的是我和高興參賽，我和高興商量了一下，最終決定由高興比劃我來猜。在這一分半中內我的題目有：“虎頭蛇尾”、“掩耳盜鈴”、“躡手躡腳”、“七上八下”、“打火機”、“打哈欠”、“剪刀”、“蛋糕”、“親吻”這九個詞語。
在答第一個題目時，高興説出了一個“老”字，我以為他表示的是老師，可是卻錯了，接着他做出老虎的樣子，只見他張大嘴巴，把手掌張開彎曲，做出兇猛的神態，並説出是四個字，我心神意會道：“虎頭蛇尾。”在答第五個時，高興伸出拳頭，並伸出大拇指、往下按，我見了立馬説出：“打火機。”在答最後一個時，高興做出飛吻的模樣，我以為是“吻別”，可卻答錯了，高興連忙説：“吻字是對的。”
之後我突然靈光一閃，馬上脱口而出：“親吻。”整體來説，我答得算比較順利，就是在答二個“掩耳盜鈴”時被難住了，只見高興捂住耳朵，我絞盡腦汁，可還是想不出來。最後統計“戰績”，我答對了八個。
在遊戲中，我方在答“愁眉苦臉”這個題時，耗了很久的時間，可依然未答出來。只見比劃的人，皺着眉頭，指着眉毛，猜的一方還以為是“擠眉弄眼”，一連猜了幾個答案都未猜中，旁邊的`人都急得像熱鍋上的螞蟻一般了。
這也不怪猜的一方，原來比劃的人並沒有做出憂愁的表情，後來無奈之下只有跳過這個詞了。時間過得太快了，轉眼間遊戲結束了，我方答對了17題，敵方答對了16題，只有一題之差，我方險勝了。
通過這次開心的遊戲，我體會到了團隊配合精神的重要性，也明白了平時要多積累詞語。
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從春雨班傳出來，今天大家為什麼這麼開心呢？如果你想知道，就跟着我去看看吧！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣清脆的鈴聲響了，林老師踩着小碎步走進教室，然後不聲不響地把一張桌子推到了講台前面，同學們立即嘰嘰喳喳地問道：“老師，為什麼搬桌子呢？”我和胡馨桐目不轉睛地看着林老師。只見她拿出四隻小杯子，將分別貼着“時間”、“地點”、“人物”和“事件”幾個字樣的杯子，一一擺放在桌子上。我被弄得如丈二和尚摸不着頭腦，不禁心想：咦？這林老師葫蘆裏賣的是啥子藥啊？正想着，林老師開口了：“今天，我們來玩一個與眾不同的遊戲喲！”一聽到“遊戲”兩個字，同學們高興得手舞足蹈，連平時在學校上課乖巧的我也坐不住了，興奮得直拍手。
遊戲正式拉開了序幕，老師把我們分成了四個小組：時間小組、地點小組、人物小組，還有事件小組。她又每人發了兩張小紙條，笑眯眯地説：“同學們，你們先在紙條上寫好自己相對應的詞語，放到杯子裏面，然後我會抽三位同學上來，在每個杯子中都拿出一張紙條，再拼成一句話讀給大家聽。”一拿到紙條，有的同學拿起筆刷刷地寫了起來，有的同學呆呆地看着天花板在冥思苦想，而我不緊不慢地寫好了兩個答案，三下五除二地折起來放進杯子裏。教室裏安靜極了，連一根羽毛飄落在地的聲音都能聽得見。
最令人期待的時刻到了，林老師開選了，同學們趕緊高舉小手，大喊“我！我！叫我！”在林老師左右為難的時候，突然將目光鎖定安靜坐在座位上的我，就叫了聲：“潘雨欣！”我開心得像只小白兔，蹦蹦跳跳地“跳”上講台，小心翼翼地各抽出一張，又一張一張地打開，正在我打開的那一瞬間，我的眼睛驀然瞪大了，張開小嘴，太不可思議了！林老師趕緊在一旁説：“念呀！念呀！”我才讀起來：“陽光明媚的清晨，武則天在臭天溝裏擦鼻涕。”天吶，中國第一個女皇帝竟然跑到臭天溝，還做這麼不文雅的事，真是太搞笑了。頓時大家笑翻了天，笑聲一浪比一浪高。接下來又有兩名同學上台抽紙條，令我印象最深的是張安琪讀的：1949年10月1日，岳飛在太陽上潛入水底。岳飛雖説是大名鼎鼎的，但從太陽上一下能潛入水底，這也太能掰了！大家又鬨堂大笑起來，有的笑得在拍桌子，有的笑得在地上打滾，還有的和同桌笑得抱成一團。教室彷彿成了個遊樂園，歡笑連連。
從這個快樂的遊戲課堂中，我學到了：平時造的句子可不能亂用，不然會鬧出大笑話的哦！
“下面我們來做個遊戲。”什麼?遊戲?語文課居然能玩遊戲!我原本耷拉的腦袋立刻抬了起來，雙眼發光地等着許老師繼續説。“遊戲規則是：請同學們在3分鐘內用最快的速度寫下1~200這些數字。只要錯1個就站起來，不許賴皮!”
