活動目標:
1、幫助孩子理解故事內容,通過分析、推理、判斷出故事中六個矮兒子分別所從事的職業。
2、懂得只有辛勤勞動就能讓自己過上幸福生活的道理。
活動準備:
圖片、貼圖、相應字卡若干。
活動過程:
一、激發幼兒聽講故事的興趣。
出示圖一,這些是誰?引出故事的名稱,並貼出故事名稱字卡。
二、聽賞並幫助幼兒理解故事的內容。
1、 完整出示故事、圖二,師講述故事的第一~第四自然段。
(1) 大兒子是做什麼工作的?養在水裏還能賣錢的是什麼呢?
(2) 那麼螃蟹是怎麼走路的,我們一起學學看,幼兒起立模擬螃蟹走路。
2、 師接着講述故事的第五自然段。
(1) 第二個兒子有一份不錯的工作,他是什麼工作呢?
(2) 你怎麼知道他是做伺養蜜蜂的工作的呢?
(3) 二兒子看小朋友都猜出了他的工作,哪他會怎樣誇自己呢?
3、 師講述並幫助幼兒理解第六自然段的故事。
(1) 第三個兒子會飼養幾條腿的動物來過日子的呢?
(2) 師完整講述第六自然段。
(3) 那麼,三兒子到底是做什麼工作的呢?
(4) 幼兒模仿一下小豬的動態。
(5) 誰來學學第三個兒子誇自己的樣子呢?
4、 師接着講述故事的第七自然段並幫助孩子理解。
(1) 第四個兒子是幹什麼的?你從什麼地方看出來的'?
(2) 誰來誇誇老四呢?
5、 師接着講述故事的第八自然段並幫助孩子理解。
(1) 第五個兒子他會養什麼?哪些是一隻腳的東西呢?
(2) 為什麼你覺得他是養的蘑菇呢?
(3) 其他幾個哥哥也會怎樣誇他的呢?
6、 師把以上幾個兒子的工作簡單羅列一下後問:
(1) 第六個兒子他會飼養什麼?又怎麼説的呢?
(2) 師講述第九自然段故事,並出示圖三。
(3) 最小的兒子是幹什麼的?誰來學學老六來誇誇自己呢?
(4) 師講述第十自然段故事結尾,並出示圖四。
三、萌發幼兒愛勞動的情感。
1、 我們小朋友長大想做什麼工作?為什麼?
2、 也可去告訴客人老師你長大想做什麼好麼?(結束)