教學目標：
1、讀懂古詩《江雪》，並能用自己的話語來説説這首古詩的意思。
2、理解部分詞語的意思。
3、體會作者的思想感情何詩中所描繪的景色。
教學過程：
一、理解課題，認識作者。
二、解釋詞語，説説詩意。
1、千山：周圍的羣山。絕：斷絕
詩意：許多山嶺看不到一隻飛鳥。
2、萬徑：數量很多的道路。蹤：腳印。滅：消滅，消失（沒有了）
詩意：條條道路上都不見人走動留下的腳印。
3、孤舟：孤單單的一條小船。蓑笠翁：身披蓑衣，頭戴斗笠的老翁。
詩意：孤單單的小船上，有個身披蓑衣，頭戴斗笠的老漁翁。
4、山：寒冷江面上。
詩意：獨自一人冒着滿天飛雪在寒冷的江面上釣魚。
三、説古詩，讀古詩，背古詩。
四、聯繫實際，發揮想象
五、整首古詩給人一種什麼感覺？
學生交流（淒冷、孤傲……）
六、學生質疑：解決問題
七、感情朗讀，體會詩境
八、作業
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