《中國石拱橋》檢測試題

一、基礎知識

(1)、查閲資料，瞭解作者和作品的有關知識。比比誰知道的多。

1、茅以升：

2、常用的説明順序：

常見的説明方法有：

(2)、初讀課文，借助工具書解決生字新詞：

惟妙惟肖勻稱洨河暴漲

古樸絕倫推崇

二、理解探究

1、閲讀1——3自然段，找出中國石拱橋的特點是什麼?(第一段似乎與要説明的石拱橋特點無關，當刪去，你認為?)(2段中作者用“不但，而且”來説明橋的特點，能否刪去或顛倒?為何?)

2、閲讀4——5自然段，作者以趙州橋例，來説明中國石拱橋的特點，那麼趙州橋是如何體現其特點的?(在説明趙州橋獨特結構時分成了四個方面，這四個特點的説明順序能否交換，為什麼?)

三、合作釋疑

3、閲讀6——8自然段，為何還要舉盧溝橋的例子?盧溝橋體現了中國石拱橋的特點嗎?

代表橋歷史悠久形式優美結構堅固成就突出

趙州橋(石橋)

盧溝橋

(石橋)

小結：説明文最重要的是要抓住説明對象的特徵，作者選擇這兩座橋，用舉例子的方法來説明中國石拱橋的'特點，正是因為：它們既具有??，又擁有自己的??，代表了中國石拱橋的??和??石橋兩種類型，由此可見，説明時選例的標準是：??。

4、精讀課文，盤點文章中出現的説明方法，並探究這些説明方法的表達作用，在課本具體的句子上作批註。

示例：“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”“橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，由16米至21.6米。”