無論是身處學校還是步入社會,我們都離不開試題,藉助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。你知道什麼樣的試題才算得上好試題嗎?下面是小編幫大家整理的《巨人的花園》 閲讀及答案參考,希望對大家有所幫助。
喂!你趕快滾出去!巨人大聲叱責。小男孩沒有拔腿逃跑,卻用他那會説話的眼睛凝視着巨人。不知怎麼,巨人看着他的眼神,心裏感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵。
噢!是這麼回事呀!巨人終於明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子:喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠被我趕走了。謝謝你! 小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。於是,他立刻拆除圍牆,把花園給了孩子們。
從那以後,巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下,爬上巨人的肩膀,盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比的幸福。
1、 文段節選自 《巨人的花園》
2、 按要求填空。
近義詞:任性 (放任) 温暖(暖和) 反義詞:冷酷(熱情) 愉快(傷心)
3、 噢!是這麼回事呀!中的這指的是( A )
A 春天又來到花園的原因 B 冬天過去了 C 小男孩
4、 詞語搭配(從文段中找 )
(寬大)的臉頰 (冷酷)的心 (美麗)的花朵 盡情地(玩耍)
5、 巨人終於明白了什麼?(用原文中的句子回答)通過這個童話故事也讓你明白了什麼道理?
答:(1)巨人終於明白了:沒有孩子的地方就沒有春天。
(2)我明白了:快樂應當和大家分享的道理。
《蛙》閲讀答案參考
①蛙善捕食害蟲,有益農事,這是大家都知道的;而蛙還是一位田園音樂家。
②鄉村的夏夜,便是蛙的世界。
③當太陽一落山,黃昏的薄 __ ( ai3)像輕紗一樣籠罩着田野的時候,蛙聲便逐漸熱鬧起來了。這時候,人要是從田塍上經過,就只聽見路兩旁卜通卜通的聲音,蛙兒們紛紛跳入稻田去了,蛙聲也暫時停息;但是人剛一走過,它們又扯開嗓子,放肆地叫起來了:閣閣,刮刮,果果……
④一到夜裏,又高又藍的天空稀疏地 ___( zhui4 )着寶石一樣的星辰( ),天邊時時扯着鬼映眼似的火閃,空氣裏瀰漫着泥土、霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢幻一樣的安監,使得一切生生物似乎都朦朧入睡了,雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲,但聲音那樣的細弱、遙遠,也像是在説夢話呢!
⑤而這時候,蛙們卻叫得起勁極了。無邊的田野,一片蛙聲,如沸如騰,如鼓角齊鳴,如風潮迸( )湧。千萬只蛙各自歌唱,卻組成一部和諧、動人的樂曲。這樂曲深沉、宏大、雄渾,殷殷洪洪,掩蓋一切……
⑥古人稱蛙鳴為蛙鼓,我想,只有富於戰鬥性的鼓聲,才能組成這樣壯麗的樂曲的。它給人感情上的影響是健康、飽滿、樂觀,是和平與勞動的生之歡愉,是秋後豐收的喜悦。辛棄疾《西江月》詞説:“____,____。”可以説蛙鳴曲就是“豐收曲”。
⑦然而卻也有人聽不來蛙鳴,____( xian2 )它“聒噪”例如韓愈便有詩説:“黽蛙鳴無謂,閣閣只亂人。”我以為這樣的人,實在是不懂得田園生活的。
1. 給文中加點的字註上漢語拼音並標調。
迸( )湧
2. 根據漢語拼音在文中空白處填上漢字。
3. 在第⑤段空白處補上辛棄疾(西江月)詞中恰當的句子。
4. 文中第⑤段運用了哪幾種修辭方法?
5. 第④段的主要內容寫什麼?這段文字在文中起什麼作用?
6. 劃分本文段落層次,正確的是哪一項?( )
A ①/②③④⑤/⑥/⑦ B. ①②/③④⑤/⑥/⑦
C. ① / ②③④ / ⑤⑥ / ⑦ D. ①②/③④⑤/⑥⑦
7. 這篇散文以什麼為線索?請選出回答正確的一項。( )
A. 蛙 B. 蛙聲 C. 樂曲 D. 音樂家
8. 對這篇散文中心思想的領會,有錯的是哪一項?( )
A. 由蛙是一位田園音樂家引起對蛙聲的讚美
B. 歌頌為奪取豐收而戰天鬥地的農民羣眾
C. 抒發了作者熱愛勞動、熱愛生活的思想感情
D. 同時讚頌了蛙善捕食害蟲,為奪取農業豐收所作的貢獻’
《蛙善捕食害蟲,有益農事》答案
4
2.靄 綴 嫌
3.稻花香裏説豐年 聽取蛙聲一片
4.比喻 排比 擬人
5. 寫夏夜田野裏的美麗安謐 , 懷下一段寫蛙聲的殷殷洪洪對比 , 襯托出蛙鳴曲的壯麗
6. A
7. B
8. D