在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的好習慣作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
好習慣作文 篇1
人們常説：“一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人。”我就是其中一個。
我有很多好習慣，比如：跑得很快、抬頭挺胸、愛乾淨、愛整齊等等等等。我也有幾個壞習慣，如：裝書包很慢、愛拖拉磨蹭、廢話很多等等等等。今天，我要給大家講講我的好習慣。
我最大的一個好習慣就是跑得很快。在一年級到四年級時，每一次上體育課，體育老師都會讓我們比賽跑1到2圈，那時我就常拿第一名，有的時候也拿過第二名和第三名，但第四名卻從未拿過。之後，我就越來越有自信，每次我都是第一名和第二名，連媽媽都誇我跑得快。
至於我這個好習慣是怎麼養成的，那還要靠腿長和運動了。有的時候，我就經常出去玩，玩的時候還經常運動運動，比如：健身、跑步等等等等，或者和媽媽出去散散步，多運動身體，才是我跑得很快。
這就是我的好習慣，你呢？
好習慣作文 篇2
上課的過程中，老師經常提醒我們要做筆記，雖然筆記並不起眼，但是可別小看它，它能決定我們的考試成績。
筆記也分許多種，有的是關於讀音的，有些題目就會是出一些看似簡單又讓你捉摸不透的讀音，但這些讀音只要你能用心去記筆記，並且去積累，你就能不在這些題目上留下遺憾，從而拿到高分。這次考試我便栽在了讀音方面，這些其實老師都曾講過，但就是因為我沒記也沒有留意便扣了分。
有的是關於批註方面的，課本里有許多有價值的地方，老師就會帶我們集體講解做題技巧，只要能大概摸透其中的“套路”，大多數閲讀題也就都能迎刃而解了，這些可就要注意了，閲讀題的分值可不小，拿到這些分了，相信你就能考得不錯了。
還有一種是讀書筆記，書中一定有吸引人的片段吧，而在這些片段旁記錄下你的心得，讀書的品味就會升華，養成習慣後你就能積累許多名家片段，也能在別人面前顯擺顯擺。
養成做筆記的習慣首先要準備一個本子，要不然在雜亂無章的地方翻看時，就會顧此失彼。然後，一定要勤奮，要是你懶的話還做什麼筆記呢？最後，一定要做個有心人。老師説到了初中，就沒有人會提醒你了，即使沒有要求你做的地方，也要留意一下，不能放過任何一處，也許你就能發現重點。
總之，做筆記對我們很有好處，在試卷上也許就能碰到一兩題，要是你沒記的話，你就會後悔的。
好習慣作文 篇3
好的習慣，是人的一種動力。只有好的習慣才能讓人進步。
好習慣有很多，比如每天讀書，勤加整理自己的東西等。我堅信，這些習慣會讓我終身受益。但好習慣的養成並不容易，每天都做，慢慢地才能養成一個習慣。
就像我一樣，一開始我不喜歡讀書，總覺得讀書太麻煩，還不如玩手機，看電視呢!但當同學被評為“讀書小明星”,“閲讀之星”等等稱號時，我都會十分羨慕。我心想：如果自己也得到獎勵該多好呀!光做白日夢是不行的，我要用實際行動來實現，我也要得到“閲讀之星”稱號和獎狀。每天我都會堅持讀書，媽媽看到了還驚訝：“平時都不看書的人，突然看起書來了!”就這樣每天堅持，終於我的努力被老師和同學們發現並認可，到了讀書節我被成功推選，我獲得了夢寐以求的“閲讀之星”稱號和獎狀。讀書這個好習慣成為了我生活的一部分。
好習慣，不是光説不練，是需要用實實際際的行動去養成。
好習慣作文 篇4
“丫頭，過來！”媽媽衝我喊道。
天知道我又犯了什麼事兒！但凡我那親愛的老媽叉着腰站在某一個位置……呃，這一次的位置有點奇怪，居然是在——衞生間的門口。
