在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的愚人節的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。
愚人節的作文 篇1
4月1日，教室鴉雀無聲，“驚悚”一幕上演了！
上操回來，同學們正專心聽講，突然一陣急促的敲門聲響起，誰都預想不到，一個駭人聽聞的消息隨之而來。
敲門的是“白”老師（在會議室講“三打白骨精”一課的老師），她表情嚴肅，心中卻好像十分着急。聽她説明來意——一個學生被我們班同學撞掉三顆牙之後，同學們立即變得心情沉重、表情嚴肅。而我呢，一聽是個“矮個男生”，便心跳加速——會不會是説我呢？剛才下課我在樓道里也撞了一個人！這麻煩就大了！霎時間，我就像見了真的“白骨精”一樣，忍不住不寒而慄……
來不及多想，史老師發話了：“別上課了！天天就解決你們這種事情吧！……”老師十分生氣，緊張的氣氛溢滿教室。隨着“白”老師一步一步向我這邊走來，我的心也開始加速跳動——祈禱着那最後一線希望……線索進一步明確：闖禍的人是無意間將那個同學絆倒的，且身穿綠色衣服。這跟我的情況嚴絲合縫，這可怎麼辦呀！我的心愈發加速跳動——剛開始老師就那麼嚴肅，這事兒一定不小……我現在辦能再次祈禱——祈禱罪行能夠得到寬恕……
正在這時，趙老師（前面提到的“白”老師）一把揪起了“小不點兒”——樊益彰。我心裏頓時舒了一口氣，但隨之而來的卻是對“小不點兒”的憐憫：他被扯到門前，經受着趙老師與史老師的“雙人組合拳”，滿臉委屈和不服。原先的“小不點兒”現在卻成了暴風驟雨中的“小豆芽”，飄搖、無助……他低下頭，眾目睽睽之下眨巴了兩下小眼睛，頓時出現了兩道淚痕。大家都在教室裏坐着，一個小動作也沒有做，一句話也沒有説，面面相覷。這，是暴風雨前的寧靜。
“小不點兒”終於沒能一反為自己辯解的常態。他抬起頭，身子無助地晃了兩晃，像地尋覓唯一的“救命稻草”。結果顯然是否定的。他只得努力睜大已透出片片“海洋綠”的小眼睛，為自己搶辯道：“我，我走路挺小心得呀……”話音未落，他終於沒有氣力支撐腦袋了，頭“唰”地縮回了脖頸。這下可好，班裏氣氛再也控制不住起來；有的同學竊竊私語；有的則把脖子伸作個“長頸鹿”那麼長，爭先恐後地端詳“小不點兒”的形神動作，我又長長地舒了口氣……
這時，兩位老師突然忍不住捧腹大笑起來。史老師勉強忍住笑，用粉筆迅速寫下“今天愚人節”幾個龍飛鳳舞的大字。這時，同學們才反應過來：絆人、受傷、三顆大牙、賠錢……原來，這一系列都是老師之間演的一場戲！同學們長長舒了口氣，密佈的陰雲全都煙消雲散了，教室裏一片歡鬧與喧囂……
史老師評語：
知道讀完這篇習作後我的感覺是什麼嗎？——是喜悦，是暢快……
極具功力的表達，精準生動的語言，實在傳神！
但結尾有些拖沓！多加修改。學習一些有意味的開篇，結尾！
愚人節的作文 篇2
今天是四月一日——愚人節，總愛捉弄別人的我今天特別高興。
這不，中午我躺在牀上翻來覆去怎麼也睡不着，突然我腦海裏冒出了一個念頭：今天不是愚人節嗎？我可以捉弄一下他們呀！想到這兒，我一溜煙兒爬下牀，直奔鞋櫃。經過一番搜索，我終於找到了一雙和爸爸現在上班時穿的顏色相近的鞋，偷偷地調換了一隻，然後等着爸爸上當。終於，爸爸起牀了，只見他穿上了那兩隻不一樣的鞋。我強忍着笑目送爸爸去上班。
