在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的家庭辯論會作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
家庭辯論會作文1
大家知道，在春節燃放煙花爆竹是我們民族的文化傳統。自從我參加了小白楊“小手拉大手，共築碧水藍天”的活動，我知道了放煙花爆竹不管是對環境還是對人們都不好，可是過年講究的是年味，不放煙花爆竹怎麼行？為此，我們家開了一次家庭辯論會。
根據自己的意願，一家五口分成了甲乙兩隊，我和爸爸是甲，是支持不放煙花的，媽媽、爺爺和奶奶是乙，是支持放煙花的。雖然我和爸爸在人數上面低於乙隊，但是我們有足夠的材料和充分的準備，加上奶奶説話不方便，我和爸爸更是雄心勃勃。一場家庭辯論會就此拉開了序幕。
我迫不及待得站起來，説：“放煙花雖是傳統習俗，但是，放煙花的危害也很大呀，什麼空氣污染，什麼噪音污染，煙花冒出來的煙對環境有危害，聲音還震耳欲聾，讓人不安寧。對吧，乙方？”媽媽馬上站起來反駁：“一年只有一個春節，春節放鞭炮怎麼説呢，它有悠久的歷史，有傳統的寓意，是一種民俗，從現實意義上來説，它的確有諸多缺點，但從精神文化傳統來説它又是咱們中國不可缺少的寶貴的歷史文化的代表！”媽媽揚起下巴，像一位驕傲的小公主一樣坐下了。爸爸想了想，站起來説道：“過節放鞭炮，是中國的一大傳統習俗，但是許多人也不喜歡放鞭炮，因為燃放鞭炮除了增加節日喜慶氛圍這一好處外，更多的是給我們的生活帶來危害，例如造成嚴重的空氣污染、噪音污染，此外放鞭炮的時候還具有很大的危險性。”我帶頭給爸爸鼓起掌來，爸爸在掌聲中得意得向媽媽一望，坐下了。”
家庭辯論會到了最高潮，讀者們肯定覺得勝利屬於甲隊對吧？但是家庭辯論會還沒有結束，接下來到爺爺發話了：“不放鞭炮怎麼行？在新的一年到來之際，家家户户開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新，驅趕年獸。再説了，人家都放鞭炮，人家放咱也放！”爸爸在我耳邊嘀咕了幾句：“原先的舊社會的人們可能一時半會兒適應不過來，但是我相信我們這些新一代能明白放鞭炮的危害，到春節的時候不放鞭炮。”“但願。”我輕輕説完這句話。爸爸就站起來説：“關於放煙花爆竹的危害我們甲隊已經説了好幾遍了！人家放咱也放？人家跳河咱也跳河？”爺爺站起來，故意刁難爸爸：“哪有河呀？上哪去跳河呀？”我用手指了指屋外的樓房，默契得和爸爸對視了一眼，爸爸説：“人家跳樓咱怎麼不去跳樓？這不有樓嗎？”爺爺沒話説了。
一直不發話的奶奶説話了：“哎喲，辭舊，辭舊迎，迎新啊，咱又不是天，天放。”我再也忍不住了，站起來，幾乎是吼着説的：“咱這麼想，全世界的人都這麼想，這個世界早就滅亡了！這裏放一炮，那裏放一炮，鞭炮裏含的一氧化碳、二氧化碳都在吞噬着祖國，就不能為祖國想想嗎！”我的最後一句話，把全家人都鎮住了，他們不約而同得把掌聲獻給了我。
這次的結局已經註定了，我們甲隊獲得了勝利，我希望我能通過這次家庭辯論會讓大家多為祖國着想，能不放煙花爆竹就不放煙花爆竹。
家庭辯論會作文2
“書是人類進步的階梯”，每當閒暇的時候，我就會悠然自得地捧起一本鍾愛的書，愛不釋手地品讀着，沉浸在書的海洋裏，為了書中人物的命運，我的心情也時而歡快，時而憂傷。我這隻小小的“書蟲”在每一個精彩的故事裏結識了許多有趣的朋友，汲取了豐富的知識，懂得了許多做人的道理。
在家裏，媽媽和我一樣是名符其實的“書蟲”，爸爸卻是一個鐵桿“電視迷”。為了能夠不斷地壯大“革命隊伍”，我們決定一不做二不休把爸爸拉攏過來。但是説服別人，要有理有據，才能讓人心服口服啊！於是，我們全家召開了一次別開生面的辯論會。我首先以西漢的匡衡“鑿牆偷光”的故事來説服爸爸：“匡衡從小就酷愛讀書，因為家裏窮，晚上點不起燈，他便在鄰牆上鑿了個小孔，把鄰居家的燈光偷偷地引到屋裏來讀書。沒有好書，就想方設法到藏有很多書籍的人家去做幫工，不要工錢，條件是允許他閲讀藏書。一得到豐富的藏書，他就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳餚一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊又一冊。就這樣日積月累，他終於成了著名的大學問家。”爸爸聽了，笑哈哈地説：“讀書是你們小孩子的事，我們大人工作之餘，看看電視放鬆放鬆，也是理所當然的呀！”唉！爸爸真是個“老頑固”。緊接着該媽媽上場了，她隆重推出了“懸樑刺股”的故事：“晉朝孫敬和戰國時期蘇秦胸懷大志，孫敬憑藉‘頭懸樑’的苦讀精神成了大學問家，而蘇秦因受家裏人歧視，他‘讀書欲睡，引錐刺股’發奮圖強，後來居上成為了六國的宰相……”爸爸忙不迭地打斷媽媽的話：“我每天早出晚歸，那有時間讀書呀！再説，我也胸懷大志呀！我這麼努力攢錢，還不是為了你們生活得更好！”爸爸的話聽起來，還滿有道理，眼看，我和媽媽就要卡殼了