我已經做得夠可以了！我用眼神示意——衣服放了，漱口杯擺了，地拖了……還有什麼沒做的？
“這兒——”媽媽意味深長地説，指了指台子上的毛巾。
這是正常得不能再正常的事了！毛巾正舒舒服服地躺在屬於它的台子上，它怎麼就又讓我的老媽覺得礙眼了呢？
“以後該你掛了。”媽媽説，“以前沒讓你掛，是因為你那時就那麼高，毛巾架你夠不着。但是現在呢，你都快和我一樣高了，還用得着我來幫你掛嗎？記着，明天你就自己掛！”説完，媽媽又一次幫我掛了毛巾。
“明天一定要記得掛毛巾啊。”睡覺之前，我叮囑自己不下二十遍，才進入夢鄉。
可是習慣畢竟是習慣，昨晚的自我提醒不過是一陣風罷了。所以現在……
我在老媽那足以殺人的目光以及她那一通長篇大論下，赤着脖子紅着臉掛上了那條“悲哀”的毛巾。
我決定供出我寶貴的腦細胞來解決這個問題。要説嘛，腦子靈就是好，不一會兒，我計上心頭。
是什麼呢？就是眼睛提醒啦！我撕下幾張紙，統統寫上“掛毛巾”，然後粘到衞生間的鏡子、毛巾架以及我最有可能注意到的地方。結果嘛，自然是皆大歡喜嘍！
N天后的一個早上，我正在吃早飯，媽媽微笑着走到我面前，對我説：“不錯啊，乖女兒，沒有紙條提醒你也能記得掛毛巾了。”
嗯？我停下筷子，愣愣地盯着老媽看了半天，再一想：對哦，好像真是的哎！
“那那些紙條呢？”
“前些天家裏不是來客人嗎？貼得到處都是多難看啊，我就把它們全揭下來扔了。”
耶！成功！我終於養成了一個好習慣。
好習慣作文 篇5
讀了《養成好習慣》一文後，深受啟發，十分贊同。套用一句古語“行成於思，毀於隨”，改為：行成於好習慣，毀於隨意，也是貼切的。
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”人生短暫，活過一次，時光不復返。伴隨我們經歷人生大小事，嚐盡生活酸甜苦鹹的，是自身的行為習慣。好的行為習慣，能夠成就我們的堅強意志，克服眼前多多少少的艱難困苦。
而形成良好的習慣，不在於坐着空想，孔子説：“思而不學則殆。”我們不止要在思想、言語上告誡自己必須形成好習慣，還更要在行為上不斷學習好習慣，做到言行一致，腳踏實地，才能成為實實在在的棟樑之才。
曾經有一家公司，在招聘員工時，招來了許許多多的應聘者。但是眾多應聘者中，之前進去的人一個個都垂頭喪氣地走出董事長辦公室。他們並非能力上的不足，這些人大多是從名牌大學畢業，其中有的人還有着豐富的工作經驗。但是他們的面試並不成功。隨後輪到一個年輕人，剛剛大學畢業的模樣。旁人輕歎了口氣，認為這樣的年輕人也會和之前的人一樣，並不會被錄取。年輕人輕敲了敲門，聽到一聲“進來”後打開門走進去，與董事長打了招呼，站着。“坐下吧。”年輕人坐了下來，遞上自己的簡歷……
最後，那位年輕人被錄取了。當他不解地問董事長為什麼，董事長告訴他：“之前的那些人，不是魯莽地推開門，就是不打一聲招呼理所當然地坐下，他們有着高學歷和豐富的經驗，卻沒有具備應有的素質。”年輕人之所以被錄取，是因為他的禮貌素質。這些小小的細節，也許是輕輕敲門，也許是耐心地等待對方的許可，都是從生活中一點一滴培養出來的。即使遇到如同面試那般緊張的環境，自身的習慣也不會改變，而會成為幫助自己成功的強有力的基石。
自身的修養，是十分重要的。自身的修養好了，會促進自己與他人的友好溝通。自身的修養，需要好習慣的維持。好習慣形成好修養，好習慣促進好修養。修養在日常生活中能很好地體現出來：
