無家別閲讀答案

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寂寞天寶後，園廬但蒿藜。我裏百餘家，世亂各東西。

存者無消息，死者為塵泥。賤子因陣敗，歸來尋舊蹊。

久行見空巷，日瘦氣慘悽，但對狐與狸，豎毛怒我啼。

四鄰何所有，一二老寡妻。宿鳥戀本枝，安辭且窮棲。

方春獨荷鋤，日暮還灌畦。縣吏知我至，召令習鼓鞞。

雖從本州役，內顧無所攜。近行止一身，遠去終轉迷。

家鄉既蕩盡，遠近理亦齊。永痛長病母，五年委溝溪。

生我不得力，終身兩酸嘶。人生無家別，何以為蒸黎。

註釋

⑴天寶後：指安史之亂以後。開篇是以追敍寫起，追溯無家的原因，引出下文。廬：即居住的房屋。但，只有，極為概括也極為沉痛地傳達出安祿山亂後的悲慘景象：什麼都沒有，唯有一片蒿藜（也就是野草）。

⑵賤子：這位無家者的自謂。陣敗：指鄴城之敗。

⑶日瘦：日光淡薄，杜甫的自創語。

⑷怒我啼：對我發怒且啼叫。寫鄉村的久已荒蕪，野獸猖獗出沒。

⑸這句以 宿鳥 自比，言人皆戀故土，所以即便是困守窮棲，依舊在所不辭。

⑹這句是説他又要被徵去打仗。鞞 [p ]，古同 鼙 ，鼓名

⑺攜：即離。無所攜，是説家裏沒有可以告別的人。

⑻這兩句是以能夠服役於本州而自幸。終轉迷：終究是前途迷茫，生死兇吉難料。

⑼齊：齊同。這兩句更進一層，是自傷語。是説家鄉已經一無所有，在本州當兵和在外縣當兵都是一樣。

⑽從天寶十四年安祿山作亂到這一年正是五年。委溝溪：指母親葬在山谷裏。

⑾兩酸嘶：是説母子兩個人都飲恨。酸嘶，失聲痛哭。

⑿蒸黎：指勞動人民。蒸，眾。黎，黑。

1、詩篇開頭 寂寞 二字的作用是？

2、家鄉今昔變化的原因是______________，這也是____________的根源。

3、 _________________ 一句寫出了家鄉已非 舊 時面貌，早被 蒿藜 淹沒的情景。這句裏的 _____ 字用得特別傳神。

4、 日瘦氣慘悽 是 賤子 觸景生情，烘托出他____________________心境;這一句用了____的修辭方法。

5、 但對狐與狸，豎毛怒我啼 的深刻含意是？

6、 永痛長病母，五年委溝溪 中 永痛 的意思是？

7、 生我不得力，終身兩酸嘶 的意思是？

8、翻譯，並簡略説明其寫作特點。

⑴ 宿鳥戀本枝，安辭且窮棲？方春獨荷鋤，日暮還灌畦。

譯文：

寫作特點：

⑵ 雖從本州役，內顧無所攜。近行只一身，遠去終轉迷。家鄉既蕩盡，遠近理亦齊。

譯文：

寫作特點：

⑶ 人生無家別，何以為蒸黎？

譯文：

寫作特點：

參考答案

1、渲染出滿目蕭條的景象，也表現出主人公觸目傷懷的心情

2、世亂（安史之亂） 無家 可 別

3、歸來尋舊蹊尋

4 見空巷 時的悽慘擬人

5、以 狐與狸 的反客為主，深刻地寫出了家園的破敗

6 我 被征服役後 長病母 無人奉養，以致死去;死後又無人埋葬，以致丟棄山溝

7、母親生養了我，而我對母親卻生不能奉養，死未能安葬，這是我終身感到痛楚悲苦的兩件事

8、⑴ 鳥兒也留戀住慣了的舊巢，我哪裏會嫌房屋破爛呢？春天剛來到，我就獨個兒扛着鋤頭去耕耘;天黑了，我還在田間灌溉。

以 宿鳥 為喻，表達了留戀家鄉的感情，不管多麼貧困和孤獨，只希望能在家鄉話下去。

⑵ 這次雖然在本州服役，但家裏已沒有什麼人可以告別了，在本州服役，畢竟比到遠方去要好一些，但既然當兵，就得遠去前線打仗;這樣，生死吉凶也就難以預料;回頭一想，家鄉已一無所有，去遠去近，還不都是一樣。

六句詩層層轉折，細緻入微地描寫了主人公聽到 召令 之後的心理變化。

⑶ 已經弄得人無家可別，還要抓去服役，叫人怎樣做老百姓呢？

以反法作結，意味深長：把老百姓逼到沒法做百姓的境地，又怎麼能做百姓的主上呢？

參考譯文

天寶以後，農村寂寞荒涼，家園裏只剩下蒿草蒺藜。我的鄉里百餘户人家，因世道亂離都各奔東西。活着的沒有消息，死了的已化為塵土。因為鄴城兵敗，我回來尋找家鄉的舊路。在村裏走了很久只見空巷，日色無光，一片蕭條悽慘的景象。只能面對着一隻只豎起毛來向我怒號的野鼠狐狸。四鄰還剩些什麼人呢？只有一兩個老寡婦。宿鳥總是留戀着本枝，我也同樣依戀故土，哪能辭鄉而去，且在此地棲宿。正當春季，我扛起鋤頭下田，到了天晚還忙着澆田。縣吏知道我回來了，又徵召我去練習軍中的騎鼓。

