中班科學優秀教案及教學反思《有趣的橡膠製品》

身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的中班科學優秀教案及教學反思《有趣的橡膠製品》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、引導幼兒認識日常生活中的常見橡膠製品。

2、讓幼兒簡單瞭解橡膠製品的特性及在日常生活中的應用。

活動準備：

各種橡膠製品若干、多媒體課件。

活動過程：

1、玩一玩幼兒自主選擇各種不同物品玩一玩，激發他們對橡膠製品的興趣。

（1）啟發幼兒玩時想一想：玩的什麼？怎麼玩的？發現了什麼？

（2）提醒幼兒注意安全，相互避讓。

2、説一説通過談話、交流發現多種橡膠製品的不同玩法，並簡單瞭解橡膠製品的特性。

（1）和同伴交流

（2）個別幼兒説

（3）教師對幼兒的講述進行小結

（4）小實驗：水中取物

3、想一想讓幼兒聯繫日常生活了解橡膠製品的廣泛應用及橡膠的來歷。

（1）幼兒聯繫日常生活想一想，哪些東西是橡膠的。

（2）看課件瞭解橡膠製品的廣泛應用及橡膠的.來歷。

4、跳一跳通過玩“跳橡皮筋”的遊戲增強幼兒對橡膠製品的喜愛之情，發展幼兒交往能力和團結協作能力。

活動反思：

本次活動受孩子看的一本《和橡膠做遊戲》的圖畫書的啟發，發現孩子們對我們日常所用的橡膠製品既熟悉又陌生，但與我們的日常生活密切相連，孩子們也很感興趣。因此，我決定為孩子開展和橡膠有關的系列活動。本次活動我制定了三個目標：

1、引導幼兒認識日常生活中常見的橡膠製品；

2、在探索中發現橡膠製品的好玩、有趣；

3、在遊戲中，愉悦孩子情緒，發展交往能力和團結協作能力。並把重點放在探索發現上。

在活動中，我依據《綱要》精神，為幼兒提供了豐富的操作材料，尤其讓幼兒通過各種感官與材料相互作用的過程，來認識材料的特徵。在開始部分，我讓幼兒自主選擇喜歡的物品玩一玩，激發他們的探究熱情。在活動的基本部分，我尊重幼兒自主、自願、自選的原則，讓每個幼兒都有機會參與、嘗試，並通過遊戲讓幼兒感知橡膠的彈性，發現橡膠製品的好玩、有趣。在接下來的環節中，我通過實物和課件，引導幼兒發現橡膠的東西不只是好玩，而且有用，並且和我們的生活有密切的聯繫。活動結束部分，激發幼兒發現橡膠更多的特性，以及更廣泛的應用，吸引幼兒探究的慾望。

活動特點：本次活動我遵循了《綱要》中科學活動應“讓兒童親歷和感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣”這一原則，並充分讓幼兒嘗試發現在擺弄、操作中愉悦心情，建構知識經驗。

在活動中，也有一些我沒想到的問題，有些環節沒讓幼兒探索的很充分，還是有些求穩怕亂。