在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的習慣作文7篇，希望能夠幫助到大家。
好的習慣，是一個人生命之船的船舵，它像指南針，指引生命之船向美好的未來前進。
我喜歡看書，喜歡看童話故事。每當我眼睛盯着童話書，嘴裏小聲嘟囔着裏面的情節的時候———這本書就彷彿把我帶到了一個不一樣世界，有歡樂、傷心、驚險、懸疑、感動……
大家一定都聽過《賣火柴的小女孩》，是丹麥著名童話作家安徒生的一篇著名的童話。講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶着微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她飢寒交迫的現實生活形成了鮮明的對比。也更令我感到當時的黑暗社會制度，教育我們更應該好好珍惜現在的生活。
説起作文書，大家也一定都不陌生，它是提高你作文水平的好夥伴。讀了作文書後，開闊了我的作文視野，也讓我記住了許多好的文章，在寫作文時，給我到來了不少的好處。俗話説：龍頭鳳尾豬肚子。不過，我覺得作文不僅要開頭結尾寫好，而且中間部分也要敍述的完整，這樣才能把作文寫得更好。
我還喜歡看有趣的漫畫書。有一則漫畫，令我印象很深。題目是“假文盲”。這則漫畫深深的諷刺了現實生活中例如這樣的人。
習慣的養成往往是因為自己喜歡這麼做，就像我，喜歡看書。書，是知識的寶庫；書，是人類的階梯；書，是快樂的源泉。書，是你一生最忠誠的夥伴。
習慣了想你~本來今天晚上是應該安靜地坐在班裏上自習的，可我還是跑到了網吧，希望能看到你亮起的圖標~
今天這裏真冷，冷的連呼吸都困難，中午冒着風哆嗦着跑進做飯的房子，那裏的水桶竟然也凍了~忙碌了半天終於熱氣騰騰的麪條出鍋了，剛要滿意的往飢餓的嘴裏送，突然想起了一件事，慌忙拿起手機按了幾下，沒有短信。好好笑自己，現在每天沒短信煩躁的不行，你説這是“短信綜合症”我無語，可誰知，我是在想你呢？
你離開了，手機似乎成了擺設，經常在宿舍放着，偶爾有個電話也是吃飯之類的~覺得那東西好沉，沉的我都沒有勇氣去觸碰`~你不是我的魚，我不是你的水，你離開我也能很好的活着，也許你屬於河流，那流動的波紋才是你的嚮往，而我只是靜靜的湖水，望着的也只是天上的白雲，與岸邊的漁船
經常進你的空間，去再也沒有勇氣打開你的象冊，那裏面有我太多的情感，也許當我情情按下那個按紐，我的世界真的要顛覆了吧，我把那份情感珍藏在心裏，也許未來的某一天我還沒能忘了你，也許未來某一天我能平靜的面對你，也許未來的某一天我們相逢...也許...也許我會把它打開，説：這是我深愛過的人~~
天又黑了，一天過去了，明天週六，陽光會燦爛嗎？
呵呵，不管怎麼樣，謝謝我的兄弟們，雖然你們從來不讓哥們兒説出謝字，謝謝你們的支持。
有句格言説得好：“讀書不思考，猶如吃飯不消化”。
記得三年級放寒假，老師讓我們讀兩本課外書，媽媽給我了兩本《感動小學生的故事》，發現裏面有些知識太難理解，就隨便翻了翻過去了，而且看這兩本書大約用了四個星期。有時候我讀到後面，就忘了前面的意思。開學的頭一天，媽媽問我：“這本書看的怎麼樣了？”我結結巴巴地説：“看完了。”“那麼《愛的翅膀》主要寫的什麼。”我驚住了，在那裏使勁地想，“不會在關鍵的時候忘了吧。”思索了半天，沒説出話來。
過了幾天，媽媽給我買了一本《考場新作文》，三天就看完了，爸爸説：“這麼快呀？”我的臉紅起來。
上語文課時，老師背了一段課文：“春天來了，大地復活……”我感到非常驚訝，於是，去請教老師。
我聽了老師的話，重新翻開了《考場新作文》，遇到不會的字時，語言不理解時，就記錄下來，讀完後查字典解決，再回想一下課文講的意思，並做總結，寫一寫感想，遇到好詞、好句、好段時，就記錄到一個小本本上。讀完了這本書發現自己獲得的知識真不少呀！積累的詞彙，在寫作文時都用上了。
有一次，學校要舉辦科普大賽，我參加了，回到家，就打開《十萬個為什麼》這本書，認真地看了一遍，在考試那天好多題都在這本書上，我心裏非常高興，原來讀書是那麼有趣，那麼深奧。
我又認真閲讀了《同題作文》、《中國少年兒童百科全書》，讀書筆記越寫越多，作文也越來越感覺有提高。
當我看完“食嗟來之食”和“不食嗟來之食”時，班上開了一次議論會，我們爭先恐後的搶着回答，兩方互不相讓。
“知識是一寶庫，而實踐就是開啟大門的鑰匙。”我們要養成一個多讀多練的好習慣，不管讀什麼書，都要去認真思考，領會它的意思。讀一本好書，就是交了一位好朋友。
