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愛之尋現代文閲讀及答案

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愛之尋

愛之尋現代文閲讀及答案

朱成玉

①母親這一生,似乎已習慣了尋找。小時候,母親總是做好飯後開始尋找,尋找我們回家吃飯,因為她的嗓門不夠響亮,不像左鄰張大媽聲如洪鐘響徹雲霄,也不像右舍李阿姨京韻十足繞樑三日,在我印象裏,母親很少大聲説過話,所以她不喊,只是去尋找。她大致可以知道我們玩耍的地方,所以,每次也都可以很順利地找到我們。

②可是也有例外,因為我頑劣,有時候故意和母親“藏貓貓”,讓她找不到我,她只好一聲高過一聲地喚我,直到我的耳膜受不了,才跑出來撲進她的懷裏。她嗔怪我,照我的屁股打幾下,卻一點都不疼,反而有些癢。不過,我還是看到母親額頭的汗水,感受到了她的焦急,所以,從此也就不再故意藏起來了。

③放學的時候,如果趕上下雨天,我總是不去躲避,故意讓自己淋濕。快到家門口的時候,如果雨點小,我還會在雨裏多呆一會兒,只為了母親帶着雨傘跑出來尋我,回家後心疼地幫我換衣服,幫我擦頭髮,把我抱在懷裏為我驅寒。然後顧不得自己渾身已濕透,又跑出去,並叮囑我,“在家好好待着,我去尋你姐姐,她也沒有帶傘呢!”

④找完姐姐,還有哥哥。母親心心念念,一遍遍尋找,就因為我們是她的骨肉!

⑤母親事無鉅細,為我們操碎了心。

⑥有一次我要出一趟遠差,母親當成天大的事一般,不一會就驚呼一聲“對了”,然後就小跑着去了附近的店鋪,買了東西回來就往我的包裏塞。不一會兒又跑出去了,直到把包塞得滿滿,可還是覺得缺少什麼似的。車子馬上要開了,她又驚呼了一聲“對了”,我説:“媽,夠了,啥都不缺了,包都要爆炸啦。”她還是小跑着去了,很快回來。她竟然為我買了一塊帶指

南針的手錶,她説我總是愛迷路,帶着這塊手錶,總會有些用處的。

⑦母親算好的時間,我那邊剛一下車,電話就打過來了。問我旅途是否順利,問我是否迷路,問我指南針是否派上了用場……讓我哭笑不得。

⑧我知道,有母親在,一顆心,就永遠不會迷路。即便真的迷路了,天涯海角,母親也會把我尋回來!

⑨從小到大,一直都是母親在尋我們,可是有一天,母親忽然失蹤了,換成了我們去尋找她。母親患有間歇性的失憶症,某個時間段,就忽然什麼都不記得了,這可急壞了我們,我們滿大街去找也沒找到,沒辦法,只好去派出所求助。到了派出所,正好看到母親坐在椅子上,焦急地向外張望。原來是遇到好心人了,沒辦法問出來母親的住址,只好送到了派出所。

⑩我們不禁埋怨起母親來,明知道自己有間歇性失憶症,還自己一個人走。恢復記憶的母親像個犯了錯的孩子,不停地搓着手,喃喃地説,“我只是想去買點兒蕎麥,知道你們今天要回來,想給你們做蕎麥蒸餃。”

(11)我們一時無語,母親無時無刻想的`不是我們啊。

(12)週末回到母親身邊,早上起牀,我的襪子又習慣性地單飛了,我也習慣性地喊着:“媽,幫我把襪子拿來。”喊完之後我才猛然想起,母親的眼睛已經看不見任何東西了。我趕緊從卧室跑出來,卻看見母親正跪在客廳的地板上,雙手一點點向牀下探着,滿地摸索着我那隻淘氣的襪子。

(13)尋找,只是母愛的一個小小注解,是母親浩如煙海的愛裏的一朵浪花,是母親盤根錯節的愛裏的一綹根鬚。但就是這一個小小注解,解開了愛的千古之謎;就是這一朵浪花,泄露了大海的古道熱腸;就是這一綹根鬚,纏繞着我們一生,讓我們的心,一寸一寸,生出古樸的根。

——節選自《思維與智慧》2016年1月(上)

1、文章圍繞“愛之尋”,記敍了關於母親的哪些事?

2、從人物描寫的角度品析第③段畫線句的表達效果。

3、文章最後一段在全文中的作用是什麼?

4、本文在寫法上的最大特點是什麼?有什麼好處?

參考答案:

1、(1)小時候,母親總是在做好飯後和下雨天尋找“我”、姐姐和哥哥。(2)“我”出遠差,母親不停地往“我”包裏塞東西,擔心“我”迷路,竟給“我”買了一件帶有指南針的手錶。(3)為了給“我們”做蕎麥蒸餃,出外去買蕎麥麪粉,母親途中失憶,恢復記憶的她像個犯錯的孩子。(4)雙目失明的母親跪在地板上為“我”找襪子。

2、運用動作、語言描寫,“換、擦、抱”等一系列動作,表現母親怕“我”淋雨受寒的急切心情。“又跑出去,叮囑我”表現了母親怕姐姐淋雨急於尋找姐姐的迫切心情。表現了母親對我們的關愛。

3、結構上:用抒情收束全文,照應標題和開頭。內容上:點明“尋找”只是母親對子女無限關愛的一種表現形式。因為母親的愛,我們“永遠”不會感到孤獨寒冷,而這種愛也滋養了我們,讓我們懂得了珍惜愛,傳遞愛。

4、夾敍夾議。用議論段將幾個小故事串聯起來,使全文結構渾然一體,過渡自然,有利於作者情感的抒發,直接揭示了所敍事件的意義,使主題更加鮮明