【教學目標】
1、藉助拼音，正確、流利地朗讀課文。
2、把握文章的主要內容，從築路工人的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。
3、培養獨立閲讀能力。
【教學重點、難點】
讀懂課文，樹立環境保護意識。理解築這條路的人一定有一顆高尚的心這句話的含義。
【教學時間】
二課時。
【教學過程】
第一課時
一、初讀課文，板書課題
1、有位蘇聯的教育家為我們講述了一個故事，人們都為此感動，你想聽嗎?
2、學生老師齊讀課文。
3、讀準要求認識的字。
二、認讀課文，領悟道理
1、以小組為單位再讀課文，把課文讀通順。
2、你能讀懂哪一個自然段?
3、還有什麼不懂的嗎?
4、辯論：建築計劃可以修改嗎?
5、説説課文那些地方最使你感動?
6、你同意築路工人有一顆高尚的心這種説法嗎?
7、學生讀最後兩個自然段。
8、師：你現在是一位乘客，坐車經過了這課橡樹，你有什麼話要説嗎?
三、總結昇華
1、你從建築工人的做法中懂得了什麼?
2、愛護樹木，正當環境小衞士，你有什麼建議能給大家提出來嗎?
第二課時
一、學生自由讀課文
二、積累詞句，把自己認為優美的詞句摘抄下來
【教學反思】
自習、預讀課文以後，議論到工程師在樹旁100米的地方，打了一個樁時，我讓學生到黑板上在橡樹和公路旁，畫一畫樁的'位置。竟然有許多種，討論出正確的位置以後，再讓學生畫好公路在樹旁邊的走向及完整的樣子，很好的解決了對課文意思的理解，感受到了人們愛護樹木、保護環境、保護文物的良苦用心。
文萃咖