雖然在本州島服役，家裏也沒什麼可帶。近處去，我只有空身一人；遠處去終究也會迷失。家鄉既已一片空蕩，遠近對我來説都是一樣。永遠傷痛我長年生病的母親，死了五年也沒有好好埋葬。她生了我，卻得不到我的服侍，母子二人終身忍受辛酸。人活在世上卻無家可別，這老百姓可怎麼當？

創作背景

此詩作於公元759年（唐肅宗乾元二年）春。公元755年（唐玄宗天寶十四年），安史之亂爆發。公元759年三月，唐朝六十萬大軍敗於鄴城，國家局勢十分危急。為了迅速補充兵力，統治者實行了無限制、無章法、慘無人道的拉夫政策。杜甫親眼目睹了這些現象，懷着矛盾、痛苦的心情，寫成 三吏三別 六首詩作。這次戰爭，與天寶（唐玄宗年號，742~756）年間的窮兵黷武有所不同，它是一種救亡圖存的努力。所以，杜甫一面深刻揭露兵役的黑暗，批判 天地終無情 ，一面又不得不擁護這種兵役；他既同情人民的痛苦，又不得不含淚安慰、勸勉那些未成丁的 中男 走上前線。這首《無家別》是 三別 的第二篇。

賞析

《無家別》是唐代詩人杜甫所寫的新題樂府組詩 三吏三別 之一。此詩敍寫了一個鄴城敗後還鄉無家可歸、重又被徵的軍人，通過他的遭遇反映出當時農村的凋敝荒蕪以及戰區人民的悲慘遭遇，對統治者的殘暴、腐朽，進行了有力的鞭撻。全詩情景交融，感人至深。全詩情感雖沉痛悽婉，批駁雖強烈深刻，卻不是一味直陳顯言，而是借景、物、事來寄情抒懷，顯示了感人的藝術魅力。

《無家別》敍事詩的 敍述人 不是作者，而是詩中的.主人公。這個主人公是又一次被徵去當兵的獨身漢，既無人為他送別，又無人可以告別，然而在踏上征途之際，依然情不自禁地自言自語，彷彿是對老天爺訴説他無家可別的悲哀。

從開頭至 一二老寡妻 共十四句，總寫亂後回鄉所見，而以 賤子因陣敗，歸來尋舊蹊 兩句插在中間，將這一大段隔成兩個小段。前一小段，以追敍發端，寫那個自稱 賤子 的軍人回鄉之後，看見自己的家鄉面目全非，一片荒涼，於是撫今憶昔，概括地訴説了家鄉的今昔變化。 寂寞天寶後，園廬但蒿藜 ，這兩句正面寫今，但背後已藏着昔。 天寶後 如此，那麼就會想到天寶前的情況。於是自然地引出下兩句。那時候 我裏百餘家 ，應是園廬相望，雞犬相聞，當然並不寂寞： 天寶後 則遭逢世亂，居人各自東西，園廬荒廢，蒿藜（野草）叢生，自然就寂寞了。一起頭就用 寂寞 二字，渲染滿目蕭條的景象，表現出主人公觸目傷懷的悲涼心情，為全詩定了基調。 世亂 二字與 天寶後 呼應，寫出了今昔變化的原因，也點明瞭 無家 可 別 的根源。 存者無消息，死者為塵泥 兩句，緊承 世亂各東西 而來，如聞 我 的歎息之聲，強烈地表現了主人公的悲傷情緒。

前一小段概括全貌，後一小段則描寫細節，而以 賤子因陣敗，歸來尋舊蹊 承前啟後，作為過渡。 尋 字刻畫入微， 舊 字含意深廣。家鄉的 舊蹊 走過千百趟，閉着眼都不會迷路，如今卻要 尋 ，見得已非舊時面貌，早被蒿藜淹沒了。 舊 字追昔，應 我裏百餘家 ： 尋 字撫今，應 園廬但蒿藜 。 久行見空巷，日瘦氣慘悽。但對狐與狸，豎毛怒我啼。四鄰何所有，一二老寡妻 ，寫 賤子 由接近村莊到進入村巷，訪問四鄰。 久行 承 尋舊蹊 來，傳 尋 字之神。距離不遠而需久行，見得舊蹊極難辨認，尋來尋去，繞了許多彎路。 空巷 言其無人，應 世亂各東西 。 日瘦氣慘悽 一句，用擬人化手法融景入情，烘托出主人公 見空巷 時的悽慘心境。 但對狐與狸 的 但 字，與前面的 空 字照應。當年 百餘家 聚居，村巷中人來人往，笑語喧闐；如今卻只與狐狸相對。而那些 狐與狸 竟反客為主，一見 我 就脊毛直豎，衝着 我 怒叫，好像責怪 我 不該闖入它們的家園。遍訪四鄰，發現只有 一二老寡妻 還活着！見到她們，自然有許多話要問要説，但杜甫卻把這些全省略了，給讀者留下了馳騁想象的空間。而當讀到後面的 永痛長病母，五年委溝溪 時，就不難想見與 老寡妻 問答的內容和彼此激動的表情。

