班級管理教學反思

在上次的月考中，由於班裏的成績考得不錯，我在無意識中對自己的要求有了放鬆，在心理上少了警惕之心，對班級的管理有些地方落實不到位，使班級的紀律有所鬆弛。俗話説，“從善如登，從惡如崩”，司馬光也説過“由儉入奢易，由奢入儉難”。

要想沾染鬆散的風氣，沾染壞的習慣，確實是很容易的，但是要想將一盤散沙凝聚成鐵板一塊，卻是難上加難。好在時間很短，學生的壞習氣還沒有形成，亡羊補牢未為遲也。

雖説我班的考試成績較以前稍有退步，但是我們的名次還是較為靠前的，仍有着很大的激勵力量。在今後，我一定和全班

同學保持一顆警戒之心：戒掉驕傲，戒掉浮躁，戒掉自我放鬆的心理，戒掉自暴自棄的念頭。對於破壞班級穩定大局的，對於給班級摸黑的同學，一定加大懲罰的力度，同時加強對其的思想教育。讓同學們意識到自己的.不足，一切從小事做起，從身邊的事做起，多找自身的原因，杜絕怨天尤人，達到聚沙成塔積羽沉舟的目的。好則獎勵，差則批評，使勿以惡小而為之勿以善小而不為的念頭植根於他們的心中，時刻約束自己的行為。

現在想來，班級成績的下滑，班級榮譽的喪失，我有着不可推卸的責任，因為我是班級的領導者和組織者，應該對此具有預見性。而學生呢？他們的年齡較小，缺乏危機意識，對於今後的發展缺乏長遠的規劃。再説懶惰是人的天性，貪玩是當代孩子們的天性，雖説他們意識，但畢竟是孩子。

而我卻是一個肩扛很多家庭期望的成年人，我的責任就是服務於學生，給他們創造良好的學習環境。