不就是寫數字嗎，那麼簡單，我肯定行的。環顧四周，同學們滿面春光，似乎只要澆一滴水，就能長出芽兒來。我自信滿滿地翻開本子，拿起筆來蠢蠢欲動。老師看着手錶，對我們説：“準備!”同學們齊刷刷地作好“一級戰鬥準備”，“開始!”“刷刷刷……”耳邊傳來一陣陣寫字聲，可我根本顧不上去看。突然感覺時間好緊迫，會不會來不及呀?此時，滿滿的自信心已打了個“折扣”。
“刷”的一聲，一位同學“騰地而起”，好想看看這“光榮”的第一名是誰，可是手頭的筆卻停不下來。我用餘光瞥了一下，原來是吳佳怡!我繼續全身心投進數字中。
沒過幾秒鐘，第二位失敗者灰溜溜地站起來。原來的嫩芽已經枯萎了。“加快速度，時間一分一秒地過去了。”老師的聲音霎時響應在耳畔。幾乎1秒鐘的時間，腦袋一片空白。可之後，我便又奮筆疾書起來。唉呀，時間那麼短，老師還要來干擾我們，這樣怎麼完成呀!我心裏不爽地想着。老師的身影在我面前晃來晃去，可我已沒心思管了。果然，教室裏又少了許多“嫩芽”，失敗者一個接着一個。
“168,169……”“加快速度，還有20秒!”唉呀，時間怎麼過得那麼快呢!我心急如焚，心裏越慌，腦子裏就越空白。裝滿腦袋的數字頓時全飛到天上去了，越飛越高，越飛越遠。就在腦袋即將空白的那一剎那，救命的聲音響了：“時間到!”提到嗓子口的心臟頓時恢復原位。
“籲……”我長呼了一口氣，心裏是“五味俱全”。“終於寫完了，差點寫錯了呀!”“時間怎麼過得那麼快，還沒寫完呢!”甚至還有一點小作弊心理：“快點檢查一下，如果有寫錯的，我就……嘿嘿!”
奸笑一聲後，老師讓沒“枯萎”的“嫩芽”站起來，我檢查到最後幾行了，心再次提到嗓子口。OK，沒問題!心臟在坐了兩次過山車後，平靜下來。“你們寫到多少了?”隨着老師的發問，寥寥無幾的幾顆芽兒便依次回答起來：“127、163……”“191!”我報了出來。遲鈍的腦子反應過來，耶、我寫的最快!“哦耶!”我喊了出來。教室裏頓時鬧哄哄的，像個菜市場一樣。
“哦拉拉，哦拉拉……”心裏默默地唱起了這首歌，相信，我臉上的草兒一定開的最茂盛吧!