宿鳥戀本枝，安辭且窮棲。方春獨荷鋤，日暮還灌畦。 ——這在結構上自成一段，寫主人公回鄉後的生活。前兩句，以宿鳥為喻，表現了留戀鄉土的感情。後兩句，寫主人公懷着悲哀的感情又開始了披星戴月的辛勤勞動，希望能在家鄉活下去，不管多麼貧困和孤獨！

最後一段，寫無家而又別離。 縣吏知我至，召令習鼓鞞 ，波瀾忽起。以下六句，層層轉折。 雖從本州役，內顧無所攜 ，這是第一層轉折；上句自幸，下句自傷。這次雖然在本州服役，但內顧一無所有，既無人為 我 送行，又無東西可攜帶，怎能不令 我 傷心！ 近行止一身，遠去終轉迷 ，這是第二層轉折。 近行 孑然一身，已令人傷感；但既然當兵，將來終歸要遠去前線的，真是前途迷茫，未知葬身何處！ 家鄉既蕩盡，遠近理亦齊 ，這是第三層轉折。回頭一想，家鄉已經蕩然一空， 近行 、 遠去 ，又有什麼差別！六句詩抑揚頓挫，層層深入，細緻入微地描寫了主人公聽到召令之後的心理變化。如劉辰翁所説： 寫至此，可以泣鬼神矣！ （見楊倫《杜詩鏡銓》引）沈德潛在講到杜甫 獨開生面 的表現手法時指出： 又有透過一層法。如《無家別》篇中雲： 縣吏知我至，召令習鼓鞞。 無家客而遣之從徵，極不堪事也；然明説不堪，其味便淺。此雲 家鄉既蕩盡，遠近理亦齊 ，轉作曠達，彌見沉痛矣。

永痛長病母，五年委溝溪。生我不得力，終身兩酸嘶。 儘管強作達觀，自寬自解，而最悲痛的事終於湧上心頭：前次應徵之前就已長期卧病的老孃在 我 五年從軍期間死去了！死後又得不到 我 的埋葬，以致委骨溝溪！這使 我 一輩子都難過。這幾句，極寫母亡之痛、家破之慘。於是緊扣題目，以反詰語作結： 人生無家別，何以為蒸黎！ 意思是：已經沒有家，還要抓走，叫人怎樣做老百姓呢？

詩題 無家別 ，第一大段寫亂後回鄉所見，以主人公行近村莊、進入村巷劃分層次，由遠及近，有條不紊。遠景只概括全貌，近景則描寫細節。第三大段寫主人公心理活動，又分幾層轉折，愈轉愈深，刻畫入微。層次清晰，結構謹嚴。詩人還善用簡練、形象的語言，寫富有特徵性的事物。詩中 園廬但蒿藜 、 但對狐與狸 ，概括性更強。 蒿藜 、 狐狸 ，在這裏是富有特徵性的事物。誰也不能容忍在自己的房院田園中長滿蒿藜。在人煙稠密的村莊裏，狐狸也不敢橫行無忌。 園廬但蒿藜 、 但對狐與狸 ，僅僅十個字，就把人煙滅絕、田廬荒廢的慘象活畫了出來。其他如 四鄰何所有？一二老寡妻 ，也是富有特徵性的。正因為是 老寡妻 ，所以還能在那裏苟延殘喘。稍能派上用場的，如果不是事前逃走，就必然被官府抓走。詩中的主人公就是剛一回村，就又被抓走了的。

詩用第一人稱，讓主人公直接出面，對讀者訴説他的所見、所遇、所感，因而不僅通過人物的主觀抒情表現了人物的心理狀態，而且通過環境描寫也反映了人物的思想感情。幾年前被官府抓去當兵的 我 死裏逃生，好不容易回到故鄉，滿以為可以和骨肉鄰里相聚了；然而事與願違，看見的是一片 蒿藜 ，走進的是一條 空巷 ，遇到的是豎毛怒叫的狐狸，真是滿目淒涼，百感交集！於是連日頭看上去也消瘦了。 日 無所謂肥瘦，由於自己心情悲涼，因而看見日光黯淡，景象悽慘。正因為情景交融，人物塑造與環境描寫結合，所以能在短短的篇幅裏塑造出一個有血有肉的人物形象，反映出當時戰區人民的共同遭遇，對統治者的殘暴、腐朽，進行了有力的鞭撻。