新課標高中地理測試題

現如今，我們最不陌生的就是試題了，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。大家知道什麼樣的試題才是規範的嗎？下面是小編幫大家整理的新課標高中地理測試題，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、填空題（每空1分，共10分）

1、義務教育地理課程是一門兼有（自然學科）和（社會學科）性質的基礎課程。

2、義務教育地理課程分為四大部分：地球與地圖、（世界地理）、中國地理、（鄉土地理）。

3、地理課程標準包括（前言）、課程目標、課程內容、（實施建議）四部分內容。

4、課程目標是指學科課程對學生在（知識與技能）、過程與方法、（情感態度與價值觀）等方面的培養上期望達到的程度。

5、地理科學是研究（地理環境）以及（人類活動）與地理環境相互關係的科學。

二、判斷題（每題2分，共20分）

1、義務教育階段的地理課程是學生認識地理環境、學習地理、基礎知識、掌握地理基本技能、增強愛國情感、逐步形成可持續發展觀念的一門選修課程。（錯）

2、教學過程是課程改革目標能否實現的關鍵。新的教學評價標準可以歸納為三點：科學性、藝術性、人本性。（對）

3、評價應注重評價目標全面性，評價手段多樣化，實現形成性評價和定性評價相結合，終結性評價和定量評價相結合。（錯）

4、地理教材包括地理教科書、教師教學用書、地理圖冊等。（對）

5、新一輪地理課程改革的創新特色體現出五個“新”：即新理念、新標準、新教材、新教法、新評價。（對）

6、課程標準中對“課程目標”和“課程內容”的陳述方式，主要採用結果性目標和體驗性目標兩類。（對）

7、教學時尤其要注意突出地理學科特點，靈活運用多種教學方式方法，充分重視地理信息資源和信息技術的利用，關注培養學生的學習興趣、學習能力、創新意識和實踐能力。（對）

8、地理課程的特徵有區域性、綜合性、思想性、生活性、實踐性。（對）

9、區域地理通常從區域地理總論和區域分區地理兩個方面學習。區域地理總論又分為自然地理和人文地理兩大部分。（對）

10、地理位置一般分為海陸位置和相對位置。（錯）

二、選擇題（每題2分，共20分）

1、下列各功能屬於評價在日常教學中的功能的是（D）。

A、導向功能

B、反饋功能

C、啟發功能

D、激勵功能

2、（D）是地理學習和地理研究的基礎。

A、資料

B、教師教學用書

C、教科書

D、地圖

3、下列不屬於獲取評價信息的方法的是（A）。

A、學生表現法

B、紙筆測驗法

C、檔案袋法

D、觀察法等。

4、在課程總目標和三項分目標中對知識方面須達到的目標可分為知道、（B）、掌握等層次。

A、瞭解

B、理解

C、靈活運用

D、鞏固

5、新一輪課程改革的突出之點是（C）。

A、求同

B、求異

C、創新

D、創造

6、地理課程的實施，關鍵在於教師的.（A）。

A、教學

B、教法

C、觀念

D、態度

7、地圖一直被看作是地理學習的（B）。

A、第一語言

B、第二語言

C、第三語言

D、第四語言

8、下面不是鄉土地理教學的特點的是（D）。

A、實踐性

B、開放性

C、綜合性

D、區域性

9、對於校外地理課程資源的説法錯誤的是（D）。

A、大眾傳媒

B、青少年活動場所

C、學校周圍的社區機構

D、學校附近的各種環境

10、下列各項中不屬於計算機輔助教學軟件的是（C）。

A、題庫類

B、課件類

C、自制學具類

D、資料類

三、簡答題（每題10分，共30分）

1、鄉土地理教學的目的和意義是什麼？

引導學生認識家鄉的地理環境；

培養學生的實踐能力和解決問題的能力；

增強學生熱愛家鄉的情感，培養學生樹立可持續發展的觀念。

2、地理課程標準實施建議中提出的教學建議是什麼？

突出地理事物的空間差異和空間聯繫；

選擇多種多樣的地理教學方式方法；

重視地理信息載體的運用；

關注培養創新意識和實踐能力。

3、新課程要求教師對學生的關注應有所改變，具體指的是什麼？

一是要關注學生的全面發展；

二是要關注學生的長期發展；

三是要關注學生髮展中的富有個性的學習；

四是要關注學生髮展中的個人尊嚴。

四、問答題（20分）

課程對多個版本的初中地理教材進行了比較研究，得出它們的特點是什麼？

答：新版教材以人地關係為主線，加強科學與人文素質的培養。

新版教材注重“以學生的終身發展為本”，突出了可持續發展的教育理念。

新版教材內容富有生活氣息，反映地理學研究的新成果和社會的新發展。

新教材重體驗，輕結果。

新教材重視實踐活動和應用環節，注生喚起學生的問題意識。