活動目標
1：練習腿部及腳部的反應能力，發展動作的協調性。
2：養成遵守遊戲規則和公平競賽的意識。
3：通過活動幼兒學會遊戲，感受石頭剪刀布的樂趣。
4：培養幼兒敏鋭的觀察能力。
教學重點、難點
重點要強調遊戲規則，同時觀察幼兒的活動狀況。
活動準備
孩子已經能熟練的用手玩石頭.剪刀.布的遊戲
活動過程
開始環節：
幼兒兩路縱隊進入場地，複習聽信號變速跑的動作
基本環節：
一.導入
孩子們，你們玩過石頭剪刀布的遊戲嗎？好玩嗎？那老師今天就帶你們玩石頭剪刀布的遊戲，好不好？
但是我們這次不是用手來玩，要用腳。你們想一想咱們用我們的小腳玩石頭剪刀布？
二.幼兒探索用腳的不同站法來表現石頭；剪刀；布，教師總結。
幼兒自由設計，教師巡迴指導。總結找到好的`設計
三：幼兒聽口令練習新創編的腳上動作
四：兩個一組分組玩腳部石頭剪刀布的遊戲
結束環節：
採用比賽的形式玩石頭剪刀布的遊戲，激發幼兒興趣。
延伸環節：
當幼兒熟悉遊戲玩法後，可採用淘汰制的方法增加遊戲的競賽性。
本次活動幼兒參與積極性很高，因兩兩比賽前規則強調的不太明確，所以很多孩子在石頭剪刀布的口令已經停止時還換動作了，所以引起爭吵。以後一定要注意重點強調規則，使幼兒從小養成遵守規則的好習慣。
小百科；“石頭、剪刀、布”是猜拳的一種，兩人玩，起源於中國，然後傳到日本、韓國等地，隨着亞歐貿易的不斷髮展傳到了歐洲，到了近現代逐漸發展到世界。遊戲規則中，石頭克剪刀，剪刀克布，布克石頭。
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