每當我在校園裏散步時，總會想起我和同學們一起玩警察抓小偷的遊戲。到現在，只要我想起了這件事，就覺得心裏美滋滋的。
那是在自習課結束後，大家都覺得挺無聊。這時，有人説：“我們來玩警察抓小偷吧。”這個點子馬上就得到了許多人的贊同，包括我。
我和另一個同學是小偷。我心裏已經有了計劃：先去小徑，再繞到禮儀廣場上，最後躲到新大樓裏去，直到遊戲結束，如果被他們發現了，就從後面的樓梯跑到操場上。
遊戲開始了！我拼盡全力的向前衝，不一會兒，我就跑到了學校停車場旁邊的小徑上。我正準備從後邊繞道走回禮儀廣場時，一位同學發現了我，我嚇得都差點摔倒了。心想：怎麼半路冒出一個攔路虎？我的整個計劃都被他擾亂了，我驚慌失措地躲到了一輛車後面。看他沒過來，我悄悄地探出頭來，瞟了一眼，只見他在停車場門口東張西望。我又連忙躲起來，暗暗的偷笑着，一會兒後，他覺得非常奇怪，便掉別的地方去了。我這時才鬆了口氣，悄悄地從藏身處走出來。
我從學校後門旁的小道繞到了禮儀廣場，我提高了警惕：禮儀廣場上很空，萬一被發現的話會消耗很多體力來擺脱他們，那就虧大了。我環顧四周，突然，我又發現了另一位“警察”我只好再次落荒而逃。那位“警察”後面又跟來一些人，他們大叫起來，把別的警察都喊來了。我頓時無路可逃了，他們一擁而上，我躲來躲去，最後成功地把他們都甩掉了。我又跑到行政樓裏，此時的我已經氣喘吁吁，快跑不動了。我拼盡最後的力量衝到新大樓裏，他們都沒有發現。終於！我終於可以喘口氣了，我躲在這麼隱祕的地方，他們怎麼會發現？
遊戲結束了，我取得了勝利。其實，還有一個同學一直在暗地裏幫助我，那就是那個和我一起當小偷的同學。因為，她一開始就被抓住了。她被抓後，被“警察”“審問”了，她其實也不知道我在哪兒，只好瞎編。
“説！周添易跑到哪兒去了？”
“額……哦……對……在那個……教室裏。”
“教室裏有人守着。”
“那就在……新大樓。”
“新大樓每層都有人守着。”
“體育館……”
“走，去體育館！”
於是他們全員出動去搜刮體育館了，而我，就在新大樓幸災樂禍的看着他們。
真是一次有趣的警察抓小偷啊！
儘管，寒風凜冽，但我們卻歡樂無限量！
這個冬季，異常寒冷。
寒風，宛如一個醉漢，放開喉嚨瘋狂地咆哮，光禿禿的枝椏在狂風的怒吼中戰慄，瑟瑟發抖，搖曳不定，而我們卻在寒風中玩得不亦樂乎…
不知從何時起，班裏悄然掀起了一陣撕名牌風，所謂撕名牌，就是把別人身後的名牌撕去，被撕的人就out了。這遊戲，看似簡單至極，其實需要非常小心，尤其是超能力撕名牌——也就是説每個人的名牌裏都有一張小名牌，那上面寫着你的超能力，每個人的超能力都是獨一無二的。
這不，在肆無忌憚的寒風中，一場超能力撕名牌大戰即將拉開序幕。
分兩組，男生一組，女生一組。裁判很快寫好了每個人的超能力，我們也迅速抽好了名牌，我小心翼翼地看了看小名牌，這不看不要緊，一看嚇一跳——沒想到我抽到的是最厲害的反彈！也就是説誰撕了我誰就out，不過，唯一遺憾的是每個技能只能使用一次。
大戰一觸即發，我帶着註定勝利的表情，洋洋得意地走在男生們面前，挑釁他們説：“來撕我啊！怕了吧！”
