一、引題：
什麼是詩？
《毛詩序》説：“詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩。”嚴羽《滄浪詩話》説：“詩者，吟詠性情也。”張舜民《跋百之詩畫》中説：“詩是無形畫，畫是有形詩。”姜夔《白石道人詩説》以為“守法度曰詩”。柯勒律治説：“詩是最佳詞語的最佳排列。”
強調詩乃“志之所之”、“吟詠性情”，着眼於詩的內容；強調詩乃“無形畫”，着眼於詩的意象（融匯着詩人主觀情思的客觀物象）特徵；強調詩乃“守法度”，乃“最佳詞語的最佳排列”，是着眼於詩的形式。
二、作者簡介
課件出示：介紹徐志摩和《再別康橋》的圖片、文字。
三、配樂朗讀。
四、探究：
1、本詩“吟詠”的'是什麼情？是一幅怎樣的“無形畫”（由哪些意象組成）？“守法度”表現在哪些地方？
2、自主談談你最喜歡的詩句，並略作賞析。
我輕輕的招手，/作別西天的雲彩。
我揮一揮衣袖，/不帶走一片雲彩。
3、我們學過的唐詩中，有沒有見過“揮手”？請把有“揮手”的唐詩背誦出來。
送友人李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
五、仿照《送友人》，把《再別康橋》改寫成一首五言律詩。
提示：
1、什麼是律詩？律詩是一種詩體，有一定的格律和字數限制，分五言、七言兩種。在格律方面，我們只要求押韻和對仗就行了。
2、我的頷聯是“金柳蕩豔影，青荇搖柔波”。
參考答案：
再別康橋
康橋夕陽中，晚雲紅似火
金柳蕩豔影，青荇搖柔波
清泉彩虹夢，星輝長篙歌
六、作業 ：模仿《再別康橋》，將王維的《山居秋暝》改寫成一首現代詩。
山居秋暝王維
空山新雨後，天氣晚來秋。
明月鬆間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
文萃咖