過了一會兒，只見爸爸急衝衝得又回來了，説是自己的鞋穿錯了，要換一隻。我實在忍不住了，放聲大笑，爸爸還挺聰明，馬上就反應過來是我搞的鬼，臉上堆滿了笑説“好啊你，竟然在午睡時把我的鞋換了！”。這時媽媽説：“今天可是愚人節，我們都要當心點嘍！”。媽媽的話讓我們大家既興奮，又小心。剛剛捉弄完爸爸的我，心裏有點兒驕傲，心想：看我一會兒把你們都捉弄一番。可是，好景不長，就在我沾沾自喜的時候，姐姐回來了，對我説：“今天是你的節日，我祝你節日快樂！”
説着，給了我一個小禮盒，又補充道：這是我花了十元錢才買到的禮物呢！我立刻説了聲“謝謝”，但總覺得很奇怪，今天怎麼會是我的節日呢？我翻遍了日曆也不知道今天到底是我的什麼節日。唉，不管那麼多了，我迫不急待地打開禮盒，只見裏面有一張手工畫的小豬照片，上面歪歪斜斜得寫着五個字：可愛的孫洲。我氣憤極了，恨不得把姐姐暴打一頓，可一想到今天是愚人節，我就又高興起來，頓時家裏充滿了歡聲笑語。
今年的愚人節可真是令人難忘啊！
愚人節的作文 篇3
前天早晨,我高興地走入教室."李柳惠 ,老師有請." 一位同學説. 我的心情一下子晴轉多雲的,轉身走向老師的辦公室.“別聽他的，今天是愚人節,他捉弄你呢.”我的朋友叫住了我.我這才回過神來,今天是愚人節呀,我怎麼給忘了.
説起這愚人節還有兩段來歷呢.
在16世紀的法國,新年第一天是3月25日到4月1日那天結束.大約在1562到1564年,法國國王採用教皇格里高裏頒佈的新年曆,把新年定在1月1日.但是,有些人仍在原來的時間過年.於是.那些喜歡惡作劇的人就常常在4月1日給他們送一些可笑的禮物,或邀請他們參加並不存在的集會.這一習俗很快流傳開來並演變成了著名的愚人節.
愚人節的另一來歷是起源於一場科學悲劇.在1545年,挪威一名叫盧夫·勒爾帕的科學家居住在英國，他發現了飛行的祕密，於是致信國王亨利八世，請他在4月1日那天觀看他的飛行表演。可是由於那天他在途中發生事故喪生，因此國王並沒有看見他的表演，覺得受了愚弄，然後把這天定為愚人節。
這就是愚人節的來歷，聽了我的介紹，你們明白了嗎？瞧，他們又在捉弄人了“哈哈……”。
愚人節的作文 篇4
在這個大森林裏，生活着七個小矮人和一位漂亮的'白雪公主，他們一起快樂的生活，和諧的生活。白天，七個小矮人便帶着公主在森林裏遊玩，晚上，七個小矮人便聽着公主講故事。
從她口中他們瞭解到，她的後母嫉妒她的美貌，因此企圖殺了她，是個好心的獵手將她放走。於是躲進了森林，過着痛苦的生活。“有我們在，你不會痛苦！”小矮人説。白雪公主點了點頭，表情卻漠然。其實她是很快樂的，這裏有她嚮往以久的生活，自由、快樂，整日有一羣小矮人陪着，她已經很快樂。但是，她還是裝做一付憂鬱相，顯得她很不快樂。她總是比畫着以前王宮裏的好，似乎想讓小矮人們知道，那個囚籠便才真是她的天堂。
森林裏一切都好，可王宮裏不是。新的皇后因為殺人而被眾人指責。其實誰也並非出於這個原因，他們都有自己那點小心思。男人們認為這麼一個奇異的女人竟不是自己的妻子，那是多麼的可惜，如果自己得不到，別人也別想得到，毀了算了。女人們妒忌着為什麼自己就沒有她那麼一張奇異的臉呢？如果自己無法擁有，別人也別想擁有，乾脆毀了算了！唯一維護她的只有國王，而且唯一的理由便是她的醜態。