“她是反彈！大家別撕她！”舒衡一下子就看透了我。
不過我們女生可是有計謀的，蓓蓓接着帶着嘲諷説：“切！膽小鬼！怕了吧！”
“我們怕你們！你開玩笑吧！”
我們你一言我一語地吵起來了，趁着我們口水戰的當兒，文欣按我們定製的方案，一步一步地逼近吳紹濟，看着我們的計謀就要成功，我不禁露出了笑容。“嘶~”的一聲，這是名牌被撕掉的聲音，我們剛要歡呼，可裁判卻喊：“吳文欣out！吳文欣out！”“哈？”我疑惑地轉向文欣，原來在最後面的華濤發現了文欣，悄悄地斜眼注意她，趁其不備，一把撕下了文欣的名牌！哎，真是螳螂捕蟬豈知黃雀在後！男生們紛紛露出勝利的表情，高興地大跳，手舞足蹈。但，幸好文欣的超能力是復活一次，她還剩下一條命！
高興地太早了，我在心裏説，小心翼翼地繞到男生後面，朝女生們眨了眨眼，她們霎時明白了我的意思，拔腿就跑。
“哎呦！怕了吧！”男生們什麼也沒想，就跟了上去，我呢，出其不意從後面襲擊，一把撕下華濤的名牌！裁判立刻喊道：“華濤out！華濤out！”趁男生們還沒反應過來，我先溜為妙，邊跑邊喊：“文欣！我為你報仇啦！”瞧那些男生們一副懊惱的表情，我們女生全都哈哈大笑，那笑聲響徹雲霄…
在這個寒冷的冬季，我們因撕名牌而温暖，真是撕名牌大戰——歡樂無限量！
“哈哈哈！”一陣陣笑聲傳出了徐老師的課堂，這是怎麼一回事？原來我們在上活動課，做着快樂的遊戲。
遊戲開始了，活動項目是“杏仁核飛”，這是徐老師小時候玩的遊戲。她説：“那是一個物資匱乏的年代，可聰明好玩的孩子自創了這個遊戲。清洗好的杏仁核就是不錯的玩具。”遊戲玩法是大家放一些杏仁核在盒子蓋上，我們需要拿起一粒杏仁核，從高處鬆手，用這一粒杏仁核去擊打盒子上的杏仁核，如果杏仁核從盒子蓋上撞飛出來，就可以再玩一次，如此循環。如果沒能撞飛盒子蓋上的杏仁核，遊戲就結束，換下一位。
第一輪，何同學先來，他拿起杏仁核就放，有一顆杏仁核蹦了起來，他高興地大笑起來，可是突然他的笑聲停止了，因為杏仁核跳起來，最終又落在了盒子上，並沒有掉出來。在盒子邊緣的杏仁核似乎調皮地在説：“我就不下去，你能怎麼樣？”杏仁核遊戲由於無法把控杏仁核的走向，所以轉折太快了，就像過山車一樣，前一秒在上面，可能後一秒就在下面了。當何同學垂頭喪氣想剛要走開的時候，杏仁核像一個懂事的小孩子一樣，為了不讓何同學失望，居然“砰”地一下掉了下去，這可把何同學樂壞了，笑得合不攏嘴。好一會兒，他都在哼着歌，甚至把這顆杏仁核拿起來親了又親，像對待一個小寶貝一樣。按照遊戲規則，有杏仁核掉下來可以再玩一次，只見他又拿起杏仁核繼續扔，可是這次最終沒有一顆杏仁核掉下去。
第二輪，輪到藏同學了，只見他嘿嘿一笑，手一鬆，“砰”一聲，只見六七顆杏仁核像活潑可愛的小孩子蹦了出去。我驚呆了，過了好一會兒才回過神。藏同學早已高興得手舞足蹈。最後，他竟然把所有的杏仁核都順利彈了出來，高手啊！
不久輪到到自己了，我快速手一放，太棒了，陸續彈出了十顆杏仁核，可是過了好一會兒，仍然有一顆杏仁核紋絲不動，好頑固，我開始有些不耐煩了，但很快告訴自己，忍住，沉着冷靜，我深吸一口氣，再一次，終於最後一顆頑固杏仁核彈出來了，也算是完美結束。
