理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字裏行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能作用、特點完全相同的一個句子，在不同文體中其功能作用是不同的。
描花的日子
張煒
①這裏一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多，特別是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進河逮魚。秋天各種果子都熟了，園藝場裏看果子的人和我們結了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。
②出不了門，一家人要圍在一起。
③母親! 和外祖母要描花了。她們每年都在這個季節裏做這個，這肯定是她們最高興的時候。我發現父親也很高興，他讓她們安心描花，餘下的事情自己全包攬下來。平時這些事他是不做的，比如餵雞等。他招呼我帶上鎬頭和鐵鍬去屋後，費力地刨開凍土，挖出一些黑乎乎的木炭——這是春夏準備好的，只為了這個冬天。
③父親點好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓在角落裏睡了香甜的一覺，開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍，屋裏這麼暖和。這本身就是讓人高興、幸 !福的事。
⑤母親和外祖母準備做她們最願做的事：描花。她們從櫃子裏找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來。我和父親站在一邊，插不上手。過了一會兒，母親讓我研墨。這墨散發出一種奇怪的香氣。
⑥外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝，然後就笑吟吟地看着母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親説：“好。”
⑦母親鼓勵父親畫畫看，父親就畫出了黑色的、長長的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。外 ! 祖母過來端詳了一會兒，説：“不像，不過起手這樣也算不錯了。”她接過父親的筆，只幾下就畫出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞——我也看出來了，是蘭草。我真佩服外祖母。
⑧我也想畫，不過不畫草和花，那太難了。我畫貓。貓臉並不難畫，圓臉，兩隻耳朵，兩撇鬍子。可 ! 是我和父親一樣笨，也畫得不像。父親説：“這可能是女人乾的活兒。”
⑨整整一天，母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草，還畫了竹子。父親一邊看一邊評論，把他認為最好的挑出來。他説：“這是你外祖父在世時教她們的，他不喜歡她倆出門，就説在屋裏畫畫吧。可惜如今太忙了……我每年都備下最好的柳木炭。”
⑩貓一直沒有挪窩，它思考了一會兒，便站起來研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看，打了個哈欠。可惜它趁我們不注意的時候踩到了紅顏色的墨上，然後又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開，但已經晚了，紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地歎氣。
11 外祖母看了一會兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了!我高興極了，我和父親都沒想到這一點：有着五瓣的'紅色貓爪印本來就像梅花嘛!
12 就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫了一幅最好的梅花。
(摘自《青年文摘》2015年第5期，有改動。)
19.用簡潔語言填入下面①----③方框，梳理本文的主要內容。(3分)
!
描花前準備 ① ② “我”畫貓 ③
20.揣摩第①段加點字“結了仇”在文中的意思。(3分)
答：_________________________________________
21.結合語境賞析第⑩段畫線的句子。(3分)
答：______________________________________________
22.根據全文內容，概括“媽媽”是一個怎樣的人?(3分)
答：_________________________________________
23.類似“描花”這種民間傳統文化還有很多，如貼春聯、制繡球、唱山歌等。請寫一段話，談談你對某種民間傳統文化的認識，至少用一種修辭方法(50字左右)。(4分)
19.①母親和祖母描花 ②父親畫草 ③大家共同畫梅花
20.生動地寫出了秋天裏躲過園藝場裏看果子的人的監督，去場子裏偷果子吃的無限樂趣。
21.運用擬人的修辭手法，把貓擬人化，生動形象地寫出了貓被我們的描畫所吸引的情態，為温馨 的家庭生活 增添了無限情趣。同時也為後文情節發展作了伏筆。
22.媽媽是一個寬容厚道、心靈手巧、有生活情趣的人。
23.略。
文萃咖