一時間流言鋪天蓋地，人人都知道她是個心腸歹毒的傢伙，妒忌白雪公主的美貌，將那麼一個可愛的公主殺害。那面用來自省的鏡子也被人詛咒成一面魔鏡，因此她有添上了巫女的罵名。外面的流言越來越誇張，國王為了平息這場風波，發佈了一張佈告，説：“因為還未見到白雪公主的屍首，不能斷定是否為皇后所為，如誰有尋找到公主的屍首，便立即處死皇后。”一時間，流言有平息了下去，誰也沒再提起。誰也不願浪費時間去尋什麼屍首，他們只當是一場鬧劇，還未結束的鬧劇。
消息傳進了白雪公主的耳裏，她的妒忌之火有熊熊燃燒了起來，把眼前的快樂燒成灰燼，滿腦子裏只有一個願望??死亡。她用偷來的王后的手絹裹住自己摘的毒蘋果，一口咬了上去，接着她向後倒下，絲絹飄落，蘋果滾向一旁……是小矮人發現他們的公主已經死了的，他們傷心的哭了七天七夜。“一定是那個老太婆乾的！”“我們要揭穿她！”七個小矮人把公主的遺體放進水晶棺材裏，送會了她的王國。一時間，舉國上下的人們都沸騰了起來，人們歡呼着，如同迎接歸國的英雄。
每一個人的臉上都洋溢着笑容，絲毫沒有顯露出一點悲傷。“那個老巫婆終於要死了！”一個女人大聲歡呼道。國王是唯一討厭看見這羣傢伙和白雪公主的人，他已經沒有了辦法，只好無奈的宣佈，明日黃昏處死皇后。國王害怕這羣怪傢伙留下來，這是極其危險的。全國的女人都會為這幾個傢伙而瘋狂，自己也會被這羣東西嫉妒的失去理智。“滾回你們的森林去！”國王毫不客氣的説。“我們想帶着白雪公主的屍體離開！”他們乞求得到她的遺體，以求得心靈上的寬慰。“好吧！只要你們趕快離開！”七個小矮人趁着黑夜被王國護衞隊趕出了這個地方，他們抬着水晶棺材，步入森林深處。
天空，終於升起了太陽，所有的人都在翹首以盼今天這個日子，他們興奮得比火焰更熾熱，現在就像是個重大的節日，所有的人都在等待，等待晚霞一般的悽美的血色。“那個女人終於死了！”人羣的歡呼聲一浪高過一浪。白雪公主的水晶棺材被放在一塊大石頭上，她緩緩的躺着，仍舊顯得那麼美麗。七個小矮人守護着，祈禱着他們的公主趕快回來。森林裏出現了一位白馬王子，他看見了公主楚楚動人的遺體，情不自禁的打開了水晶棺，俯身吻了下去。奇蹟真的出現了，白雪公主咳了幾聲，然後吐出了什麼，接着便睜開了眼睛。最後當然是王子接走了公主，只是結局……
公主每天站在高高的塔樓頂，俯看着下面的王國，這裏的人除了王子長得猶如天使般的面孔外，其他的人都是她最喜歡的奇異面龐，她的嚮往，如牆那邊的希望。只是她不明白，其實王子也和他們一樣，有着一顆善良的心。
我希望我的篡改不會改變你們對童話的嚮往，要知道，如果有誰看過之後，自己為實的話，那他還真是個AprilFool！
愚人節的作文 篇5
愚人節”是西方傳來的一種節日。所謂“愚人節”，那就是説在這個日子裏怎麼騙人都不用負責，當然不要過分。我這個人性格天生不安分，這麼特殊難得的一個日子，我又怎麼能不興風作浪呢！只是我們班許多同學太沒幽默感，也可以説太精明，弄得我挖空了心思都沒一個人上當，真沒勁！雖然如此，我豈能善罷甘休？中午放學回家，爸爸已經燒了一桌好菜等着我呢。知我者老爸也，燒了我最愛吃的田螺，我迫不及待地提起了筷子。這麼滿滿一盆田螺在等着我，我能不急嗎？老媽見我吃得太兇，有些急了：“住手住手，晚上還有一頓，千萬別吃光了！”老爸瞭解我這人，這麼一大盆田螺不掃蕩光了，嘴皮子那能歇呀。於是爸爸就對我採取了措施－－他把我的碗奪了過去，夾了幾個放在裏面，再不准我吃了。看看碗裏的田螺，我可有些氣了，心想：“哼，我要好好報復你一下！”我放下碗，一本正經地對爸爸説：“王元爸爸叫你幫他代班。”
