關於莊暴見孟子(教師中心稿) 教案教學設計的知識

莊暴見孟子(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

19．莊暴見孟子《孟子》作者湘子教學目標1、理解常見文言實詞和虛詞的用法。2、領會孟子“與民同樂”的民本思想。3、把握本文思路，體會孟子借題發揮，因勢利導的論辯藝術，理解對比在論辯中...
莊暴見孟子教案教學設計

發表於：02-23

<<莊暴見孟子>>教學設計一、教學目標：1.進一步瞭解孟子的民本思想，理解“與民同樂”的深刻內涵，並能合理評價這種思想。。2、理解對比描寫在説理中的運用。3、瞭解中國古代一些重要的音樂...
《孟子見樑襄王》教案教案教學設計

發表於：02-01

《孟子見樑襄王》教案教學目的1．解讀常見文言詞語的用法。2．進一步體會孟子的“仁政”思想。3．理解比喻的修辭手法和本文生動的語言。教學重點和難點理解孟子一段話中的比喻的運用。在朗...
《周處》教案設計(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：04-06

中江白果中學鄧秋林教學目的：1、使學生認識到只要能知錯就改，就能有所成就。2、學習本文一波三折的寫作技巧，學習本文語言簡練的特點。3、體會怎樣“把書讀厚，把書讀薄”的學習方法。教學...
莊暴見孟子(人教版高三必修) 教案教學設計

發表於：02-01

教學目標1、理解“與民同樂”這一中心觀點和孟子的民本思想。2、朗讀課文，翻譯課文。掌握幾個常用詞。教學方法誦讀法，講讀法。教學手段多媒體教學課時兩課時第一課時教學過程一、介紹孟...
藥（教案）(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

張連生《藥》【一】目的：領會《藥》深刻的思想內容。瞭解結構上明暗線的運用以及這種寫法對錶達主題的作用。小説標題的深刻含義。小説景物描寫的作用。重點：1.領會《藥》深刻的思想內容...
七子之歌(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：07-05

七子之歌教學目標1通過預習使同學能瞭解澳門的有關知識2能把握文章所表達的思想情感3能有感情的背誦詩歌教學方法：學生自己分析為主，老師加以指導和總結教學步驟：一、導入新課（聽中華人民...
18《孟子》兩章(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：12-09

從容説課《(孟子)兩章》選自《孟子公孫丑下》。戰國時期，諸侯各國之間的吞併戰爭日益激烈，為了求得生存，乃至建立霸業，各國君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對這種現實，孟子提出了他...
莊暴見孟子優秀教案

發表於：10-02

A．目標：1．能整理本文中的重點實詞意義和特殊句式；2．能理解文中孟子逐步推理、正反對比闡明自己看法的方式，並能運用這種方式闡明事理；3．瞭解孟子“與民同樂”的政治思想，並能合理評價這種思想。...
燈（教案）(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

高敏慧教學目標：一、通過欣賞性閲讀，使學生體會到作家內心的美好情操。二、鑑賞文中的象徵手法。三、鑑賞語言的含蓄性。教學重點：鑑賞文中的象徵手法。教學難點：鑑賞語言的含蓄性。教學過...
心聲(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：12-09

一、教學目標（一）整體感知，把握小説情節，理清作者思路。（二）品味語言，瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。（三）揣摩“心聲”的深刻含義，聯繫生活實際，探討小説的現實意義。二、課時安排：二課時三、...
《莊暴見孟子》説課稿

發表於：10-02

説課人：楊延濤鄆城一中2005-12-6尊敬的各位評委老師：我今天説課的篇目是《莊暴見孟子》，根據這篇文章的特點，我是圍繞讓學生自主複習的原則，從四個方面來設計。自主複習的原則：掌握知識、強...
《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：08-12

石室聯中高仁輝教學目的1．概括每一段的段意，理解文章主要內容。2．瞭解課文所介紹的鶯的特性。3．品味本文優美的語言。教學重點：（1）概括段意，理解文章的主要內容。（2）瞭解課文所介紹的駕的特性。...
《孟母教子》教案設計