這次活動小遊戲不僅好玩，而且讓我成長了，讓我懂得了凡事需要冷靜，不急躁，儘自己最大的努力就行。
“呀！糟糕了，覃老師也要參加比賽。”光聽這麼一句話，你一定不知道是什麼意思吧！原來今天的作文課上，覃老師要我們玩“你説我猜“的pk賽。
聽到了這個消息，我好奇地問覃老師：“我們做個遊戲的規則是什麼呢？“原來是這樣的：1、各自分組，每組兩人；2、一分鐘之內請出示詞語，猜中數量最多的組獲勝。一等獎發10張卡，二等獎發5張卡；3、在猜詞的過程中不能説出那個詞語裏有的字。分組的時候，有一位同學分不到人，覃老師就説：”我來跟你一組吧！“她這突如其來的話，把我驚得目瞪口呆。那我跟誰一組呢？當然是我的同學小何。
比賽開始了，第一組是小陳和小朱，小朱説小陳猜。老師在紙上寫着“鶴立雞羣“四個字。太簡單了！小朱把一隻手放在嘴前，另一隻手放在身後，把腿抬得很高，學着雞的樣子。見小陳一字不説，覃老師急了，對小朱説：“你的嘴巴可以描述呀！”小朱聽了在嘴裏叫着：“咯咯咯，咯咯咯！”同學們鬨堂大笑。明明要表演的是“鶴”，偏偏學的是雞。你説，小陳怎麼可能猜出來呢？
這組的第二個詞語是“雞犬不寧。”小朱這次沒有做動作，只是嘴裏叫着“咯咯咯，咯咯咯！”覃老師問：“是什麼動物‘咯咯咯’地叫？”“小雞。”小朱見他回答出來了，又學着狗“汪汪汪”地叫。覃老師又問：“什麼動物‘汪汪汪’地叫？”“狗。”“狗又叫什麼？”“犬。”連起來説：“雞犬”“下一個字是……”覃老師連連擺手，並不停地提示：“表示否定的意思！”“否定詞！”“否定！”……可是時間到了，他們以失敗告終。
終於，輪到我了，我們組只猜對了一個詞語。我們組猜的詞語都是好吃的。猜第一個詞語時，小何因為説出了詞語裏的其中一個字，所以犯規了。第二個詞語是“紅燒雞腿”。覃老師指着小月的衣服問：“這是什麼顏色？”“紅色。”“同學們在學校最喜歡吃什麼？”覃老師捏捏我腿上的肉問，“是雞腿。”“我們吃雞腿前要幹什麼？”“要先燒。”“對，把這幾個字連起來是什麼？”“紅燒雞腿！”“聰明！”可是時間到了，我們只猜對了一個詞語。
比賽結束了，可我們仍舊沉浸在歡樂的氣氛之中。這個遊戲要想成功，孤膽英雄可是無望的，靠的是兩個人之間的配合和默契啊！
啊！終於放假了，忙碌的期中考試也結束了。晚上，爸爸和媽媽準備舉辦一個第1屆家庭跳繩比賽。嘻嘻，其實我也不知道是第幾屆啦！
在我和姐姐的精心準備下，比賽終於要開始啦！經過商議，我們按照年齡大小來安排出場順序：第一個出場的是爸爸，然後是媽媽，接着是姐姐，最後是我。計時時間1分鐘，跳的個數最多者為最終勝利者哦！其實，還有狗狗傑森，雖然它不能比賽，但可以幫忙加油呢！
首先媽媽拿出手機，開始準備計時。爸爸已經蓄勢待發，只聽媽媽大喊一聲：“開始！”老爸就像電動馬達一樣快速的跳了起來。只見他腳尖一上一下的跳躍着，跳繩在他手中快速閃動，好像一點兒都不想停下來。爸爸這麼胖，平時不是躺着就是玩手機，這種情況真是難得一見啊！最終爸爸跳了112下。呀，好多啊！這次肯定會成為他的手下敗將啊！
