兒童課堂設計郵票圖案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的兒童課堂設計郵票圖案，歡迎大家分享。

活動目標

1．在瞭解郵票的基本特徵的基礎上，啟發幼兒設計不同的郵票圖案。

2．培養幼兒想像力、創造力和大膽設計的能力。

3．培養幼兒對美術活動的興趣，使幼兒體會大膽創作的快樂。

活動重點

初步學習按郵票特徵設計郵票圖案。

活動難點

啟發幼兒根據想像大膽設計郵票圖案。

活動準備

1、實物郵票，自制郵票若干；

2、小狗袋偶1個；磁帶，錄音機，投影儀；

3、鋸齒狀繪畫紙，油畫棒若干；

活動過程

一、遊戲導入

教師出示袋偶（小狗皮皮），以幫小狗皮皮寄信的方式引入課題。

二、欣賞討論

1、教師通過提問：“你見到過的郵票是什麼樣的`？”啟發幼兒回憶郵票特徵。

2、出示實物郵票，引導幼兒觀察郵票特徵。

提問：

（1）這些郵票是什麼形狀的？

（2）郵票：有哪些漂亮的圖案？

3、出示自制郵票，讓幼兒看看、摸摸、説説，進一步瞭解認識郵票的特徵。

（1）請幼兒仔細觀察後説説：

“這些郵票有什麼不同？”“你最喜歡哪枚郵票，為什麼？”

（2）師：“除了有漂亮的圖案，你從郵票上還看到了什麼？”引導幼兒觀察郵票上的價格分值等字樣。

（3）請幼兒摸一摸郵票的四邊，感覺鋸齒狀的花邊。

三、操作思考

1、教師引導幼兒討論郵票的製作方法，並根據討論結果示範講解郵票的設計步驟和構圖及塗色要求。

2、引導幼兒討論説説自己準備為皮皮設計什麼樣的郵票。

四、幼兒創作，教師指導

1、幼兒自由選擇繪畫用品，作畫。

2、提醒幼兒注意合理構圖，均勻塗色。

五、評價作品，結束

1、舉辦“郵票展覽會”，欣賞展示幼兒作品。

2、邀請幼兒和小狗皮皮一塊兒寄信，結束。