如今的社會四面壓力，老師難當，班主任老師更是難當。班級管理工作，千頭萬緒，用兩個字來説，叫“繁雜”，用一個字來説，叫“煩”，或用另一個字來代替，叫“累”。説到底在好多人眼裏反正不是好差事，所以很多人都避而遠之。但一個班總得有個“主任”，否則羣“龍”無首，教學秩序無法正常運作，學校管理更是無法正常開展，所以總得有人先“下地獄”。
但就此“下地獄”肯定心有不甘，所以，總要有人在不懈地探求如何在“繁雜之中覓得清閒--試着做個輕鬆的班主任”以脱身“煉獄”之法門。我願試之，簡言之，曰三個“一”：擁有一種魅力、追求一種藝術、善用一種關係。
一、 擁有一種魅力：用個人魅力來吸引學生
這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你説的話，願意聽你講的課。所謂親其師方能信其道。班主任應做到以下幾點：
1、 講好課，這是作為一名教師必須具備的基本素質。
2、 有童心：之所以有這樣的感悟完全得益於高二年級的周延茹老師。2004年我剛擔任班主任工作，周老師擔任我們班的語文老師，那時就有很多學生問我周老師是不是快退休了，我把學生的疑問帶給了周老師，周老師是這麼回答的：我是六十歲的面容，四十歲的心臟，二十歲的心靈。是啊，班主任必須有一顆不泯的童心，通過童心教育達到心與心的接觸，情與情的相融，碰撞出希冀的火花。班主任要懷着學生般的情感，帶着微笑、持着平等、懷着包容，去理解他們的心靈世界。沒有太多的説教，不帶太多的嚴肅，無需太多的言語，不將他們的想法成人化，帶着一顆童心走進學生們的心田，言語上與他們打成一片：課堂上與同學們共同討論；課餘時間與同學們一同遊戲；處理問題與同學們相互商量讓每個同學真切感受到你不是他們可怕的班主任，而是他們最親密、最知心的朋友。這樣我們與學生的溝通就會變得更加簡單，學生們也必定更加喜歡與你親近、與你交流，當你真正抓住了他們的心之後，對於他們的管理就事半功倍了。不僅如此，如果説化粧品是明星們永葆青春的祕訣，那麼擁有一顆童心則是我們每一位班主任永遠年輕的
陳麗
文萃咖
