《祖國啊,我親愛的祖國》精品教學設計

教學目標

1、知識與能力目標：

⑴ 掌握課文字詞。

⑵ 關注詩中飽含詩人思想感情的`具體形象。

2、過程與方法目標：

反覆朗讀課文，體會詩人表達的思想感情，理解詩中的藝術形象。

3、情感態度與價值觀目標：

通過本詩的朗讀賞析，陶冶學生情操、淨化心靈，加深對祖國和家鄉的感情。

教學重點

朗讀，體會詩歌的情感美;賞析，品味詩歌的形象美。

教學難點

賞析，品味詩歌的形象美。

教材處理

單篇課文的整體閲讀教學。

預習要求

1、熟讀課文，讀準字音;

2、圍繞課後研討與練習題來讀課文。

教學過程

一、導入(略)

二、朗讀，體會詩歌的情感美

聽讀，感受全詩，把握情感，畫出朗讀節奏和重音，體會各節的感情語氣。

三、賞析，品味詩歌的形象美

1、個性選讀。全詩用了許多事物來抒發情感，談談你最欣賞的一句。

2、妙手續句。根據詩意，從下面詩句中選擇一句續寫，使之與原詩和諧一致。

3、慧眼質疑。(問題略)

四、作業

朗讀並背誦本詩。