下一位參賽選手是媽媽，我心想：又當裁判，又當選手，不會作弊吧！只見她一下一下輕輕地跳着，像一隻輕快的小燕子，繩子飛快地閃動，幾乎看不見了。媽媽有時還做着一些小花樣，我們看了拍手叫好，她跟吃了興奮劑似的，第一非她莫屬了，竟然跳了173下。
接着到姐姐參加比賽，她有獨門跳繩法—腳尖點地法。只見她像一隻靈巧的小兔子，“唰唰唰”繩子在空中晃動。只見彩色跳繩從她頭上掠過，又從腳下一閃而過，好像一個光環，弄得我眼花繚亂。姐姐今天狀態不錯，發揮超常，跳了100下。
終於到我了。我雙手拿着繩子的兩端，把跳繩放在小腿後面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利的跳了起來。剛開始，我像機靈的小鹿跳的飛快，可是後來速度漸漸慢了下來，感覺嗓子像要噴出火焰，肺子都要炸了。我心裏默默祈禱：“時間快點到啊，我快要不行了！”最後我只跳了101下，並沒有我平時發揮得好，以後還要多練習啊！
“哈哈哈，我宣佈第一名是……”房間裏充滿了歡樂的笑聲，沒想到小小的跳繩比賽可以給我們帶來這麼這麼多的快樂。我喜歡這温馨的家庭時光。家是最温暖的地方，把一切都能照亮。真希望這快樂的時光永駐！
童年是一位攝影師，記錄着我們生活中的點點滴滴。每個人生活中都有趣事，數也數不清。我今天給大家分享的是一件我一生都忘不了的趣事——一次“過家家”的遊戲。
那是在我五六歲的一個暑假，我和爸爸、媽媽開車去姥姥家，一到姥姥家，我們剛把東西放下，就聽見了敲門聲，到底是誰呢?我躲在房間裏，透過門縫偷看，姥姥打開門，原來是親戚來串門了。中午，我們所有人圍聚在一起吃午飯，大家歡聲笑語，非常熱鬧，大人們一邊聊天一邊喝着小酒，飯後都有些上頭便進房間裏午休了。
我和姐姐好不容易湊一起了，興奮地根本睡不着覺，便偷偷地溜出房間，在客廳玩。這時，姐姐對我説：“我們來玩過家家的遊戲怎麼樣?”我立刻雙手贊同，我們在客廳擺開了許多玩具傢俱，開始過家家。然後我和姐姐準備去逛街，逛到了廚房。姐姐對我説：“快看，這是家化粧品店，我們去化粧吧?”我剛傻乎乎地點了點頭，姐姐便把她的手伸進姥爺擺在灶台上的油碗裏沾了點油，往我的臉上塗了起來，邊塗邊説：“我們先塗下香香。”接着又用手沾着鹽和醬油給我化了眉毛、塗了嘴巴，我感覺我臉上的各個部位都被她塗上了油和鹽。她還把手伸進油碗裏沾滿了油伸向我的頭髮，又撓又抓了一通後，用雙手把我腦門上面的頭髮往上拽了半天，嘴裏還唸叨着：“讓我來給你弄一個新的髮型吧，把你前面的頭髮立起來，帥呆了!”接着，姐姐又按照我的粧容給自己化了同樣的粧。
化完粧的我們就在客廳和廚房間來回地奔跑玩耍，半小時後，我們跑得滿頭大汗，我用手抹了一把臉，把眉毛上的鹽揉進了眼睛裏。哇!好疼啊!我立刻大聲哭叫起來：“媽媽，媽媽，我的眼睛好疼啊，疼死我了!救命啊!”姐姐被我嚇得目瞪口呆，也哭了起來。我們的哭聲吵醒了大人們，他們來到客廳看到兩個從油缸裏出來的人，全都笑得肚子疼。於是，便出現了兩個孩子哭着，一旁圍着的大人笑得直不起身的滑稽場景。
瞧!這就是我的童年趣事，現在想起來我自己也偷偷傻樂，大家是不是也覺得很有趣啊?