“習”是“學過後再温熟，重複地學使熟練”的意思，“慣”的含義是“習以為常的，積久成性的”，“習”與“慣”相結合，意思是“長期重複地做，逐漸養成的不自覺的行為”。“習慣”是一把雙刃劍，良好的學習習慣以及健康的生活習慣伴我快樂成長。
我從小就養成了寫日記的好習慣，我會將今天所發生的令我難忘的事或將書上的優美段落寫下來，這也不失為一種累積，一種沉澱。
老師曾佈置一篇叫[這也是一道風景]的作文，其實，生活中處處都存在着風景：有美麗的大自然風光;有感人肺腑的美麗場景;還有。
這個題目讓我很是傷腦筋，冥思苦想了一番後，仍然覺得黔驢技窮，無計可施的情況之下，我只好請叫我表哥。
哥哥對我説：“寫文章要有自己的真情實感，最好寫自己親身經歷的事情，這樣才會感人。”我一想，是啊，哥哥説的有道理，我應該有所突破，做出屬於我自己的東西。
於是，我開始翻查資料，最終在日記本里找到了我所需要的經典詞句。這是我在一次閲書的過程中記的隨筆：在浩瀚無垠的沙漠中，一隻由駱駝組成的運貨隊艱難的跋涉着，一匹雌性的駱駝因孩子的死去而永不放棄，用自己的.堅毅信念將孩子帶出沙漠。它詮釋了母愛的真諦，它的偉大成就了一道永不褪色的風景線。
這篇日記真是幫了我大忙，使我順利完成了作業，我慶幸我有這樣的好習慣。
一個人的習慣與所處社會環境和人際關懷密切相關，不良習慣會對人產生不利影響，甚至毀了他的一生;而良好的習慣則能使他健康成長，甚至受益平生。總之一句話，習慣不管好壞，只要是有利於我們的健康成長，有利於社會的發展和進步的，都是好習慣。
好習慣伴我健康快樂地成長。
人人都應該有幾個好習慣，有的人生活簡樸，有的人愛整潔……我呢，就有一個好習慣——愛看書。
我可能就是那種天生就愛看書的人吧。在我小時候，就對書有種特別的喜愛。當我大哭時，媽媽拿起一本故事書，我就立刻停止哭泣，跟媽媽搶書。搶到書後，就一本正經地看起來，雖然什麼也看不懂，可還像個書生似的，認真看書。慢慢地，我長大了，從識字的那天起，爸爸便給我買了一些帶拼音的繪本。我翻開那些書，發現了一個個奇妙美麗的世界，同時，也結識了不少新朋友：白雪公主、小紅帽、青蛙王子……每天晚上，坐在燈光下，看着那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個可愛的小精靈，唱啊、跳啊，多麼的有趣啊！這難道不是一個學習？
隨着時間的推移，年齡的增長，我已經上六年級了，開始不滿足於看小人書了。於是，我開始閲讀其它書籍，看的最多的就是作文書了，如《快樂作文》、《新編作文一千篇》等，這些書籍使我的作文寫得更棒了！
現在，家裏的書已經不夠我閲讀了，怎麼辦呢？嘿，嘿，我家後面新建了圖書館！爸爸給我辦了一張借書卡。有了借書卡，我就每週都去借書、看書。每週日，我都會到圖書館“泡”一上午，再借兩本好看的書。這樣，就不擔心沒書看了。
書，是我學習上的一個好助手，是我人生路上的引路人。很慶幸，我養成了愛看書這個好習慣，我這個好習慣將永遠指引我向更廣闊、更新奇的世界前進！
我有一個壞習慣，就是不愛查字典，只要遇到不認識的字就回情不自禁的問別人。
就拿今天來説吧。我正在看書，“五彩斑斕”的“斕”我不認識，於是我大叫道：“爸爸，這個字怎麼讀？”爸爸一聽，不耐煩的叫起來：“老毛病又犯了，查字典去！”我一聽，又由“陰轉晴”：“好爸爸，就告訴我着一次。”爸爸一聽，説：“這念斕，五彩斑斕的斕，知道了嗎？”我笑嘻嘻的説：“知道了！”。
不一會，我又問爸爸“兩鬢”的“鬢”怎麼讀。爸爸聽了，嚴厲的對我説：“每天問來問去，你要問到什麼時候？！現在已經是第2次了，你剛才怎麼説的，你自己想一想”我聽了只好去查字典。心理像打翻了五味瓶---説不出什麼滋味。
今天真倒黴，捱了一頓批評。對了，你有過我這樣的經歷嗎？你可以教教我怎麼改掉不愛查字典的壞習慣嗎？
忘記了很難，
失去了很痛，
懂得了很失落，
為什麼自己就是這麼的脆弱，
答應你我會很堅強的，
可我為什麼還是這麼的無助。
甜蜜轉瞬即逝，
幸福真的很難抓住，
於是習慣了一個人在夜深時呆呆的看着天空發呆，
總在尋找一個人的天空，
夜真的很美，
但為什麼我卻這麼怕黑。
那次在街頭的哭泣是沒人看見的，
一個人走在那昏暗的街頭上，
是我的無助，是我的委屈，是我的痛，
可是還是沒有人在意我。
現在還是一個人站在陽台看着那神祕的夜空
抬頭
凝望
回憶
沉思
淚又在不經意間劃過嘴角
真的好鹹，好鹹……
文萃咖
