⑴老王洗澡從來不買搓背票，就只掏5元錢，盡情地泡，泡一陣躺一陣，泡透了自己搓洗，然後就坐在池子邊上自己修腳。修腳的工具也是沒花一分錢，修腳刀是用廢鋼鋸條磨的，搓具刮具等也全是自制的，那雙腳讓他修得有點慘不忍睹。
⑵這天，老王泡透洗完後又坐在角落給自己修腳時，一個白白胖胖的小夥子湊過來，笑眯眯地看他的腳，看了一陣説：“大爺，您這腳不能這麼修了，我幫您修。”老王慢慢抬起老眼，瞅着小夥子，幽幽地説：“剛來的吧？”小夥子不明白話意，發愣，旁邊幾個老洗客大笑起來，也都把小夥子當成剛來做修腳生意的了，有人説：“小師傅，你要是能做成他的生意，我白給你100元！”
⑶小夥子很靦腆，紅了臉，走了。
⑷老王自己修完腳，跛着腳出澡堂，回家。開門進屋，在關門時嚇了一跳：那小夥子竟跟着他，看着他笑，“大爺，我想給你修修腳。”
⑸老王好氣又好笑，這小夥子把生意做到這份上也夠可憐的，歎了口氣説：“我明給你説吧，我從來不做好事，你再難，也別想從我這裏掙到一分錢！”小夥子笑了：“大爺，我不要錢。”
⑹老王想了想，就讓小夥子進了門，決定讓小夥子見識一下他老王的厲害。他坐下，看着小夥子不再説話。小夥子很高興，問着忙着，弄好一盆熱水，又兑了些隨身帶着的藥水，泡着揉着，然後擦乾，坐下，將腳放在他的腿面上，拿出一套專業修腳的.工具，很老練地修了起來。
⑺小夥子真是修腳高手，話語温柔，説這腳早就該好好修修了，修腳也要講究程序和手法，病腳不能亂修的……老王不吭聲，心裏在説：“你修得再好、再會感動人，我也不會給你錢，反正我提醒過你！”
⑻小夥子用了半個多小時，才把老王這雙腳正規地修了一遍，收好工具就走，交代老王説：“大爺，您這腳一次是修不好的，我會再來，您千萬別再自己修。”老王笑了，“你是説下次再給你錢？”小夥子笑説：“我説過了不要錢，大爺您放心好了。”説着就走了。
⑼老王冷笑自語：“你小子啥時要錢我啥時讓你還我原來的腳！看誰耗過誰！”
⑽第二天，老王在晚報上看到一張照片，正是那小夥子，再看事蹟報道，原來他是一家美容院的修腳工，8年前就開始為老人免費修腳……
⑾老王納悶了，小夥子為啥要免費為老人修腳？他這一生上當受騙太多，早就不相信有什麼好人了，怎麼碰上這麼大個意外？
⑿過了幾天，小夥子果然又來為老王修腳了。修的過程中，老王問：“孩子，你這是為啥？”小夥子將老王的腳抱在懷裏，説出一個故事：十年前，他是一個要飯的孤兒，有一天被幾個小偷圍打，幾個拉板車的老人救了他，還湊了60元錢給他，讓他學好……後來他在澡堂學會了修腳，再後來去了一家美容院……他一直在店外免費給老人修腳，他相信一直修下去，一定會修到那幾個拉板車的爺爺的腳。
……
⒀第二天，老王做了一件讓許多人都吃驚的事。第三天，老王再去那澡堂泡澡時，熟人們圍着他笑鬧起來，問他太陽為啥從西邊出來了？他啥也不説，一時也難説清楚。
⒁原來，老王為災區捐了3000元錢，被列在社區紅榜上了。十年前，他只是和幾個腳力老友一起幫了一個孩子，這孩子從此就做好人來報答好人。看來，做人處事，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。
小題1:本文記敍了小夥子為老王修腳的經過。閲讀作品，填寫下面的表格。（4分）
項目次數 小夥子的行為 老王的表現
第一次 主動要求給老王修腳 ①
第二次 ② ③
第三次解釋為老人修腳原因④
小題2:文章第⑻段劃線句子中“老王”和“小夥子”在告別時都“笑”了，請結合上下文內容， 理解兩個“笑”的含義。（4分）
小題3:結合作品，具體分析 “小夥子”這一人物形象具有哪些特點？（4分）
答案
小題1:①自己修腳沒接受小夥修腳 ②跟隨老王上門去修腳 ③打定主意不給錢 ④為災區捐款相信好人好事（共4分。共4空，每空1分）
小題2:⑴認為猜到小夥意圖，對小夥有嘲諷之意；
⑵對老王猜疑不放在心上，表現小夥的坦然。（共4分。老王的笑2分，小夥子的笑2分）
小題3:答案示例：小夥特點是知恩圖報、真誠和執著。為老人免費修腳並尋找恩人，在澡堂主動要求給老王修腳；小夥跟到老王家給他修腳；小夥再到老王家修腳。（共4分。 “特點”共3分，每點1分。結合文章1分）
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