在學習、工作中，我們會經常接觸並使用閲讀答案，閲讀答案是對有關閲讀題所做的解答。什麼樣的閲讀答案才是好閲讀答案呢？以下是小編收集整理的項羽本紀節選閲讀答案，希望對大家有所幫助。
楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生説我*：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣遊，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長於臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!願伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾。”於是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。
（節選自《項羽本紀》）5．下列各組句子中，加點詞的意思完全相同的一項是 （3分）
A．①素善留侯張良 ②秦王必喜而善見臣
B．①固不如也 ②生乎吾前，其聞道也固先乎吾
C．①秦時與臣遊 ②夫夷以近，則遊者眾
D．①沛公奉卮酒為壽 ②秦武陽奉地圖匣，以次進
6．下列各組句子中，加點詞的意思和用法完全相同的一項是 （3分）
A．①私見張良，具告以事 ②取之百金，使工以藥淬之
B．①故聽之 ②公之視廉將軍孰與秦王
C．①君為我呼入 ②身死人手，為天下笑者，何也
D．①因言曰 ②罔不因勢象形，各具情態
7．下列各組句子中，加點的詞不全是詞類活用的一項是 （3分）
A．①乃夜弛之沛公軍 ②假舟楫者，非能水也，而絕江河
B．①臣活之 ②於其身也，則恥師焉
C．①吾得兄事之 ②侶魚蝦而友麋鹿
D．①籍吏民，封府庫 ②羣賢畢至，少長鹹集
8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （3分）
A．項伯在獲知范增勸説項羽要抓住機會襲擊劉邦的消息後連夜跑到劉邦的軍營中找張良
一起逃跑是幌子，其根本目的是要向劉邦告密。
B．張良作為劉邦的主要謀臣不僅才智過人，更可貴的是他對劉邦的忠心耿耿，危難之際對劉邦不離不棄。
C．劉邦在危難之際善於靈活應變，他抓住機會，通過與項伯結為兒女親家來籠絡利用項伯為自己排憂解難。
D．項伯憑叔父身份又以“義”字為理由在項羽面前為劉邦開脱，為劉邦在鴻門宴上沒被項羽過分為難起到了一定的作用。
9．斷句和翻譯。（10分）
楚漢久相持未決，丁壯苦軍旅，老弱罷轉漕。項王謂漢王曰：“天下匈匈數歲者，徒以吾兩人耳，願與漢王挑戰，決雌雄，毋徒苦天下之民父子為也。”漢王笑謝曰：“吾寧鬥智，不能鬥力。”項王令壯士出挑戰漢有善騎射者樓煩楚挑戰三合樓煩輒射殺之項王大怒乃自被甲持戟挑戰樓煩欲射之項王瞋目叱之樓煩目不敢視手不敢發遂走還入壁不敢復出漢王使人間問之乃項王也。漢王大驚。於是項王乃即漢王相與臨廣武間而語。漢王數之，項王怒，欲一戰。漢王不聽，項王伏弩射中漢王。漢王傷，走入成皋。
（節選自《項羽本紀》）（1）用“∕”給下面的文段斷句。（4分）
項王令壯士出挑戰漢有善騎射者樓煩楚挑戰三合樓煩輒射殺之項王大怒乃自被甲持戟挑戰樓煩欲射之項王瞋目叱之樓煩目不敢視手不敢發遂走還入壁不敢復出漢王使人間問之乃項王也
（2）翻譯下面的句子。（6分）
①所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。
②願與漢王挑戰，決雌雄，毋徒苦天下之民父子為也。
參考答案：
6．（3分）A介詞，把（B①代詞，他的②助詞，無意，取消句子獨立性C①介詞，替②介詞，被D①介詞，趁着②介詞，依循）
7．（3分）D①籍，簿籍，名詞活用為動詞，造名冊户籍②聚集，沒活用。（A①名詞作狀語②名詞活用為一般動詞 B①動詞使動用法②形容詞意動用法 C①名詞作狀語②名詞意動用法）
8．（3分）A項伯夜晚去劉邦軍營找張良，主要是出於與張良的私交深，因而想拉張良一起逃跑，並沒有向劉邦告密的企圖。
9.（1）（4分）
項王令壯士出挑戰∕漢有善騎射者樓煩∕楚挑戰三合∕樓煩輒射殺之∕項王大怒∕乃自被甲持戟挑戰∕樓煩欲射之∕項王瞋目叱之∕樓煩目不敢視∕手不敢發∕遂走還入壁∕不敢復出∕漢王使人間問之∕乃項王也（每錯、漏3處扣1分，扣完4分為止）
（2）（6分）
① 之所以派部隊把守函谷關，是防備其他盜賊進來和意外事故。（譯對“出入”給1分，譯對大意給2分。）（逗號前半句譯為“派部隊把守函谷關的原因”也對）
② 我希望和漢王你出陣一戰，以決勝負，不要白白地讓天下百姓子民痛苦啊。（譯對“苦”給1分，譯對大意給2分。）
閲讀題
小題1：解釋下列句中劃線的字。
(1)謂項王曰 ( ) (2)縱江東父兄憐而王我( )
(3)顧見漢騎司馬( ) (4)若非故人乎 ( )
小題2：用“/”給下句劃分停頓(停一處)
嘗一日行千里
小題3：用現代漢語翻譯下面句子
天之亡我，我何渡為!
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小題4：從文中看項羽是一個怎樣的人？你如何評價項羽自刎烏江的做法？
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參考答案：
小題1：(1)對…説 (2)做王或讓…做王(3)回頭看 (4)你
小題2：嘗/一日行千里
小題3：上天要亡我，我還渡江干什麼？
小題4：(1)剛強豪爽，愛面子，講尊嚴(最後無顏見將東父老，是責任感的表現，但沒有政治遠見)。(2)有道理即可
小題1：試題分析：謂是告訴，對……説的意思。王是名詞做動詞。做王的意思。顧是回頭看。若是你的.意思，在《陳涉世家》中“若為傭耕”的若是這種用法。
小題2：試題分析：嘗是曾經的意思，作狀語和主語之間應該有一個停頓。
小題3：試題分析：注意何……為的翻譯，幹什麼的意思。還要注意句式是疑問句式。
小題4：試題分析：從“項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍②與江東弟子八千渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧於心乎？”可以看出項羽的剛強豪爽，“項王乃曰：“吾聞漢王購我頭千金，邑萬户，吾為若德⑤。”乃自刎而死。”是愛面子、講尊嚴的表現。對項羽自刎烏江的做法，可以有不同的意見，只要言之有理即可。
閲讀題
1．試解釋下列劃線詞字的意思。
①吳廣素愛人________________
②比至陳____________________
③時時而間進________________
④天下之疾犬也______________
2．用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
①廣故數言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾。
譯：_______________________________________
②吾聞先即制人，後則為人所制。
譯：_______________________________________
3．請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內容。
___________________________________________
4．從甲乙兩文所敍的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？
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參考答案：
1．①素：向來
②比：等到
③將：統帥，率領
④亡：逃亡
2．①吳廣故意多次説要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責辱他，（藉此）來激怒士卒。
②我聽説先動手可以制服對方，後動手就被對方所制。
3．甲文中記敍了陳勝、吳廣發動起義的過程。乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。
4．陳勝是一個富有謀略，機智果敢，並有一定組織和領導才能的確人。項梁是一個沉着老練（或老謀深算、陰險狡詐等）做事迅速果斷，善於隨機應變的人。（意對即可）
文萃咖