。我緊張地向媽媽瞅了一眼，發現她也面有難色，周圍的空氣像快要凝成一團似的。爸爸把半個身子癱在沙發上，翹着二郎腿擺出一副胸有成竹、得意洋洋的樣子。然而薑還是老的辣！媽媽先向我使了個眼色，再向爸爸宣佈中場休息5分鐘。爸爸滿不在乎地拿起電視遙控器繼續看電視。於是，我和媽媽絞盡了腦汁找出了一個可以反駁“沒時間讀書”的'強有力論據，那就是“手不釋卷”這個成語故事：三國大將呂蒙自幼家貧，很少讀書，但是他作戰勇猛，屢建奇功。
孫權見他年輕有為，勸他多讀書，增長知識，但呂蒙卻認為，已經來不及了，公務又繁忙，沒有時間。孫權勸導他：“漢光武帝從前行軍打戰，卻‘手不釋卷’。你很聰明，又年輕，如果多讀此史書和兵書，一定能取得更大的成就。”呂蒙聽了很感動，從此勤奮學習，終於成為了一代名將。昔日的同僚對他大加讚賞：真是士別三日，刮目相看啊！這時，輪到爸爸卡了殼，他垂頭喪氣地抓了抓後腦勺，死皮賴臉地説：“你們饒了我吧！別再逼我讀書了！”媽媽搶走了他的遙控器，關掉了電視，理直氣壯地説：“你輸了！男子漢大丈夫，説話要算話！”“對！”我在一旁附合着，心裏偷偷樂着呢！爸爸看見我們像兩座大山一樣站在他面前，只好乖乖地投降了，隨手拿起了一張報紙煞有介事地看了起來。
家庭辯論到此結束，但願爸爸能成為一名以身作則的“書蟲爸爸”！
家庭辯論會作文3
今天，終於放寒假了，我自由拉!誰知，老爸又給我一張很不公平的寒假作息表，具體內容如下：
起牀5：30
晨讀：6：30--7：30
補習ENGLISH：8：30--11：30
午睡：1：00--1：40
補習數學：2：00--5：00
寫寒假作業及複習以前知識：7：00--9：30
睡覺：10：00
由此引發了一場家庭辯論會。正方：爸爸，同意此張表。反方：我，不同意次表。
辯論一：補習班問題。
正方：“一天上2個補習班啊？現在是放寒假，好歹也讓我好好放鬆一下吧？再説，這個補習班，您好像還沒有跟我商量過吧？”
反方：“你知道現在是什麼時候嗎？6年級啦。不補補怎麼行？要是考不上重點初中，你就完啦！”正方：“沒那麼嚴重吧？再説，我期末考試不挺好的嗎？獲三等獎呢，你明顯就是對我學習的不信任！”
反方：“再好的成績也是過去，驕兵必敗！”
未知方：“嗯，你爸爸説得對，要更上一...樓!”
“是更上一層樓！”
“啊，對，更上一層樓！”（老媽，你到底是哪一方？）
結果：鑑於正方在30秒內沒有任何爭論，視為棄權，補習班一時不作任何改動。
辯論二：起牀時間。
正方：“起牀時間也太早了吧？拜託，五點半誒。我還沒放假的時候也不用怎麼早啊？”
反方：“早睡早起身體好，再説，早上起來精神好，晨讀當然是最好不過的了。你想想，早晨，坐在陽台上，邊讀課文邊呼吸新鮮空氣，再聽聽悦耳的鳥叫，哇！超級享受啊！”（做陶醉裝）
正方：“呵呵，超級享受？我看是這樣吧：我早晨坐在陽台上，手中拿着課本，眼皮不斷往下垂，結果一聲鳥叫，把我嚇個半死，手中的書也掉到樓下去了，那不就是要麻煩爸爸您去拿了嗎？既浪費時間又累。再説啊，早上起來昏昏僵僵的，哪有心情讀課文阿？讀了不等於沒讀嗎？”
未知方：“嗯，晨儀説得有道理，再早也不用早成這樣吧？”（老媽，你不要突然跑出來嚇死人，不過多個人支持我也好啊）
反方：“那好吧，那就改六點。”“不行八點。”“六點半”“七點半”“七點”“OK！”
辯論三：玩的時間.
正方：“你的表裏連半個“玩”字都沒提。雖然説現在6年、年級，是非常時期，但也不能整天除了學習就是學習吧？”
反方：“現在什麼時候了，你還玩？怎麼你就知道玩？等你考上了重點初中，你想怎麼玩就怎麼玩，把天玩塌了也隨你。”
未知方：“我看啊，真的也不能整天學習，也得有點玩的時間嘛，畢竟，小孩子的天性就是貪玩的嘛！”
反方：“那好吧，把寫寒假作業的時間提前40分鐘結束，這半個小時就是你的自由活動時間。”
通過辯論，一張新的作息表誕生拉：
起牀：7：00
晨讀：7：30--8：10
補習ENGLISH：8：30--11：30
午睡：1：00--1：40
補習數學：2：00--5：00
寫寒假作業及複習以前知識：7：00--8：50
自由活動：8：50--9：00
睡覺：10：00
文萃咖
