高考英語試題的特色

2017年高考英語命題體現高考評價體系——“一核四層四翼”的總體要求，圍繞立德樹人的教育根本任務，緊扣全國統一考試大綱，以考查關鍵能力和學科素養為主要目標，堅持穩中求發展。同時，上海、浙江高考綜合改革試點省市的試卷貫徹落實《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》的要求，深化考試內容改革，突出基礎性和綜合性，增強應用性和創新性能力考查。

2017年高考英語試題的特色

落實立德樹人根本任務，凸顯思想性和育人功能

語言是知識與文化的載體，也是思維方式的體現。2017年高考英語試題的所有語篇和材料圍繞人與自我、人與社會、人與自然三大主題，題材涉及故事、科普、人文、社會現象、文化活動等，體裁包括記敍文、説明文、議論文、應用文等。試題內容豐富、體裁多樣、時代性強，充分體現了高考的思想性和育人功能。

第一，融入中國優秀傳統文化，通過“講好中國故事”引導增強文化自信。

2017年全國I卷寫作部分第二節設置了考生教外國朋友學習漢語的情境，要求考生寫封郵件告知外國朋友下次上課計劃，內容包括學習唐詩和了解唐朝的歷史。全國II卷同一題型要求考生給外教寫封郵件邀請他參觀中國剪紙藝術展。這些情境設置真實，任務要求符合考生能力水平，又自然融入了我國優秀傳統文化的內容，能夠引導考生在使用外語瞭解世界的同時，注重傳承和發揚中華民族優秀文明成果，運用中國元素講好中國故事，增強文化自信。

第二，深度發掘文章思想內涵，引導關注人類命運共同體。

2017年全國I卷、II卷、III卷的閲讀理解分別選取了野生動物保護、植物科學研究、生態系統平衡維護等話題設置相關試題，引導考生在理解文章內容和作者觀點態度的基礎上關注中國和世界發展大勢，深入思考人與自然的關係，體悟和諧發展之道。全國II卷的其中一篇閲讀理解文章介紹了國家大劇院和位於“一帶一路”沿線城市多家劇院的演出信息，引導考生在形成國際視野的過程中正確認識中國特色，進行國際比較。

第三，介紹報道科學知識，引導養成科學精神和人文情懷。

2017年全國I卷閲讀理解選取的科普文章是介紹如何自制便攜式太陽能蒸餾器在野外獲取飲用水；II卷的`科普文章是報道國外一家公司研發飛行汽車的最近進展；III卷的科普文章是介紹一所大學的研究團隊為保證老年人自行駕車從而能夠獨立自主生活而進行的輔助駕駛系統研發過程。這些文章和題目不僅能讓考生體會到科學的無限趣味和實際功用，還會促使考生深入思考科技創新在人類生活和發展過程中起到的重要作用，有利於引導考生養成科學精神和人文情懷。