心連心教學設計範文

作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的心連心教學設計範文，希望能夠幫助到大家。

心連心教學設計1

活動目標：

1、嘗試創編與多個同伴合作舞蹈的方法，體驗變化不同舞伴舞蹈的快樂。

2、萌發對上海世博會熱切期盼的積極情感。

活動準備：

經驗準備：已熟悉歌曲《世界兒童心連心》

材料準備：課件；音樂

活動重點：交換舞伴

活動難點：多個舞伴共舞

活動過程：

一、手語表演《城市》

二、世博歡迎您。

個別幼兒用一段精彩的舞蹈來介紹世界，你們想看嗎？看看你們能從她的舞蹈裏看出她要介紹的是哪個國家嗎？

1、舞蹈：《牛仔很忙》

2、舞蹈視頻《櫻花》

3、老師的表演《旦角》

過渡：看了你們的表演那麼精彩，世界各國的客人都躍躍欲試地要來了，你們聽！

三、世界兒童心連心。

1、回憶歌曲，感受音樂旋律。

提問：你聽到歌曲裏唱了什麼？音樂給你什麼感覺？聽了這個音樂你想幹什麼？

2、學跳基本動作與步伐。

①老師當領舞人，邀請孩子嘗試（雙人）。

②跟着音樂來跳一跳。

3、幼兒嘗試多個舞伴合作舞蹈

·請一個朋友跳太少了，我還想邀請更多的朋友一起來跳舞。你們幫我想想有什麼好辦法嗎？

·幼兒創編動作，教師提升。

雙人、4人、集體

4、找新舞伴，聽音樂跳。

5、完整隨音樂跳集體舞。

再次隨樂完整舞蹈；

客人老師加入，再次體驗參與集體舞的愉悦。

心連心教學設計2

活動目標：

1、通過活動，雖然我們生活在不同的國家，我們的膚色不一樣，但我們共同在同一個地球上，充分感受全世界兒童是一家的情感。

2、嘗試跟着音樂有表情的.演唱歌曲。

活動準備：

歌曲磁帶、編排節奏的圖片及記錄卡每組一套。

活動過程：

一、考考你：

1、地球有幾大洲？幾大洋？

2、世界上的人膚色都一樣嗎？

3、他們都生活在地球的哪裏？

二、欣賞歌曲：《各國兒童心連心》

1、幼兒完整欣賞歌曲《各國兒童心連心》

（1）歌曲的名稱是什麼？

（2）歌曲裏有些什麼？

2、邊聽歌曲，邊打節奏：

（1）幼兒自己打節奏。

（2）分組，邊打節奏，邊用自己的方式記錄。

（3）各組展示自己的節奏譜和節奏方式。

三、學唱歌曲《各國兒童心連心》：

1、跟着音樂有節奏地念歌詞：

（1）集體

（2）分組

2、幼兒跟隨音樂歌唱數次。

（1）集體

（2）分組

（3）集體

3、幼兒自己創編動作，跟着音樂組曲舞蹈。

四、複習舞蹈《歡樂舞》

要求：幼兒發揮自己的想象力邀請一個朋友跳舞。

附歌詞：

東半球，西半球，連一起啦啦啦啦啦

海洋和陸地，連一起啦啦啦啦啦

友誼呀花朵，歌舞呀歡笑

全世界兒童的心

連一起啦啦啦啦啦