瞧，一聽這話，爸爸這熱心的工作狂馬上就來勁了：“什麼什麼？叫我代班，行呀！”別答應那麼快呀，太沒意思了。老爸果真當回事了，三下五除二，一碗飯便被他幹光了。他急急忙忙地站起來，跑到門邊，穿好鞋子準備出門。我生怕事情搞大了，急忙喊道：“得，得，得，騙你呢！”爸爸一聽被耍了，眼睛裏都要噴火了，抬起手就要揍我。“今天是‘愚人節’，誰叫你這麼好上當的！”爸爸的手停在半空中，哭笑不得，媽媽和外公見狀，笑得前仰後合。今年的‘愚人節’總算沒白過。
愚人節的作文 篇6
如果你有問我最喜歡那個節日，我會毫不猶豫的回答：“愚人節。”你問我為什麼？“明知故問啊，因為在愚人節我們可以去搞人，他們也不會煩我們的。”難道這不好玩嗎？
愚人節的前一天晚上，我早早的睡了，目的是明天一早，早早的起來，趕快去學校。
第二天一早，我早早的來到學校，我在門上放了一個黑板擦，心想：同學們進來時一定會砸着他們的，我一看窗外有一問同學已經來了，我做好準備，他進來了，哈，成功啦！成功啦！
我還把同學帶來的小磨油灑在了一位同學的登自上，他也坐上去了。屁股上一屁股的油，但是一米之外就能聞見他生上的香味。
我的第三個想法已經在我的腦子裏開始轉了——把嚼過的口香糖放在同學的凳子上。但是這問同學好象知道他凳子上有東西，就看了看自己的凳子就大聲的叫：“呀，我的凳子上怎麼會有口香糖？”
我愚弄別人，別人也會愚弄我的，我就去一趟廁所的功夫，別人就在我的凳子上做了手腳，把口香糖什麼亂七八糟的東西全放我的凳子上了。我也沒又察覺到，就看到周圍的同學都在笑，我想：“這幹什麼呀！”想着想着，就一屁股坐在了凳子上，我的屁股商戰的什麼東西都有，超噁心的！同學們還都在笑我，我的面子丟光了，嗚嗚嗚嗚！
今天愚人節，我愚弄了三個人，兩個成功了！一個失敗了，還被別人愚弄，今天的我是有開心又憤怒。
愚人節的作文 篇7
去年的4月1日--愚人節。
早上，我還沒有發覺到，去學校上課，遇到林鑫同學，我們在校門口遇到的，小毅同學急忙地衝下樓來，氣喘呼呼地説：”語文教師發火了，陳家寶不及格。“頓時我的臉白了，比牆壁還要白，看來等下完蛋了，他還説：“林鑫也才考65分，”沒等他説完，我們象閃電一樣的衝到教室，哪有什麼教師，純屬虛構，門剛一推，砰的一聲響，原來門上有”機關“呀！同學們放置塑料盒在門沿上，誰進來就是倒黴了，可悲的是我旁邊這位人物，被料盒當頭一打，聽見啊呀一聲，慘叫起來，然後大叫：“誰幹的，滾出來，”同學們哄哄地笑説：”我們不知道”。小毅嬉皮笑臉的被他發現了，林鑫大喊起來我要“切”了你，頓時，小毅象冒煙一樣，消失了，閃了！
林鑫追趕着小毅，在操場上繞了三大圈，同學歡呼着，快點！快點！
這就是我們校園的愚人節！喜怒哀樂都有！
愚人節的作文 篇8
4月1日是愚人節，所以，我想借此機會騙騙同學們。
在早讀課的時候，我指着窗外，大聲叫道：“快看哪，降落傘！”全班同學閲兵似的一下子“刷”地朝我所指的窗外看去，我馬上又大叫：“愚人節快樂！”全班同學鬨堂大笑。