“哈，我們贏了”“不，你們沒贏”，在時代作文班裏傳出了一陣陣對話的聲音。作文班在幹什麼呢？原來他們在進行一場十分有趣的活動——吹乒乓球比賽。
吳老師給我們講了遊戲規則：把四個杯子加滿水，再把乒乓球從第一個杯子裏吹到第四個杯子裏就算贏，先吹完的小組獲勝。聽到這同學們像打了仗似的，你推我，我推你地互相謙讓着。經過精挑細選，我們組首先上場的是小樑同學，B小組派出了小毓同學。
白色的乒乓球猶如一個雨娃娃在那與人嬉戲，黃色的乒乓球像小哪吒在那比武。比賽開始了，我們全神貫注地看着兩位選手。小毓同學鎮定自若，小樑同學沉着冷靜，面帶微笑，在下面觀戰的我們興奮不已。小樑同學使出了吃奶的勁兒把球吹到了第四個杯子裏，小毓同學也不拖後腿，呼地一下也吹到了最後一個杯子。但B小組還是慢了一步，由於B小組的水很少了，只能添水了。
到我了，可不能給小組添麻煩呀！我心裏唸叨着。B小組出場的是小陳同學，小陳同學像一隻大猩猩一樣錘着自己的胸口，而我只能全力以赴了。第二輪比賽正式開始了，我半蹲着，使出了九牛二虎之力，咦，怎麼吹不動呢？B小組的小陳同學輕而易舉地把球吹到了第二個杯子裏。我再次嘗試了一下，還是吹不動，估計三十晚上盼月亮——沒指望了。“快吹呀”“使勁吹”下面的指揮官在那指手畫腳。小陳同學也快贏了。但我始終沒有認輸，乒乓球好像被我感動了，一鼓作氣跑到了第四個杯子裏。B小組不服氣，悄無聲息地又把水加滿了，卻被吳老師的火眼金睛逮個正着。“B小組作弊”吳老師大聲説。然而A小組心想，我們組穩贏了。
到了下一輪比賽是小鄧同學VS小郭同學，小楊同學和小郭同學像兩隻石獅子一樣一動不動。小楊同學吹了一口氣，水像戰鬥機射出水彈似的把小鄧同學的眼鏡淋花了。小郭同學把乒乓球吹倒在地，乒乓球乒乒乓乓作響，好像在表演音樂節目，真是一個小淘氣包！小鄧同學呼得一下吹到了最後一個杯子裏。A小組只剩一人就可大獲全勝，當時情況我不太清楚。A小組説自己吹完了，B小組説他們沒有吹完，吳老師也沒有看見A小組全部吹完了。最後吳老師宣佈：“兩個小組都有作弊行為，所以這次比賽結果取消。”
在這次比賽中，我知道了輸贏不重要，它只是一種娛樂，團結一心才是最快樂的。
今天我去上作文課，老師説：“今天我們來玩個遊戲”“哇！玩遊戲真是太棒了，到底要玩什麼遊戲？”同學們喊到！此時此刻的我心想：“既然是玩遊戲那一定是跟作文有關的吧！還是通過遊戲來複習一步一想的千字作文？……哎！怎麼都想不出來！就算使出吃奶的力氣都想不出來，就算絞盡腦汁也想不出來！看來只好聽老師説了。”
老師説：“好，接下來我們來説一下游戲規則：1。每一個人下去拿一樣食物，不能要熟人的錢和食物。2。不能拿自己的錢去買或回家拿。3。時間為十分鐘。”“啊？難道我們要像土匪一樣去打劫嗎？”我目瞪口呆地説。這時我心想：“我的老天爺呀！時間只有十分鐘，十分鐘！這可怎麼辦，而且還是跟別人要食物。我急得像熱鍋上的螞蟻。”
計時開始，噠噠—噠噠噠噠……同學們如劍一般似的飛了出去。路上有人説：“要向一個陌生人要東西，還要不要面子呀？！”有的人説：“陸老師開的不是作文班而是土匪班。”大家邊説邊尋找自己的目的地。
我首先去了美宜家，可是老闆不同意，老闆説：“這麼多人要食物，我都虧本了。”後來我又去了養生店，因為聽同學們説那裏有免費試吃的，所以我趕快飛奔了過去，到那一看還真有試吃的，經過老闆同意，我眼疾手快的拿了牙籤插了幾個蘿蔔糖，感謝老闆後，就飛奔回去交作業了。
回到了教室，我們各自把拿到食物的經過告訴了陸老師，陸老師説：“有些人是去拿試吃的，但是拿試吃的同學都不算。”陸老師又説：“這個課程我上過五十多次了，但是在賓陽有一位同學他也上過這個課，但他在下樓時想：“直接問米粉店的老闆，老闆肯定不會給的。”於是他想了一個辦法，到米粉店後對老闆説：“老闆我幫你倒垃圾你能給我一碗麪嗎？這是老師佈置給我的作業任務。”老闆想了想説：“行吧行吧！”那位同學便把垃圾給到了，老闆便給了他一碗米粉，這位同學拿着熱騰騰的米粉交作業去了。哦！我大拍腦門，我怎麼沒想到呢？
經過這次的實踐課，讓我知道天下沒有免費的午餐，不勞動就不會有所收穫。每個人的收穫都是靠自己辛勤勞動才能換來的。
時間過得飛快，轉眼間下課時間到了，土匪之夜就這樣結束了。
文萃咖