在地鐵上，一個男人不小心踩到了兩位女士的腳。其中一位女士大聲地罵罵咧咧起來，使那位男人十分難堪；另一位女士則微微一笑，説聲“沒關係”，便不再追究。同樣的情況，卻有不一樣的.態度，這都是修養上的問題。如果養成了寬以待人的好習慣，那麼便讓他人認為是一個懂得包容、關愛的人；如果養成了斤斤計較、得理不讓人的壞習慣，則會讓他人不想與之深交，漸漸地遠離。
“不學禮，無以立。”以上所説，都是在行為禮貌上的習慣；但在作息習慣上，好習慣與壞習慣會影響到人的身體。
許多人都聽説過，早起的鳥兒有蟲吃。若是晚起的鳥兒，它們將很難尋覓到食物，就要捱餓。那麼在人類中，早起的習慣有什麼益處呢？一日之計在於晨，早晨有一個好的精神面貌，會使接下來的一天中有良好的狀態。早起，可以做更多有意義的事，不必將時間浪費在無用的睡眠上。並且，早起，有利於健康。多睡，打亂生物種，有害無益！
所以，無論是行為禮貌上的好習慣，還是作息飲食上的好習慣，我們都必須養成。好習慣能塑造更好的自己，也需要自己不斷地塑造好習慣。每時每刻提醒自己：不忘養成好習慣！
好習慣作文 篇6
今天我寫作業的速度很快，所以媽媽同意我玩一會兒再彈琴，我很高興！
我今天寫作業的時候非常專心，中間沒有起來去幹別的事情，沒有喝水，上廁所，開小差······ 所以我就很快把作業寫完了，並且媽媽還表揚我字寫得有很大進步！
我要一直堅持這樣又快又好的完成作業，養成良好的學習習慣！
好習慣作文 篇7
諸葛亮曾經説過”夫君子之行，靜以修身，儉以養德”，李紳説“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，朱柏廬説“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱”可見古人很講究“勤儉節約”這一傳統美德。
我家的家風之一就是人人要養成勤儉節約的好習慣。生活中，家人常常教育我如何養成勤儉節約的好習慣。媽媽跟我説：“吃飯不能浪費”；外婆跟我説：“洗手時水開小一點，洗完要關緊水龍頭”；爺爺跟我説：“錢不能亂花”；爸爸跟我説：“要節約用電，出門時要把家裏的電燈關了。”……諸如此類的叮囑還有很多很多。
有一次，我們一家人出門去玩，半路上突然想起家門口水池上的水龍頭好像沒關。我們趕緊趕回家，沒想到水龍頭關得緊緊的。原來是隔壁鄰居家爺爺發現水龍頭沒關，就順手幫忙關了。他還在上面留了一張紙條，上面寫着：“你們以後可要注意啊，不要讓小事釀成大禍啊！”因為報紙上曾經報道過，有户人家因為忘記關水龍頭，結果自己家水漫金山不説，還連累樓下的住户全部傢俱都浸泡在水中，損失嚴重。如果養成隨手關龍頭的習慣就不會釀成這樣的大禍了，所以我們一定要養成勤儉節約的好習慣。
我們以後可不要輕視節約這一好習慣，如果你還沒養成這一優良習慣，那就從現在開始行動吧！
好習慣作文 篇8
習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此從小就應該培養一種良好的習慣。
我每天每時都在嚴格要求自己，播種好自己的”習慣樹“。一年比一年茂盛，碩果累累，令人喜愛。都長了哪些好的果實呢？讓我摘下來給大家展示展示。
勞動果實：隨着年齡增長，我再也不願做”小皇帝“了。一洗完澡，順手把自己的衣服洗乾淨。看見家裏的地髒了，我就拿起拖把拖地，開始拖得不好，拖把不聽指揮，擦出來的地是一道一道的； 後來我掌握了技巧，地板擦得油光瓦亮。
禮貌果實：有事外出時，向父母告知去向，不能不辭而別。對父母的忠告和教訓，虛心接受，恭敬有禮。
體育果實：按計劃鍛鍊身體。走步、打球、騎車是我的必備項目。我增強了體質，掌握了技能。
