讀書使人優美
畢淑敏
①優美在字典上的意思是:美好。
②做一個美好的人,我相信是絕大多數人的心願.誰不願意美好啊?除了心靈的美好,外表也需美好。為了這份美好,人們使出了萬千手段.比如刀兵相見的整容,比如塗脂抹粉的化粧.為了撫平臉上的皺紋,竟然發明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射,讓面部微小神經麻痺,換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經當過醫生的人,膽戰心驚。
③其實,有一個最簡單的美容之法,卻被人們忽視,那就是讀書啊!
④讀書的時候,人是專注的.因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語,不由自主地謙遜和聚精會神.即使是讀閒書,看到妙處,也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣,知道這個世界上可以為師的人太多了,在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態.而傾聽,是讓人神采倍添的絕好方式.所有的人都渴望被重視,而每一個生命也都不應被忽視.你重視了他人,魅力就降臨在你雙眸。
⑤讀書的時候,常常會會心一笑.那些智慧和精彩,那些英明與穿透,讓我們在驚歎的同時拈頁展顏.微笑是最好的敷粉和裝點,微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與温暖.有人覺得微笑很困難,以為是一個如何掌控面容的技術性問題,其實不然.不會笑的人,我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入.書是一座快樂的富礦,儲存了大量濃縮的`歡愉因子,當你靜夜撫卷的時候(當然也包括網上閲讀),那些因子如同香氛蒸騰,迷住了你的雙眼,你眉飛色舞,中了蠱似的笑起來,獨享其樂.也許有人説,我讀書的時候,時有哭泣呢!哭,其實也是一種廣義的微笑,因為靈魂在這一個瞬間舒展,盡情宣泄.告訴你一個小祕密:我大半生所有的快樂累加一處,都抵不過我在書中得到的歡愉多.而這種欣悦,是多麼地簡便和利於儲存啊,物美價廉重複使用,且永不磨損。
⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧祕,而且知道還有更多的奧祕,不曾被人揭露,我們就不敢用目空一切的眼神睥睨（pìnì,眼睛斜着看,形容高傲的樣子）天下.讀書其實很多時候是和死人打交道,圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊,新華書店裏出售的大部分也是亡靈的墓誌銘.你在書籍裏看到了無休無止的時間流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言.自知是一切美好的基石.當你把他人的聰慧加上你自己的理解,恰如其分地輕輕説出的時候,你的紅脣就比任何美麗色彩的塗抹,都更加光豔奪目。
⑦你想美好嗎?你就讀書吧.不需要花費很多的金錢,但要花費很多的時間.堅持下去,持之以恆,優美就像五月的花環,某一天飄然而至,簇擁你頸間。
20.文章第②段為什麼要列舉那些令作者“膽戰心驚”的美容術?（2分）
21．閲讀④—⑥段,簡要分析作者是從哪幾方面論述讀書可以使人優美的?（3分）
22．下面兩則材料,如果讓你選擇作為證明論點的論據,你選哪一個,為什麼?（3分）
材料一：《韓詩外傳》有一段有趣的記載：春秋時期,魯國的閔子騫拜孔子為師.剛開始時,閔臉色乾枯,但過了一段時間竟變得紅潤起來,使孔子大為奇怪.據閔子騫説,他在沒讀書之前,一心想着要做達官貴人,因此寢食不安,臉色為之枯槁.如今靜心讀為人處世之書,能辨是非、知美醜,因而心平氣和臨事不驚,臉色自然變好.
材料二：蘇東坡曾説：“三日不讀書,自覺語言無味,對鏡亦面目可憎”,又説“腹有詩書氣自華”,這道出了人的氣質來自於多讀書,它會由心到形,影響到你的容貌,使你的眼光更加有神,面龐更加光彩,舉止更加高雅……這種美態比起外表的美貌,要耐看得多.
20．答案要點（共2分）：
為引出下文自己的觀點作鋪墊,使讀者在觸目驚心的同時更易接受作者的觀點.
21．答案要點（共3分.每點1分）：
①讀書可以讓人養成專注、恭敬和傾聽的習慣,可讓人倍添神采富有魅力；
②讀書可以讓人學會微笑,是最好的敷粉和裝點；
③讀書可以讓人有自知不狂妄,恰如其分地表達,讓人更光豔奪目.
22.答案要點（共3分.選用什麼1分,理由2分）：
①選用材料一,因為它用古人讀書的事例有力地論證了讀書可以使人優美,事實勝於雄辯.
②選用材料二,這段文字引用蘇軾的名言,可以進一步增強讀書可以使人優美的説服力.
參考答案：
20．答案要點（共 2 分）： 為引出下文自己的觀點作鋪墊，使讀者在觸目驚心的同時更易接受作者的觀點。
21．答案要點（共 3 分。每點 1 分）：
①讀書可以讓人養成專注、恭敬和傾聽的習慣，可讓人倍添神采富有魅力；
②讀書可以讓人學會微笑，是最好的敷粉和裝點；
③讀書可以讓人有自知不狂妄，恰如其分地表達，讓人更光豔奪目。
22.答案要點（共 3 分。選用什麼 1 分，理由 2 分）：
①選用材料一， 因為它用古人讀書的事例有力地論證了讀書可以使人優美，事實 勝於雄辯。
②選用材料二， 這段文字引用蘇軾的名言，可以進一步增強讀書可以使人優美的 説服力。
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