〖活動目標
1.瞭解中國的兩大河流和祖國和家鄉的自然文化遺產。
2.能用多種方式介紹自身的家鄉，發展愛祖國和愛家鄉的感情。
〖活動準備
（一）同學情況分析
我們學校是小區配套學校，許多同學到過許多地方，能説出很多地名，總體來説對自身的家鄉――四川的名勝古蹟比較感興趣，學習主動性很強。
記得我在上了語文教材二年級的《美麗的武夷山》一課後，同學們對這一課很感興趣，都被武夷山的美景吸引。課後有的同學對我説他還到過海南的天涯海角，那裏如何如何美，大海又怎樣調皮。還有個同學讓我感觸很深，他對我説他最喜歡美麗的九寨溝，那裏的水五顏六色可神奇啦，可是除此之外就不知道四川還有哪些美麗的.地方了。二年級的同學知識面終究比較窄，對自身的家鄉和祖國的很多名勝古蹟都不瞭解，可以利用這個機會讓同學進一步瞭解家鄉，瞭解祖國，從而使同學熱愛祖國、熱愛家鄉的感情進一步得到昇華。
（二）物質資料準備
同學：收集以四川為主的全國名勝古蹟的資料圖片，準備繪畫工具。
教師：製作課件，準備一張放大的中國地圖和歌曲磁帶。
〖活動時間
1課時。
〖活動過程
（一）音樂創設情境，激趣引入活動
師：同學們，聽聽這首動聽的歌，會唱的同學跟着唱。
教師播放歌曲《大中國》。
同學馬上被歌聲吸引了，認真聽歌。
師：邊聽歌邊考慮歌中兩條龍的名字。
生：黃河……長江……
（二）一看二答，形成初步認識
師：你們想不想看看長江黃河這兩條龍在中國騰飛的樣子？
生：想。
師：那就比一比誰的眼睛最亮，誰的腦子最聰明，反應最敏捷。看了龍的圖片資料可是要回答問題的，看誰最棒。
播放黃河、長江和其流域名勝古蹟的課件，出示書中的圖片文字。
師：現在是開心辭典的現場，這是搶答題的環節，注意搶答開始。（教師點擊課件上的問題，一次出示一題）
師：長江全長?生：6 300千米。
師：黃河全長?生：5 465千米。
師：長江流過哪些地方？生：上海、重慶。
師：黃河流經哪些城市?生：濟南、蘭州。
同學回答對一題得到一顆智慧星。
師：黃河、長江和其流域的名勝古蹟多麼壯麗、秀美。
板書：好壯麗的一個家。
同學讀課題。
（三）在活動中昇華感情
1.交流、欣賞，再次感受。
（1）交流資料圖片。
師：同學們把自身收集的圖片在小組內交流，説説是什麼地方，在哪個省，有什麼特點。同學在小組內進行交流。
師：交流之後，小組推選認為最具代表性的圖片，向全班彙報一下。
生1：這是西安的兵馬俑……
生2：這是甘肅的敦煌莫高窟……
文萃咖