發表於：05-11

教學的終極目標就是要塑造人，完善人，發展人。在閲讀教學中，引導學生思考，提高認識能力，顯得十分重要。就三年級語文（上冊）第24課《孟母教子》來談。這是一篇著名的歷史故事，課文主要講孟母借公...
晏子使楚(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：04-06

24.晏子使楚學習目標1．體會晏子的靈活機智和善於辭令的外交家風度。2．積累文言詞彙，掌握文中成語的意義和用法。教學重、難點1．重點：積累文言詞彙，掌握文中成語的意義和用法。2．難點：通過語言...
師説(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：12-15

彭望朗自讀準備佈置學生課前預習、自讀，從中發現疑難問題，在課堂上提出，由師生共同討論解決問題。教學重點1、介紹背景材料，疏通文字障礙，正確理解課文。2、歸納“所以、師、於、則、傳、從...
孟子見樑襄王教案教學設計

發表於：11-10

孟子見樑襄王教學目標：1、基礎知識目標：（1）、背誦。（2）、複習重要的實詞、虛詞和句式。（3）、鞏固對《孟子》善於比喻説理特點的理解。2、思想教育目標：（1）、培養目標專注、持之以恆的治學品格。（2）...
20《莊子》故事兩則(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：12-09

從容説課這兩則故事均選自《莊子秋水》，講的都是莊子與惠子的故事。《惠子相樑》表現了莊子和惠子截然不同的生活志趣。故事富有趣味性，情節發展出人意料，人物形象對比鮮明，比喻巧妙貼切。...
《莊暴見孟子》教案教案教學設計

發表於：02-23

19《莊暴見孟子》教案教學目的1．理解常見文言實詞和虛詞的用法。2．領會孟子“與民同樂”的民本思想。3．學習理解對比在論辯中的作用。教學重點和難點民本思想和對比手法教學方法自讀提示...
春(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

春設計意圖本教學設計依據對新課程標準的理解，在閲讀教學中試圖不僅僅讓學生知道文章的中心意思、結構及其表現技巧，更通過對文章語言符號的解碼，再現作品豐富的內容（甚至藉助其它手段）,調...
《莊暴見孟子》教案(蘇教版高二選修教案設計)

發表於：12-05

教學目標：1.基礎知識和能力目標：（1）學習文中的常見的文言實詞、虛詞的意義和用法以及文言文句式。（2）能理解文中孟子逐步推理、正反對比闡明自己看法的方式，並能運用其闡明事理。（3）掌握調控説...
《莊暴見孟子》微型教案(網友來稿) 教案教學設計

發表於：04-18

卞育能定位：1．先秦諸子散文鑑賞。通過鑑賞本文，體會孟子的民本思想及其高超的論辯藝術。切入：1．才用文言文常規教學切入。佈置預習，在課上由學生誦讀，講解難重點及翻譯理解課文內容。2．學習討...
高二語文《莊暴見孟子》教案

發表於：08-17

A．目標：1．能整理本文中的重點實詞意義和特殊句式；2．能理解文中孟子逐步推理、正反對比闡明自己看法的方式，並能運用這種方式闡明事理；3．瞭解孟子“與民同樂”的政治思想，並能合理評價這種思想。...
孔孟(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：08-04

鄧浩黃仁宇教學目的：1.作者是如何看待孔孟的，二者之間差異的根源是什麼。2.學習結合時代背景分析文化現象的方法。3.積累詞語，掌握成語的用法。4.感悟文化與文化現象。教學重點：目的1、2。...
《莊暴見孟子》教學設計

發表於：04-30

教學目標：一、把握“鼓、少、王、疾、直、與、田”等文言詞語。二、學習對比描寫，領會其妙處。三、使學生正確理解“與民同樂”的民本思想，增強熱愛勞動人民的思想感情。教學重點：一、目標...