第二課時
一、複習導入
今天我們繼續學習第6課 齊讀課題
1.複習詞語
出示詞語，誰會讀？
美麗 巨人 東方明珠 （明 後鼻音讀得真準）
一顆 真是 五光十色
黃浦江 廣播電視塔
頭頂藍天 腳踩大地 （頂 後鼻音讀得準 藍的邊音讀得準
踩 平舌音 讀得準，齊讀這倆詞）
2.複習第一自然段
上節課，我們還學習了第一自然段，我們知道了，上海黃浦江邊，有（引背：一座廣播電視塔），她有（引背：一個美麗的名字，叫東方明珠）
二、學習第二自然段
1．學習第一句
指導自讀課文，想想東方明珠塔是什麼樣子的。 生讀
師：東方明珠是什麼樣子？
理解：像一個巨人，從哪些詞看出像巨人？（頭頂藍天 腳踩大地）
小朋友們想一想：頭頂藍天 腳踩大地 像一個巨人 你覺得東方明珠怎樣？（太高大了，真壯觀）該怎麼讀？自己試試。
生自由讀
指名試讀 （師生評價） 男生齊讀 （師評價） （若不到位，可再請女生讀、齊讀）
師：咱們要把句子讀完整 指名讀第一句 這座塔指的就是（引説：東方明珠） 齊讀第一句
過渡：我們讀懂了白天東方明珠的模樣，真（引説：高大） 那麼，（放慢、放輕語氣）夜晚又是什麼樣子呢？到課文中找找
2．學習第二句
指名讀出找到的`句子 這句話中 你有不明白的詞語嗎？
理解五光十色
看看書P88的圖 燈光的色彩多鮮豔、多耀眼呀！ 這就叫五光十色 你還在哪見過五光十色的景色？（煙花 聖誕樹 夜晚揚州的大街 元宵節小朋友們一起玩的燈）（若生説出彩虹 不同顏色的鮮花 就告訴他們五光十色還有亮光， 這些可以用另一個詞 五顏六色 ）
師：夜晚的東方明珠美嗎？你打算用什麼詞來誇誇她？ （好看 漂亮 美麗 good）
你打算怎麼讀第二句？自己試讀 指名讀 女生讀
3．齊讀第二自然段
4．嘗試背誦第二自然段
男生背第一句話 女生背第二句話
交換
三、學習第三自然段
1.指名讀第三自然段
2.師講述：上海廣播電視塔，既高大又美麗，她高高地屹立在世界的東方，真是 一顆美麗的東方明珠。她是亞洲最高的塔，是祖國現代化建設的巨大成就，我們還學過一篇課文，也是介紹祖國現代化建設的成就，是科學技術方面的，還記得嗎？（我叫神舟號）這些都是我們祖國的驕傲，我們作為一箇中國人，應該感到很自豪！中國真棒（豎大拇指）
3.齊讀 （讀出自豪 激動 興奮的語氣）
4.嘗試背誦
會背了嗎？ 指名背 齊背
5.假如你站在東方明珠下，會問什麼？這些問題，你打算怎樣瞭解答案？
四、背誦全文
學到這兒，誰能把全文有感情地背下來？
指名背誦 齊背誦
過渡：課文讀好、背好，我們還要把字寫好，請看（出示生字）
五、 教學生字 （了 方 電 頭）
1.出示生字，指名讀。
2.你覺得哪個字眼熟？
a了 和哪個字很象？有什麼不同？書空 （提醒 豎勾出一點點頭）
b方 和哪個字很象？有什麼不同？師範寫，生伸出小手一起寫 寫完問：第三筆是？
c頭 寫字比賽時 見過這個字 會説筆順嗎？指名書空。你有什麼要提醒大家注意的？（最後一筆 是點不是捺 比賽時，很多小朋友就是這個字沒仔細觀察導致失敗，可見，寫好字，一定要仔細觀察 仔細看老師寫這個字 小手伸出來一起寫）
d電 ： 日 加一筆 豎彎鈎 齊書空
師板書 生伸出小手一起寫
其實 電 中間的 日 和 日 寫的時候也有不同，誰發現了？（電 中間的 橫 不靠左，不靠右 ， 日 的橫 靠左 不靠右）評價 ：你觀察真仔細 難怪你字寫那麼漂亮
2.打開書P88描紅。
3.寫字本 字四遍 拼音兩遍
文萃咖