快下早讀課了，我對同桌説：“看，飛機！”同桌馬上轉過身去。我又哈哈大笑道：“愚人節快樂！”下課了，我對胡冰雁同學説：“語文老師叫你去批改試卷。”胡冰雁向語文老師辦公室跑去，我又大聲叫道：“愚人節快樂！”
當然，我也被愚過。下課時，範紹康同學和幾個男生對我説：“數學老師讓你去搬練習冊。”我不相信，充滿敵意地看着範紹康，他又來了一句：“真的，我不騙你。”當到了數學老師辦公室門口的時候，範紹康和他的幾個好哥們兒一起喊道：“愚人節快樂！”説完，撒開腿就跑得沒影了。我又回到了自己的座位上，有一個同學指着外面大聲喊道：“大家快看哪！戰鬥機！”我和幾個同學猛然忘記了今天是愚人節，一起跑出教室，到走廊上去看，那個同學不由得捧腹大笑，説：“哈哈哈！愚人節快樂！”我們追着他，他一溜煙跑了。
回到家，我對爸爸説：“快點看哪！老爸，降落傘！”老爸轉過頭，我哈哈哈大笑：“愚人節快樂！”
一直到晚上，這場瘋狂的愚人節風雲才結束。
愚人節的作文 篇9
今天是四月一日，愚人節。
早晨，我拿出語文書準備上課時，景老師笑咪咪地走上講台，説到：“同學們，我告訴你們一個好消息。”
景老師剛説完：“好消息”這三個字，同學們就議論紛紛，有的同學説：“今天是愚人節呀!景老師一定是在騙人。”還有的同學説：“在愚人節裏説好消息，景老師一定是在騙我們，就算是真的，那為何要在愚人節這一天裏説好消息呢?”
接着，景老師又説：“你們不信啊，那我就不説了。”同學們想：“要是真的好消息，不聽多可惜呀!”便異口同聲地説：“老師，您説，您快説呀!”
景老師高興地説：“今天下午，四年級全體同學去戚城公園遊玩。每人帶一瓶水，下午2點30分在學校集合。”
霎時，班裏充滿了如雷貫耳的歡呼聲。
我半信半疑，心想：景老師説的到底是不是假話呢?聽景老師説的那麼詳細，一點也不緊張，可能景老師説的是真的吧!”我既開心又興奮，希望這次遊玩能夠很愉快。
我們興高采烈地上完了第一節課，景老師忽然説：“祝67位孩子們愚人節快樂!”我恍然大悟，沒想到又上了景老師的當了。
愚人節真快樂呀!
愚人節的作文 篇10
愚，俗稱笨的人。
4月1日，愚在我班也溜達了一趟。一旦被捉弄，那是不是就一定被扣上“愚”這頂帽子呢？
有愚心就有愚事兒，有愚事兒，就有愚人。沒戴“愚”帽的人全班幾乎沒有，而戴這帽子的人似乎也滿心輕鬆。
想讓老師也戴戴？可是，這是不可能的！在門與門框之間搭着歪斜的本子，上面堆積着彩紙片，想以此來愚愚老師。老師來了，似乎看出了玄機，立在門外，用手一推，本子掉落，彩紙片飄落。老師輕鬆戰勝了我們設下的愚。
接着，老師也開始了愚。這個愚很大，幾乎涉及全班的愚！該站的站着，該勞動的動手，該悔過的動筆。我們所設下的愚啊，便在慢慢變小，變小。變吧，變吧，變得再小也無所謂了……
窗外，細雨濛濛。愚在小雨裏真的融了，融了嗎？它捨得離開愛戀它的熱情的童心嗎？
愚，它不是無情的，它也不捨得丟棄我們呀。儘管老師竭力驅趕，鞭打，愚也不可能一下子從情趣中消逝的啊。就算愚已經不得不迴避，哪麼愚心呢？愚可以滅，愚心不可滅！愚心早已經紮根在同學們內心深處，老師又怎能深究得到呢？只能夠滅滅我們表現出來的愚罷了。殺滅愚的表面，難保老師一轉身，小小的愚面又來了。
與其反反覆覆置愚於死地，不如放它一條生路。愚得不過分，愚是可愛的啊。或許是愚，打西方來，這個機靈鬼來得太冒失了吧？它匆匆地來，匆匆地去，我們也匆匆裏飄飄然過了一把愚！
文萃咖