最漂亮的一顆果實，是求知，要勤思、勤記、勤運用。每讀到文章精彩處，養成了自己問自己：如果不這樣寫是不是不精彩了？起什麼作用？比如：鍥而舍之，鍥而不捨的意思是什麼，我就從詞典 一直查到辭海。養成一看書，就動筆的好習慣。好腦子不如爛筆頭。像名篇、精彩片段都要背下來。在腦子裏構築知識的殿堂。在閲讀中汲取的營養要與寫作結合起來，讓閲讀和寫作比翼齊飛，良好的 學習習慣會使我們受益終生。
不健壯的果實也有些斑點，我要告誡自己：性格決定命運，習慣是後天養成的，自己要行動起來，讓它越來越成熟，越長越香甜。
好習慣造就人的一生，讓我們從小埋下各種好習慣的種子，長大後讓好習慣的果實為自己的明天帶來芬香、帶來香甜，讓好習慣伴我們快樂成長。
好習慣作文 篇9
快樂的第三天行程開始了，我們來到了動漫館，今天正逢有氣球展。我心裏想：來得真是巧！可以好好開開眼見了。
場館裏展示了各種用氣球裝飾成的動漫形象，有苦命的“三毛”、可愛的“青蛙王子”、伸張正義的“蜘蛛俠’。最好玩的就是”熊出沒”了，光頭強拿着電鋸對準熊二，熊大、熊二準備逃跑，樹上的小松鼠正拿着松果幫着他們還擊光頭強。看着這些栩栩如生的畫面，真好像身臨其中了啊！老師見大家躍躍欲試的樣子，獎勵看動畫片。最令我捧腹大笑的是《大眼仔的新車》，講述了大眼仔不會操作而鬧出的趣事，讓我意猶未盡，難以忘懷。
“星期八小鎮”的來源是讓小朋友們在一個星期裏多出一天的時間來體驗大人的工作，也就是當“小大人”。今天有這難得的機會，我要好好嘗試着體驗一回，做了消防員、警察、飛行員。最讓我喜歡的是“建築師”了，手裏的設計模型就是樂高玩具。20分鐘後，我精心打造的“樓房”順利竣工了。一共有4層，每層都有窗户，第一層正中間有個大門，方便進出，樓房上裝了避雷針，就不用擔心雷雨天了。這個活動的初衷就是讓我們體驗的同時學會合理利用時間和支配收入，體驗的角色越多掙得“錢”就越多，看着手裏越來越多的“錢”，我心裏簡直樂開了花。同時也深深懂得了大人們為生活打拼的艱辛，要珍惜大人的勞動果實，學會感恩呀！
好習慣作文 篇10
我有一個好習慣
四川省宜賓市珙縣米市街小學四（3）班 郭中孝
我的好習慣是愛動腦筋。我正在寫個人小結，媽媽見了，説：“你呀有什麼好習慣，光知道玩”。我心裏連聲叫冤：媽媽呀媽媽，您難道還不知道我的好習慣是愛動腦筋嗎？你忘了上一次的事了嗎？
那回，數學老師出了一道考慮題，這道題可真夠難的，但不一會兒班上的兩個同學便做出來了。老師看了他們做的題，笑而不語。我還在埋頭苦思，想了大半天也想不出來。半堂課過去了，老師開始讓大家討論，兩個同學各執己見，爭論不休，老師卻沒有表態。這時我想出來了，在老師的鼓勵下站起來説：“我認為，他們都錯了。”同學們大吃一驚，開始爭論起來，而兩個同學也懷疑地望着我。老師一邊揮了揮手，讓大家恬靜，一邊又用目光示意我繼續説下去。我躊躇了一下，接着説出了自身的見解。同學們都向我投來敬佩的目光。老師讚許地點了點頭，對大家説：“郭中孝同學説得很對”！聽了老師的讚揚，我得意極了。
這件事我告訴過您，怎麼忘了？那您還記得設計自動門的事嗎？
那一回，樓房裏鬧老鼠，我們廚房裏也出現過老鼠，一忘關廚房門老鼠就要進來，你們都發了愁。我動了腦筋，在門上安上皮筋，你進去它關上，你出來它又關上，多妙啊！
像這類事情還多着呢！還有一回，樓道水池的下水道不通了，水池子積滿了水，我又開動腦筋，用皮管抽水，很快就把水池的水排幹了。
想到了這些事，我便對媽媽説：“媽媽，我的好習慣就是——”“是啊，愛動腦筋”！媽媽笑着接過我的話茬説。啊，原來媽媽沒忘記我有這麼一個好習慣！
文萃咖
