季氏將伐顓臾。冉有、季路見於孔子，曰：季氏將有事於顓臾。
孔子曰：求！無乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐為？
冉有曰：夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
孔子曰：求！周任有言曰：陳力就列，不能者止。危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣，虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中，是誰之過與？
冉有曰：今夫顓臾，固而近於費。今不取，後世必為子孫憂。
孔子曰：求！君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。今由與求也相夫子，遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈於邦內。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭牆之內也。
1、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）
A、不足三百字的文章，不但表達出孔子為政以德的治國方略，而且可使人見到冉有文過飾非、最後理屈詞窮的窘態和孔子洞察事物的深邃、義正詞嚴的態度。
B、孔子教育弟子是以政治上有所作為為目標的，主張持危扶顛。冉有幫助季氏專權，不幫助季氏走正道，違背其主張，所以孔子説求！季氏將伐顓臾無乃爾是過與。
C、《論語》在記言之中，能見出各人的不同性格，本文中冉有的'性格就極其鮮明。司馬遷寫《仲尼弟子列傳》主要取材於《論語》。這一點表明《論語》在散文發展中的重要地位。
D、子路、冉有皆侍季氏，在季氏將伐顓臾的問題上，孔子責備二人，輕重分量明顯不同：二人均有不可逃脱的責任，但子路的責任更大，從今由與求也相夫子可看出來。
2、虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中運用了什麼手法？聯繫語境解釋這句話的含義。
答：
【答案】
1、D(在季氏將伐顓臾的問題上，孔子責備二人，輕重分量明顯不同：二人均有不可逃脱的責任，但冉有的責任更大。文章開篇是冉有、子路見於孔子，中間説話只有冉有，這最後的批評是針對二人的，而子路比冉有大，所以孔子説今由與求也相夫子，把子路提在前面。）
2、運用類比的手法。虎兕出柙傷人，龜玉毀於櫝中，是看守者的失職。冉有、季路作為季氏家臣，就如同看守虎兕龜玉的人，若不能勸諫季氏放棄武力，致使顓臾被滅，也是他們的失職。
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